【暖陽教育】革新求變 聚勢提質——青島新世紀學校組織新學期教學質量分析會

革新求變探前路，聚勢提質啟新程。

正值九月開學季，青島新世紀學校于教師報到首日組織了教學質量分析會，以數據驅動反思，以策略引領變革，以學科融合助推創新，為新學期教學工作的提質增效凝聚共識、明確方向。

陳校長充分肯定了暖陽教師團隊過去一年在教學中鉆研創新、深耕破界、收獲碩果的世紀精神，勉勵大家緊跟時代、系統思考、擁抱變革、協同共進、弘揚教育家精神，以更高標準提升專業素養，推動學校教學質量實現新的跨越。

語文、數學、英語、科學四個學科結合區域暑假教師培訓精神，基于詳實數據，展開多層次、結構化分析，從知識掌握到能力表現，從班級差異到個體成長，從新舊教材變化到教師行為變革，以教學真問題進行深度討論，叩開新學期提質新共識。

語文學科

以核心素養為綱，通過對學業數據的橫向對比與縱向追蹤，精準識別學生在閱讀深度、寫作表達等方面的能力差異。新學期語文教學將重點推進“靶向教研、落實大閱讀、數字化教學”改革，強化課堂實效和個性化輔導，全面提升語文教學高質量發展。

數學學科

新課改后，數學教學評價愈發側重邏輯推理、模型思維等高階能力。新學期數學教學將以“真實問題—探究解決”為主線，重構課堂樣態，跨學科實踐鏈接生活，分層設計突破短板，從 “解題” 向 “育人” 跨越，助力學生素養提升。

英語學科

重基礎、強分層、促運用、銜學段，英語學科緊扣新教材，系統梳理年級語言知識、技能情況，錨定新要求優化方案，多學科資源整合，分年級設計針對性任務，強化知識遷移，實現英語綜合能力與思維品質同步提升。

科學學科

科學組從概念掌握、思維發展以及實驗操作等維度解析數據，診斷教學盲點，明確實踐育人導向。新學期將繼續深化構建探究式課堂，強化實驗教學，推動科學課堂向“思維型、實踐型、素養型”全面轉型。

教學副校長解玉婷從跨學科視角匯總分析，結合常態教學情況，傳達新學期教學工作計劃，深耕教研，智慧賦能，驅動高質量教學迭代升級。

分析，是沉淀更是啟航；改變，是挑戰更是機遇。新學期，青島新世紀學校將持續推進課堂革新與數智融合，以實際成效見證質變之路。

聚變革之力，提教育之質，我們同心共赴暖陽新征程！

撰稿：史巖 教研組長

攝影：張文晶

審核：解玉婷

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