海量電子資源免費(fèi)領(lǐng)!《激光切割與LaserMaker建模》（第二版）

這是一本講解激光切割建模軟件LaserMaker和DIY產(chǎn)品制造流程的書

從激光技術(shù)原理到激光切割工藝，從激光切割材料到建模制造流程，

從平面案例到立體案例，LaserMaker讓你體驗(yàn)快速造物的樂(lè)趣。

讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)切割，切出創(chuàng)意！

配套資源

本書配有豐富的PPT、圖紙和視頻等電子資源為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供參考。關(guān)注《無(wú)線電》雜志微信公眾號(hào)，后臺(tái)回復(fù)“ 激光切割與LaserMaker建模”獲取圖書電子資源~

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書對(duì)激光切割的原理、激光切割機(jī)的類型和利用激光切割機(jī)進(jìn)行DIY的流程做了詳細(xì)的介紹，通過(guò)介紹LaserMaker建模軟件的基本操作方法和4種激光加工的工藝模式，讓讀者了解在DIY的過(guò)程中如何利用LaserMaker建模軟件進(jìn)行建模。本書介紹了12個(gè)從易到難的LaserMaker設(shè)計(jì)實(shí)例，讀者可以從中掌握由平面作品到立體作品的繪圖操作、工藝模式設(shè)置和設(shè)計(jì)技巧，感受激光切割造物的樂(lè)趣。讀者閱讀本書能夠從零開(kāi)始制作第一件激光切割作品，并逐步形成對(duì)于激光切割建模方法的認(rèn)知，從而體驗(yàn)與實(shí)踐激光造物在科創(chuàng)教育中的應(yīng)用。

讀者對(duì)象

·激光切割初學(xué)者和從業(yè)人員、科創(chuàng)教育工作者、中小學(xué)師生。

·開(kāi)展激光造物入門教學(xué)的學(xué)校和機(jī)構(gòu)。

·作為光電類專業(yè)的激光加工類理論知識(shí)和技能訓(xùn)練一體化課程教材。

·作為激光行業(yè)企業(yè)員工的培訓(xùn)教材。

作者簡(jiǎn)介

龍麗嫦

廣東省特級(jí)教師，廣州市電化教育館教研員，中學(xué)高級(jí)教師，教育碩士，紅棉創(chuàng)客空間創(chuàng)始人、負(fù)責(zé)人。華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部兼職教授、教育信息技術(shù)學(xué)院校外碩士生導(dǎo)師。

高偉光

廣州市白云中學(xué)信息技術(shù)教師、科創(chuàng)中心負(fù)責(zé)人，廣州市白云區(qū)科創(chuàng)/STEAM教育應(yīng)用聯(lián)盟基地負(fù)責(zé)人。廣州市電化教育館紅棉創(chuàng)客空間創(chuàng)客導(dǎo)師，南粵優(yōu)秀教師，廣東省科普講師團(tuán)成員，廣州市優(yōu)秀科普工作者，廣州市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

專業(yè)推薦

毫無(wú)疑問(wèn)，激光切割機(jī)是創(chuàng)客空間中的造物“神器”。借助計(jì)算機(jī)，學(xué)生從測(cè)量、繪圖到加工，親歷了數(shù)字化加工的全過(guò)程。結(jié)合激光切割機(jī)進(jìn)行造物，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中“設(shè)計(jì)制作”活動(dòng)的最好選擇，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)意物化”能力。LaserMaker是一款能快速上手，且與激光切割機(jī)無(wú)縫結(jié)合的二維繪圖軟件，非常適合中小學(xué)學(xué)生使用。龍麗嫦老師的團(tuán)隊(duì)在激光切割方面積累了大量經(jīng)驗(yàn)，對(duì)LaserMaker的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。書中介紹了4種工藝建模的典型案例，并提供了大量綜合性很強(qiáng)的適于閱讀、便于拓展的制作項(xiàng)目。這本書可以作為開(kāi)展科創(chuàng)教育、STEAM教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要指南。

—溫州科技高中正高級(jí)教師、浙江省特級(jí)教師 謝作如

這是一本系統(tǒng)介紹激光切割技術(shù)在教育中應(yīng)用與實(shí)踐的佳作。教育案例與技術(shù)、設(shè)計(jì)深度整合，內(nèi)容編排和案例選擇面向開(kāi)源普惠，體現(xiàn)了本書作者“科技向善、服務(wù)教育”的理念。

—華南師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師 胡小勇

感謝龍麗嫦老師和高偉光老師為科創(chuàng)教育所做出的貢獻(xiàn)。眾所周知，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，科創(chuàng)教育受到教育材料和教學(xué)技術(shù)的制約，而LaserMaker的誕生降低了材料門檻，也降低了技術(shù)門檻。本書的一些項(xiàng)目提供了有效、便捷的教學(xué)路線，為中小學(xué)推進(jìn)科創(chuàng)教育開(kāi)辟了一條新的道路。這本書的出版標(biāo)志著科創(chuàng)教育，特別是造物設(shè)計(jì)與方法到達(dá)了一個(gè)新的高度，有效地推進(jìn)了科創(chuàng)教育走向普及、普惠。

—常州市天寧區(qū)教師發(fā)展中心副主任 管雪沨

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