有一些不了解我們的家長會(huì)問:
“你們和ABA的區(qū)別是什么?”
“為什么沒有像ABA那樣詳細(xì)的計(jì)劃?甚至看上去就像在和孩子玩一樣。”
我們有目標(biāo),比如在打招呼的場景中,ABA的目標(biāo)是學(xué)會(huì)說“你好”,而暖星的目標(biāo)是“理解社交能帶來快樂”。
解決搶玩具的問題時(shí),ABA的目標(biāo)是用語言代替搶奪,但暖星的目標(biāo)是體驗(yàn)合作比獨(dú)占更有趣。
如果用比喻的話,ABA關(guān)注“樹干長多高”(技能達(dá)標(biāo)),暖星專注“根系是否健康”(內(nèi)在動(dòng)力)。
要達(dá)到以上目標(biāo),我們首先做得就是與孩子形成鏈接。
1.
老師與孩子形成鏈接
家長最激動(dòng)
比如孩子反復(fù)操作的東西,在我們看來,不僅不會(huì)視為病態(tài),而是孩子與世界僅剩的交集的地方。
我們會(huì)捕捉這份交集,不僅保護(hù)原有的樂趣,在此基礎(chǔ)上,給孩子帶去新的樂趣,以此作為開啟互動(dòng)的“投名狀”。
繼而,我們跟隨孩子的腳步,跟上孩子行為背后的動(dòng)機(jī),再用及時(shí)的回應(yīng)去支持(有時(shí)甚至要趕在他們行動(dòng)前就遞上那份被理解的默契)。
這樣密集、精準(zhǔn)的回應(yīng)多了,孩子與世界的鏈接自然就深了。
說到底,跟隨和識(shí)別孩子動(dòng)機(jī),回應(yīng)滿足孩子需求,建立穩(wěn)定參與,培養(yǎng)社交常規(guī),構(gòu)建有效溝通,持續(xù)良性社交,不止適用于特殊的孩子,更是所有人與人相處的密碼。
我們相信這樣做的效果。
當(dāng)孩子始終能在愉悅中投入,在這樣穩(wěn)定的參與里,社交的常規(guī)會(huì)像種子一樣悄悄發(fā)芽。
來看家長的反饋——
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感謝老師的用心。
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家長的見證,給了我們最強(qiáng)“強(qiáng)心劑”。
2.
復(fù)旦教授說:
真正起到效果的
還是改變大腦回路
“從腦科學(xué)上來說,實(shí)際上真正能起到效果的,還是要改變大腦負(fù)責(zé)社會(huì)性交往的皮層效果。”
暖星特聘專家,復(fù)旦大學(xué)心理系的吳國宏副教授說。
他也是這次復(fù)旦×暖星TRAIN體系有效性實(shí)驗(yàn)中,復(fù)旦方面的研究牽頭人,全程見證、參與、督導(dǎo)此次實(shí)驗(yàn)。
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在目睹國內(nèi)一些兒科或精神科給確診的自閉癥孩子開藥或打激素,以期短期內(nèi)改變腦神經(jīng)的做法,他非常擔(dān)憂,稱這樣做的風(fēng)險(xiǎn)非常大。
“從心理學(xué)上來說,暖星的方法是最溫和的。并不直接侵入大腦,通過正常人的溫度、有強(qiáng)度的交流,某種程度上改變孩子的一些大腦回路。”他力挺暖星模式道。
吳老師也提醒大家,不要相信極端、快速、短期內(nèi)就可以把孩子解決問題的戲劇性療法。即使是口碑相傳的,也提醒大家一定要擦亮眼睛,相信科學(xué),一定要有耐心,把最關(guān)鍵的親子互動(dòng)做好。
3.
期待您一起
來見證“有效性”成果
目前,已有44個(gè)孩子參與了復(fù)旦×暖星的TRAIN模式有效性實(shí)驗(yàn)。
第一期8個(gè)實(shí)驗(yàn)組孩子參與了20天密集干預(yù),由掌握暖星獨(dú)家體系技術(shù)的暖星老師實(shí)操,每天對(duì)孩子進(jìn)行3個(gè)小時(shí),總共60個(gè)小時(shí)的干預(yù)。
在社交主動(dòng)性成長上,實(shí)驗(yàn)組的孩子在“親子互動(dòng)主動(dòng)發(fā)起次數(shù)”上,從第一次評(píng)估時(shí)的6.75次上升到了10.25次,而沒有接收干預(yù)的對(duì)照組孩子,發(fā)起次數(shù)幾乎沒有改變。
展示數(shù)據(jù)僅為第一期樣本量階段性數(shù)據(jù),還未進(jìn)行整體統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)
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互動(dòng)維系成長上,接受過20天暖星TRAIN干預(yù)模式的孩子,親子互動(dòng)時(shí)長占比從19%上升到了22%。
而沒有接受干預(yù)的對(duì)照組孩子,在單位時(shí)間里的親子互動(dòng)占比,從25%下降到了15%。
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語言層面,實(shí)驗(yàn)組的表達(dá)性語言和理解性語言也比對(duì)照組有明顯進(jìn)步。
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上:表達(dá)性語言
下:理解性語言
20天后,數(shù)據(jù)和家長的感受都在表明真的有效。
之后我們還會(huì)在3個(gè)月、6個(gè)月的時(shí)候進(jìn)行第二、第三次評(píng)估。也會(huì)相繼產(chǎn)出更多科學(xué)成果。
本周五晚8:30,復(fù)旦大學(xué)心理系副教授、暖星社區(qū)特聘專家吳國宏將關(guān)于暖星現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展和結(jié)果進(jìn)行更多的說明。
這次,不僅需要家長見證、權(quán)威見證,更期待您的見證!我們也需要你的見證!
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