寧悅聚夢 | 2025南悅鄉村支教團南京六合大圣分隊暑托班第一周小結

寧悅聚夢

童樂一夏

蟬鳴陣陣，綠意蔥蘢。7月14日上午，2025年“寧育未來 童樂一夏”愛心暑托班在大圣村青年之家舉行開班儀式，30余名孩子帶著期待與好奇齊聚一堂，正式開啟了為期一個月的獨屬于他們的快樂成長之旅。

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開班儀式

本次暑托班由一支“高校學子+本土青年”組成的志愿團隊全程護航。來自南京大學南悅鄉村支教團的10名大學生擔任本次暑托班的授課老師，他們與各點位的暑期返鄉大學生一起，共同開展特色課程授課，用專業知識和愛心熱情去守護孩子們的夏日時光。

02

課程設置

二十四節氣

暑托班首周，我們開展二十四節氣主題課程，從立春的生機萌動到雨水的潤澤大地，再經驚蟄喚醒萬物，直至清明的追思與新生。在志愿者老師的帶領下，孩子們在詩詞、故事、習俗中感受節氣文化的魅力，領略古人智慧。這不僅是知識的傳遞，更是傳統文化在孩子們心中的播種。

創意手作

在手工課程中，我們巧妙融合二十四節氣，從立春至清明，為孩子們帶來了一場充滿趣味與文化內涵的手工盛宴。孩子們跟著老師的示范，精心制作咬春餅，在手工制作中體會立春“咬春”的傳統習俗；用彩筆勾勒出彩虹色的雨，感受雨水潤澤大地的靈動；通過紙盤變身蝴蝶、巧手折出燕子，捕捉驚蟄時節萬物復蘇的生機；最后以畫筆繪出紙鳶，在春風中放飛對清明的美好憧憬。每一個作品都承載著孩子們對節氣文化的理解與熱愛，他們在動手實踐中，不僅鍛煉了創造力和動手能力，更在心中種下了春天的種子。

非遺傳承

非遺課程開啟紙藝篇章，剪紙活動精彩紛呈。孩子們在老師指導下，握起剪刀，從簡單線條到復雜圖案，一點點鏤空紙張，創造出多樣作品。傳統團花、復雜圖樣等躍然紙上。在剪紙過程中，大家感受非遺魅力，傳承古老技藝，體驗指尖上的藝術之美。

國學啟蒙

國學啟蒙課程聚焦古代經典著作，帶孩子們感受走進國學文化。《三字經》三字一句，涵蓋教育、常識、歷史等，《百家姓》四字押韻，便于孩子識字與了解姓氏文化，《弟子規》則規范言行品德。課程通過誦讀、講解、互動等，讓孩子感受國學魅力，汲取傳統智慧。

童聲合唱

本次童聲合唱課程演繹《聲聲慢》。《聲聲慢》歌詞摘取李清照經典句子，改編后旋律朗朗上口，和聲似古老戲曲。“青磚伴瓦漆，白馬踏新泥，山花蕉葉暮色叢染紅巾”，教室里傳來動聽歌聲，孩子們在學習中感受歌曲畫面感，也通過練習掌握合唱技巧，感受傳統文化與音樂融合之美。

03

支教心聲

張婉茹

來這兒才一個禮拜，感覺日子過得又快又慢。清晨踏進教室，總有幾個小身影搶先圍上來，有的舉著昨晚畫的畫，有的仰著頭問今天要學什么，細碎的期待像陽光一樣落在肩頭。上課時，有人會對著板書出神，被點名時臉頰泛起紅暈；也有人總把小手舉得筆直，眼里的光亮藏不住急切。現在每天睡前，都會在心里盤算第二天的課程。這段時光才剛剛展開，可那些亮晶晶的眼神、細碎的笑聲，已經悄悄在心里攢了滿罐。真希望接下來的日子，能走得再慢一些。

陳欣陽

作為支教手工剪紙老師，這段經歷滿是溫暖與驚喜。課堂上，孩子們從最初對剪紙的陌生，到能熟練剪出精美圖案，那專注的眼神和成功的喜悅，讓我無比欣慰。他們大膽的創意，賦予剪紙新的活力。支教雖短暫，但我用剪紙傳遞文化，孩子們用熱情回饋我。這段時光，是彼此成長，更是我人生中珍貴的寶藏。

王悅

其實支教前我一直在思考該以什么樣的姿態和小朋友們相處，我不想以高高在上或憐憫的視角，但“支教”二字總讓我難以自處。當真正看到小朋友們真誠稚嫩的笑臉時，我突然發覺，也許真正的姿態是一種相互看見。他們通過我們看到更大的世界，我們通過他們看到更童真純粹的本我。有時會為小朋友們會不會喜歡我、喜歡我上的課而焦慮，但當收到不同的小朋友偷偷贈送的小禮物時，心里真的一瞬間安定又溫暖。這個年紀的小朋友愿意送自己喜歡的東西給ta的人，一定是真的很喜歡的人吧！被喜歡被信賴的感覺真的很好，這或許是支教帶來的最大的體驗。

結語

時光輕舞，南京六合大圣暑托班的第一周日常如詩般落幕。這一周，孩子們在節氣手工里觸摸自然韻律，于紙藝非遺中領略傳統匠心，在國學啟蒙下汲取智慧養分，借童聲合唱唱響純真夢想。每一次歡笑、每一滴汗水，都匯聚成成長的璀璨星河。愿接下來的時光，依舊充滿溫暖與驚喜，讓孩子們在這充滿愛的天地里，繼續綻放最絢爛的童年光芒。

end

文案丨王檸萱

配圖丨支教團全體成員

美編丨王檸萱

責編 | 張婉茹

終審 | 高政