重慶行遠育才學校 筑牢三大基石 托舉教育新高度

“本根不搖，則枝葉茂榮。”置身于教育改革發展的澎湃浪潮之中，學校應該如何堅守初心與根本，讓教育枝頭綻放出繁花似錦？

教育之問，需要系統性解答。重慶行遠育才學校以系統思維構建“黨建領航、思政鑄魂、清廉固本”三維協同育人體系，形成“方向引領—價值塑造—生態保障”的閉環機制，為新時代基礎教育高質量發展提供了“行遠方案”。

黨建領航——

紅色旗幟明方向 夯實立德樹人“根基石”

黨的建設是引領方向的“根”與“魂”。

重慶行遠育才學校始終堅持黨的領導，把黨建工作抓在日常、落在全體，實現黨建工作與教育教學同頻共振，以高質量黨建引領教育教學高質量發展。

▲入黨第一課教育

學校建立“黨總支-黨支部-黨小組-黨員責任區”四級架構，扎實推進“五雙工程”，創新實施黨員“四崗”先鋒工程，打造出富有行遠特色的黨建工作體系。

作為一所九年一貫制義務教育學校，在黨總支“行遠·善美”黨建品牌統領下，中學和小學兩個支部挖掘自身特色與優勢，精心培育了“行知潤心”小學黨支部品牌、“行知逐夢”中學黨支部品牌，為學校黨建工作注入源源不斷的生機與活力。

黨建領航激發澎湃動能。學校多次榮獲區教育系統“先進基層黨組織”榮譽稱號，成功申報重慶市中小學校黨建引領創新和質量創優培育校，中小學教學質量實現雙翼齊飛、顯著躍升。

▲學校選手榮獲片區微宣講一等獎

思政鑄魂——

知行合一育新人 構建全域浸潤“核心站”

思政教育是立德樹人的“綱”與“目”。

黨建引領下，學校以“行知精神”為精神坐標，聚焦“思政領航、行以致遠”課程主題，持續深化課程改革，創新實踐路徑，完善評價機制，努力構建具有區域示范意義的“善美大思政”育人體系。

“善美大思政”課程既是傳播黨的理論、路線、方針、政策的主課堂，也是學生價值塑造、知識傳授和能力培養的主陣地。學校打破課堂與生活的界限，將紅色教育基地、社會實踐基地等資源充分融入思政課程，構建“基礎-拓展-活動-實踐”四維一體的“善美大思政”課程體系，形成系統化、立體化的思政教育架構。

▲“書記·校長有約”思政微課堂

與此同時，學校組建了由校級干部、思政課教師、學科骨干教師、校外專家組成的“大思政教師團隊”，形成“學校-家庭-社會”三位一體育人網絡，進一步營造全方位、多維度的思政育人環境。

思政鑄魂澆灌“善美”之花。過去一學年，學生在各級競賽活動中獲獎245項，教師獲得區級及以上獎項150余項，行遠師生在各類舞臺上拔節生長、綻放光彩。

▲學校開展“行走的思政課”主題黨日活動

清廉固本——

清風正氣潤校園 筑牢行穩致遠“保障網”

清廉學校是行穩致遠的“盾”與“基”。

學校將清廉學校建設深度融入高質量發展脈絡，突出“教育引導”與“制度約束”雙輪驅動，實現“課程創新”與“氛圍營造”雙維并進，持續涵養“行知廉”生態。

教育倡廉——領導班子帶頭研學清廉專題，教職工全員接受廉潔自律培訓，筑牢思想防線。制度筑廉——師生共簽清廉公約，建立“小微權力”清單與動態風險臺賬，扎緊權力籬笆。課程育廉——創新實施《“行知廉”課程建設方案》，培育行遠學子“知廉行廉”精神品格。文化潤廉——建設清廉文化廣場，打造清廉學校專題宣傳陣地，讓倡廉崇廉尚廉蔚然成風。

▲清廉公約

清廉固本涵養清朗生態。過去一學年，食堂管理實現“零事故、零投訴”，校服采購實現公開透明、全過程留痕，師德師風建設深入人心，校園生態持續向善向好。

黨建領航把方向，思政鑄魂育新人，清廉固本強根基——三大基石巍然矗立，托舉著重慶行遠育才學校在新時代育人長征路上，履行為黨育人、為國育才的重要使命。

（王歡）

來源：重慶日報·教育