【敦行×為愛上色】悅云同枝 | Day3啟程：不止課堂，更是遠方

不止課堂

更是遠方

支教的時光在不知不覺中悄然流逝，轉眼已來到了第三天。懷揣著對新一天的期待與熱忱，老師們早早來到教室，精心準備今日的課程，等待著同學們的到來，一場知識與夢想的盛宴即將拉開帷幕。

施吉玉老師的《科學家精神的燈塔——生涯職業(yè)規(guī)劃的探究》帶領同學們走進了吳有訓先生“為求新知赴遠洋”、“尋根歸國辦實事”的人生故事，激勵同學們把自己的夢想融入實現中國夢的壯闊奮斗之中；第二課時，學生們通過自己的生活照片，在AI的幫助下生成未來職業(yè)照。每位同學依次走上講臺，閉上眼睛，背對大屏幕。隨著PPT動畫緩緩展現照片，臺下傳來整齊的“哇”聲。轉身睜眼時，臉上洋溢著羞澀和驚喜，未來的憧憬在這一刻顯得格外明亮。

唐佳儀《平衡膳食，遠離“隱性饑餓》的課程，通過提問“什么是隱性饑餓”引入？授課內容主要圍繞七大營養(yǎng)素與人體健康展開，融合跨學科思維，以“科學+藝術+實踐”的學習模式，穿插科學實驗、藝術設計，幫助同學們建立基礎性的營養(yǎng)認知，理解平衡膳食的重要性，培養(yǎng)了健康生活能力。

李勇昊老師的課程《合唱初探——從〈彩虹〉談起》，帶大家領略合唱這種豐富多彩的藝術門類。從小節(jié)、休止符等基本知識引入，帶領大家學習樂理常識；緊接著學習了C大調音階練習，體驗和聲的魅力；最后，李老師逐句教同學們學唱《彩虹》的主歌部分。“旅途漫長，共一曲歌謠相伴。”整堂課充滿歡聲笑語，大家收獲滿滿的知識與幸福。

在第一節(jié)《戲劇實訓課》上，盧璇老師圍繞“什么是戲劇”，從戲劇文本、劇場呈現兩個角度帶領大家探索。戲劇文本方面，邀請同學讀劇原創(chuàng)話劇《來了就好》，在實際演繹中感悟南京大學厚重歷史和學術傳承精神。劇場呈現方面，欣賞原創(chuàng)話劇《未完成的信》，了解雨花英烈成貽賓的感人事跡。

曹炳基老師的《身體素質：核心與臀腿力量專項訓練》課程，先帶領同學們進行了充分的熱身活動，然后進行了趣味滿滿的跑步、籃球體育鍛煉等。后來天公不作美，我們遇雨回到了教室。我為同學們講解了乒乓球的起源、發(fā)展、規(guī)則和動作等，還指導了班中同學打乒乓球的動作。我還為他們講解了中國乒乓史上的一件大事——乒乓外交，中國和美國通過兩國的乒乓球運動員之間的一件小事緩和了僵持的關系，促成了中美建交，了解了這個“小球推動大球”的偉大事件。

鄒一民老師的《探天索地探風云，碧空慧眼識地球》精彩揭示地球五大圈層的奧秘。課堂上，老師帶領同學認識臺風的形成機制，了解臭氧的保護作用，深入淺出地講解大氣與環(huán)境的關系，還帶大家欣賞云的千變萬化。最后，師生一同走進自然，在藍天白云下實踐所學，讓科學知識與自然之美相遇融合。

徐浩峰老師《開天辟地的大事變》從中國共產黨的成立到新中國的誕生，再到改革開放與中國特色社會主義新時代的發(fā)展。同學們在觀看百年黨史時熱淚盈眶，在看到新中國成立時斗志昂揚，在感受新時代新發(fā)展時熱情分享。這不僅讓我們了解了歷史，更讓我們感受到了那份穿越時空的力量——那就是為了民族復興、人民幸福而不懈奮斗的精神！從1921到2025，從站起來、富起來到強起來，歷史的接力棒，終將傳到大家手中！

鄭孟丹老師的《古蜀秘境，三星尋跡》帶大家探秘三星堆這一“20世紀人類最偉大的考古發(fā)現之一”。本課程分為“穿越三星遺跡”、“博物館奇妙夜”兩個部分。第一部分主要介紹三星堆遺址地理位置、得名原因等基本檔案，梳理其考古歷程；第二部分展示了青銅立人像、青銅神樹等重要文物，助大家感悟璀璨古蜀文明。

王炳澤老師的《探秘AI：新時代的智能科技啟蒙》《智途尋蹤：AI訓練與應用啟蒙》課程為大家進行了AI掃盲與科普，讓大家明確AI是模擬人腦的一種智能，其本質仍然沒有脫離計算機語言；接著，老師從二進制出發(fā)為大家講解了計算機運轉和表示信息的底層邏輯，隨后介紹了AI發(fā)展的流程與AI訓練的原理；后來，老師帶領大家進行了人機交互的體驗，讓大家與AI老師面對面交流，為同學們開拓了視野！

支教第三天就在這充實而又美好的氛圍中落下了帷幕。回首這一天，課堂上的歡聲笑語、同學們求知的眼神、老師們耐心的講解，都成為了時光里最美的注腳。每一堂課，都是一次知識的傳遞，更是一場心靈的交流。

我們堅信，這些豐富多彩的課程，會如同一顆顆種子，在同學們的心中生根發(fā)芽，為他們的未來點亮一盞盞明燈。

文字 | 悅云同枝的小伙伴們

圖片 | 悅云同枝的小伙伴們

美編 | 鄭孟丹

責編 | 盧璇