(作者:欒新秋)
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讀《歲月流轉果滿枝 ——成長之樹與泰和十五載光陰紀》,像是跟著湯永堅的腳步,重走了一遍跨越十五年的助學遠征。他不是作家,卻用最樸素的情懷,把一段段關于愛與成長的故事,寫進了歲月的書頁里;他不是攝影師,可每一個字里,都藏著那些被記錄下的、閃著光的瞬間;他也不是運動員,卻用腳步丈量出了山區孩子與希望的距離,讓“遠方”不再只是地理概念,而成了觸手可及的未來。
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這一路,最動人的是“平凡”與“偉大”的奇妙交融。湯永堅和他的愛心團隊本是再普通不過的人,有自己的工作、生活,卻因一份對孩子的牽掛,把周末和假期都獻給了往返泰和的列車。那一趟趟“周恩來號”綠皮車,車輪碾過的不只是鐵軌,更是把“不可能”碾碎,鋪成了孩子求學的路。他們記錄美好,不是用相機的快門,而是用一次次家訪時的傾聽、發放助學款時的鄭重,把那些困境里的掙扎與堅持、絕望里的微光與希望,都刻進了自己的生命體驗里。這種記錄,比任何攝影作品都更有力量,因為它帶著溫度,連著牽掛。
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跨越千山萬水的腳步,也格外令人動容。從江南煙雨到贛南山水,距離從來不是阻礙。湯永堅和他的愛心團隊用雙腳、用車輪,縮短的是孩子與高校的物理距離,更是把“夢想”從遙不可及,拉成了一步步能抵達的現實。那些山路的崎嶇、旅途的疲憊,在看到孩子拿到助學金時的眼神,聽到孩子考上大學的消息時,都化成了值得。這讓我想到,所謂“偉大”,往往就藏在這些看似平凡的堅持里。不是一定要做驚天動地的事,而是把一件小事,用十五年的時光,做到了極致,做到了改變別人的人生軌跡。
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最震撼的,是平凡事跡里鑄出的偉大與輝煌。湯永堅不是火線英雄,沒有驚天動地的壯舉,可他和成長之樹的志愿者們,用一次次家訪、一筆筆助學款、一年年堅守,做著最“英雄”的事——為困境中的孩子托舉未來。他們讓“教育公平”不再只是口號,而是變成了一個個具體的、溫暖的行動。那些受助孩子從怯懦走向自信,從困境走進校園,又把這份愛傳遞下去的故事,不就是最輝煌的注腳嗎?這讓我明白,偉大從不需要“標簽”,只要懷揣著對他人的善意,把平凡的事做到極致,就能鑄就屬于自己、也屬于他人的輝煌。
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在《成長之樹》的字里行間,更鐫刻著教育者的深情。長橋實驗小學校長胡彬為這本書題詞“愛滿懷,星滿天”,短短六字,道盡了教育的真諦——以滿腔熱忱滋養童心,讓每一顆星星都能在愛的天幕上閃耀。這份愛,是課堂上的循循善誘,是校園里的默默守護,更是對成長最溫柔的期許;這片星,是孩子們眼中的光,是筆尖下的夢,是未來路上終將綻放的萬千可能。正是這份滿懷的愛,托起了滿天星光,讓《成長之樹》不僅記錄著成長的足跡,更成為了一段關于愛與希望的溫暖注腳。
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讀完這份“光陰紀”,心里滿是敬重與觸動。湯永堅們讓我看到,每個人都可以成為“英雄”,只要愿意拿出一點情懷、一點堅持,用平凡的自己,去點亮別人的人生。這一路助學的故事,就像一盞盞燈,照亮了山區孩子的求學路,也照亮了我們對“平凡與偉大”的理解——原來,偉大從不是高不可攀,它就藏在普通人的堅守里,在一次次為他人付出的行動中,慢慢長成遮風擋雨的樹,結出滿枝的希望果實。
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