“教育興則國家興,教育強則國家強”。當教育奔赴智能新程,師范生與 技能培養 App 雙向奔赴,在數字浪潮中探尋教學新可能,以科技為翼,蓄力點亮未來課堂。
當人工智能的浪潮奔涌而來,教育領域也迎來了前所未有的變革機遇。為探索智能技術與師范教育的深度融合,湖州師范學院“智匯文樞·數創未來”暑期社會實踐團的成員們懷揣著對教育事業的熱忱,踏上了社會實踐之旅。他們化身智能教育的傳播者,以腳步丈量大地,用實踐書寫青春答卷。
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圖 1 團隊在人文學院門口的合影
實踐團隊精心籌備,前期通過查閱大量文獻資料、與教育專家深度交流,深入剖析人工智能在師范生技能培養中的應用方向與潛在價值,確定以“職通未來”APP為核心工具,制定了系統且全面的宣講計劃。這款APP涵蓋智能教案生成、虛擬課堂演練、學情分析、名師線上連線等功能,為師范生技能提升提供了很好的平臺。
2025年7月7日,團隊成員踏入了菱湖鎮第一中學的校園。團隊成員們通過生動的現場演示,向同學們展示如何利用APP的智能教案生成功能,快速整合教學資源,設計出邏輯清晰、內容豐富的課程方案。在虛擬課堂里,APP從語音語調、肢體語言到教學節奏,都能給予精準評價與改進建議。一位參與體驗的同學興奮地說:“我在小學就想當老師了,希望自己以后考上師范專業,利用這個APP變成一名優秀的人民教師。”
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圖 2 團隊成員為同學們進行APP的現場操作展示
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圖 3 團隊成員為同學們進行APP的介紹
隨后,團隊成員面向不同年齡段的,不同職稱的教師以及學校的教育愛好者開展宣講。面對社一些老師對AI教育的陌生與疑惑,隊員們耐心講解,從AI在教育領域的發展歷程,到APP如何助力師范生提升技能與素養,深入淺出地闡述其原理與優勢。為了增強互動性和體驗感,團隊成員還組織了老師線上解答環節,不少教育愛好者和在編教師都很有成就感,有意愿為APP的名師連線環節助力,深刻感受到了AI賦能教育的魅力。
在實踐過程中,團隊不僅注重知識的傳遞,更鼓勵參與者積極分享使用感受與改進建議。通過問卷調查、線上下訪談等形式,收集到了大量寶貴的反饋信息,為APP的優化升級提供了現實依據。這些來自實踐一線的聲音,承載著大家對智能教育的期待與愿景。
圖 5 團隊成員設計的調查問卷
這場社會實踐,不僅是一次“職通未來”APP的推廣之旅,更是一次教育理念的革新探索。“智匯文樞·數創未來”暑期社會實踐團以青春之力,在實踐中架起了人工智能與師范教育的橋梁,讓更多人領略到智能教育的無限可能。未來,我們將繼續懷揣教育理想,在智能教育的道路上砥礪前行,用科技的力量點亮教育的未來,讓更多師范生在AI的助力下,成長為新時代的優秀教育工作者。
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