輯光計劃 | 武漢大學新聞與傳播學院赴漢陽區融媒體中心、漢陽區委宣傳部實習工作·第二周周報

2025年7月4日，武漢大學新聞與傳播學院赴漢陽區融媒體中心、漢陽區委宣傳部的實習之旅已行至中途。在漢陽區融媒體中心、漢陽區委宣傳部這片充滿活力的舞臺上，9位實習同學正書寫著屬于自己的“見習記者成長記”——從小心翼翼地跟隨采訪，到從容不迫地獨立完成采編任務；從簡單的新媒體排版操作，到深度的報道推文策劃。經過首周的適應與磨合，他們逐漸褪去初來時的生澀，在各自崗位上以自信專業的工作面貌迎接任務與挑戰，產出了一系列優質、深度的新聞作品。跟隨他們的步伐，讓我們一起走進本周這段“見習記者成長記”，看看他們有哪些發現與心得。

工作內容與實習成果

本周工作主要圍繞“新媒體賬號的采編與運營”“活動追蹤與報道撰寫”“媒體對接”三方面展開，其中活動報道產出顯著提升，出鏡、配音、排版、大V對接策劃等新型成果大量涌現：共發布新媒體推文8篇，拍攝活動現場11次，出鏡、配音新媒體視頻1條，剪輯新媒體視頻2條，排版新媒體推文1條，撰寫活動報道6篇，修改稿件2篇，對接策劃“旅游大V漢陽內容產出”1項。工作內容逐漸深入，實習成果更加豐富，具體如下。

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活動采拍與新媒體運營

外出采拍2025漢陽區夏季文旅消費季系列活動，以公眾號推文，視頻號、抖音、小紅書等平臺短視頻的形式宣傳、推廣近期夏季活動，并對暑期將至的消費季系列活動作出預告；在此基礎上繼續收集漢陽文化、旅游、美食等城市名片素材，圍繞景區特色策劃新媒體內容，打造打卡種草推文和短視頻；同時結合漢陽區主題活動節點，跟進宣傳城市形象。

發布洲頭街道美食探店推文《江邊這口鮮，得來漢陽吃》及“知音漢陽，荷你一起唱”噴泉音樂會現場報道《陸鳴來了，今晚漢陽這里好大聲！》。

在“漢陽知音”官方微信公眾號發表推文“‘頂流’空降漢陽！限時一個月（送福利）”“這個暑假，跟著漢陽‘帶娃天團’玩轉山川湖海”等。

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活動追蹤與報道撰寫

跟蹤活動，實地開展采訪、記錄工作，協助老師、前輩進行現場圖文、視頻等素材的收集，并在活動結束后整理、編輯現場素材和相關報道，撰寫活動報道稿件。

撰寫“文心開源服務站”“七一慰問老黨員”“失信企業信用修復”“六國學子研學漢陽”“武漢音樂地圖走進漢陽”“鐘家村一小三校區聯合展演”稿件6篇，修改高考主題新聞稿件2篇。

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媒體對接

7月2日（星期三），成功對接今日頭條頭部旅游博主，輔助博主漢陽采風，協助完成知名打卡點的拍攝策劃、素材收集及后期編輯工作，確保優質內容順利發布，有效提升漢陽城市形象傳播效果。

個人感悟

本周的實習節奏緊湊充實，我逐漸熟悉了融媒體的工作流程和內容，參與了小學活動報道、校企合作會議拍攝等工作，豐富了報道與拍攝的工作經驗，腿力、腦力、筆力都得到鍛煉與提升。對于漢陽的了解也更加豐富深入，更有利于創作出具有地區特色的報道稿件。

——王梓馨

本周我密集地參與了采拍、撰寫到排版的全流程工作，這讓我對新媒體運營崗位、運作模式有了更直觀、更深刻的理解。政務新媒體不僅是信息的發布者，更是區域形象的塑造者、政民互動的連接者。而我的文字和影像也不再僅僅是作業，而是面向公眾、代表官方聲音的一部分。這促使我更加審慎地對待每一個細節，力求準確、專業、有溫度地傳遞漢陽的聲音和故事。我期待在接下來的實習中，能更深入地參與選題策劃，提升獨立采寫和視覺表達能力，不斷精進，為講好漢陽故事貢獻自己的一份力量。

