引勵場·智慧紙筆：用“紙筆”打開教育數智化的新方式

在教育數智化不斷推進的當下，佳思德科技推出的“引勵場·智慧紙筆”方案，嘗試為師生提供一種“不改變習慣，卻能悄然提升效率”的學習新體驗。它的核心理念很簡單——在保持紙筆書寫這一最自然的學習方式的同時，讓數據和智能分析“默默在背后”發揮作用。

背景與理念

《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》提出，要通過數智化推動教育改革。與很多直接“屏幕化”的學習工具不同，智慧紙筆堅持“紙屏聯動”的思路——學生依舊用筆在紙上書寫，但筆跡和學習數據會被實時采集并轉化為可用的信息，供教師和學生隨時查看。這種“伴隨式采集”避免了對課堂節奏和學習習慣的打擾，卻能在后臺持續提供反饋。

功能亮點：解決傳統教學的痛點

在實際教學中，“引勵場·智慧紙筆”主要應對四個長期存在的問題：

• 批改耗時：客觀題能自動判分，主觀題同步到云端，教師不必再堆滿試卷。
• 數據缺乏：答題軌跡、時長、正確率都會自動記錄，學習效果不再憑感覺判斷。
• 反饋滯后：學生能即時看到成績與分析報告，教師也能快速掌握班級整體情況。
• 自主學習難定位：系統能智能推薦練習，生成錯題清單和個性化學習計劃。

應用場景：在課堂與自習中發揮作用

在一些學校的試點課堂中，學生已經嘗試把智慧筆與教輔資料結合使用：

• 課堂講解時：當教師布置例題，學生只需點擊資料上的圖標，就能獲取拓展講解或視頻，課堂學習更連貫。
• 自習訓練時：學生做完題目后，用筆點擊“批改”，答案和解析立刻推送，常見的“等一周才知道錯在哪”的情況明顯減少。
• 個性化練習：系統根據平時積累的數據，自動為學生推送“易錯題變式”，讓練習更有針對性。
• 聽力學習：在語言課堂上，學生點讀資料上的“聽力”符號，音頻即時播放，不必再額外切換設備。

有教師反饋，在一次年級統測后，系統幾乎在當日就生成了全班學情報告，標明了學生在幾大知識板塊上的薄弱點。相比過去需要幾天時間人工統計，這種即時性大大提升了教研效率。學生們也開始習慣使用“錯題收藏”，讓復習更聚焦。

技術與優勢

智慧紙筆的硬件設計注重實用性：

• 高精度傳感器：能捕捉書寫軌跡與時間，保證數據準確。
• 離線存儲：即便沒有網絡，數據也能保留，后續自動同步。
• 續航持久：一支筆可連續使用 8 小時以上，筆芯可更換，使用成本相對低。

與傳統電子設備相比，智慧紙筆不依賴長時間的屏幕使用，減少了對視力的負擔，同時便于隨身攜帶。

整體來看，“引勵場·智慧紙筆”并不是要替代紙筆，而是讓紙筆在數智化環境中“更聰明”。它所呈現的，是一種在不打擾學習習慣的前提下，為教學和學習提供更精準數據支持的可能性。