——付安淇

本周我進行了一些新聞采編和攝影攝像的工作，向老師們學習到了很多之前在理論學習中沒有學習過的實踐知識：比如在新聞稿的編排中，新聞照片需要統一格式；在會議活動的拍攝中，需要注意每一個環節都需要拍攝記錄等。這些在真正的實踐中取得的經驗，讓我感到十分寶貴，希望在后續的實習過程中，收獲更多的實踐經驗，將理論應用到實踐中，增強自己的動手能力。

——張癸雯

這兩周的實習，讓我真切感受到了媒體工作的節奏與魅力。從撰寫公眾號推文到實地采訪拍攝，從參與選題到配合圖文編輯，每一項任務都是表達能力與執行力的鍛煉。尤其是在街頭拍攝與現場報道中，我學會了如何捕捉氛圍、還原畫面，用文字傳遞真實與情感。這段經歷不僅增進了我的溝通與創作能力，也加深了我對新聞工作的熱愛，更加明白專業與責任的重要意義。

——陳楚怡

本周的實習十分緊湊，常常需要一天的時間跑完數個地方。希望在接下來的實習中，可以提高自己采、寫、編、評的效率，同時不斷精進自己播音主持的專業能力，做全方位發展的新聞人，通曉多領域知識、善用新技術、懷著社會責任感，去傳遞真實與溫度。

——叢藝萱

總書記強調新時代要改進文風，強調“短、時、新”的文風要求，但我在寫稿子的過程中，也喜歡按照“一是……二是……三是……”的格式死板地排布文章的正文，這樣寫出來的文章顯然不符合新時代的文風要求。初學者往往喜歡模仿這些格式規整、詞句華麗的文章，但是從長遠來看，只有規規矩矩練本領，踏踏實實寫文章才能真正提升新聞寫作能力。我將努力改進，廣泛地閱讀、學習言之有物的新聞稿，改進文風。

——郭梓錚

在這一周的實習工作中，我對媒體工作的流程更加熟悉了，也對新媒體內容的創作有了更加系統的認知。在拍攝、采編之外，還學會了公眾號排版的新技能。我也深刻地意識到我產出的每篇報道、每個鏡頭，都不再是個人習作，而是面向大眾、承載責任的公共內容。這讓我愈發重視工作細節，力求更準確、生動地傳遞真實信息。接下來，我希望能在實踐中不斷打磨專業技能，為講好身邊故事貢獻自己的力量。

——于金格

在撰寫報道的過程中，我深刻體會到“文筆”的重要性。一篇報道，可以以嚴謹、規范、官方的形式呈現，也可以以輕松、活躍、接地氣的形式呈現；可以理性、客觀，也可以曉之以情。文筆好不是報道文采飛揚，辭藻絢爛，而是能夠做到“控筆”，針對某一類主題，如何娓娓道來，如何有效傳達信息，以什么樣的文風筆風，如何謀篇布局……想要提升文筆，需要掌握各式文風和寫作方法，多看，多學，多練，多想，這對今后的新聞報道和材料撰寫至關重要。

——張書暢

對接大V的過程是一次寶貴的實戰演練。我學習到如何更專業、清晰地進行跨角色溝通（與大V、團隊內部），理解并盡力滿足對方需求，同時也學會在溝通中宣傳漢陽的形象。為大V提供支持時，我認識到細節的重要性（如準確的開閉館時間、具體的店鋪地址電話、是否有拍攝限制等）。我嘗試主動預判可能需要的資料和信息，提前做好準備，提升了工作的主動性。

——傅瑤

圖片 | 漢陽區融媒體中心、漢陽區委宣傳部全體實習生

文字 | 漢陽區融媒體中心、漢陽區委宣傳部全體實習生

運營 | 珞新傳媒 袁藝菲

審核 | 金旻 珞新傳媒 張可欣 黃敏