【新課】人際歷程取向（IP）：聚焦關(guān)系動(dòng)力的整合治療之路

最近總在網(wǎng)上刷到這樣一個(gè)金句：“命運(yùn)會(huì)反復(fù)出同一道題，直到你給出新的答案。”

這句話之所以引發(fā)共鳴，是因?yàn)樗珳?zhǔn)地描繪了許多人的困境：

• 總在親密關(guān)系中陷入同一類型的爭(zhēng)吵和疏離；
• 面對(duì)挑戰(zhàn)，熟悉的挫折感會(huì)一再出現(xiàn)，仿佛有個(gè)無法打破的循環(huán)；
• 越是渴望真誠的連接，就越是不自覺地重復(fù)那些從小習(xí)得的疏遠(yuǎn)模式。

這些不斷重復(fù)的“題”，背后隱藏著一個(gè)共同根源：個(gè)體會(huì)將早期關(guān)系經(jīng)驗(yàn)所形成的“內(nèi)在運(yùn)作模式（IWM）”，無意識(shí)地復(fù)刻到當(dāng)前關(guān)系中。

就像從小被鐵鏈拴著的小象會(huì)誤以為自己長(zhǎng)大后仍然無力掙脫束縛。那些我們生命早期形成的生存策略，在成年后的關(guān)系場(chǎng)景中不斷被激活，成為阻礙我們獲得新體驗(yàn)的隱形天花板。

作為咨詢師，你在工作中一定也常常感受到：來訪者把他們過往的關(guān)系模式帶入咨詢室，而你也不自覺地被卷入他們的“舊劇本”中。然而，這根深蒂固的運(yùn)作模式中，也蘊(yùn)藏著最重要的治愈契機(jī)。

人際歷程取向，正是為了應(yīng)對(duì)這一核心難題而發(fā)展的理論流派。以治療現(xiàn)場(chǎng)為「關(guān)系重演的空間」，聚焦“此時(shí)此地”，重構(gòu)來訪者的關(guān)系模式。

通過與治療師的真實(shí)互動(dòng)，來訪者得以領(lǐng)悟，至少在某些關(guān)系中，情況可以有所不同，不必總是沿著他們預(yù)期中那條熟悉卻充滿問題的軌跡發(fā)展。

—— Edward Teyber

01一種以關(guān)系為核心的整合治療模式

人際歷程取向（Interpersonal Process, IP）是當(dāng)代心理動(dòng)力學(xué)發(fā)展中的一個(gè)重要整合性分支，由 Teyber & McClure 系統(tǒng)整合而成。IP有機(jī)融合了人際理論、客體關(guān)系理論、依附理論、認(rèn)知行為觀點(diǎn)以及家庭系統(tǒng)脈絡(luò)的核心視角，強(qiáng)調(diào)將治療關(guān)系本身作為工作的焦點(diǎn)。

它的核心很簡(jiǎn)單：來訪者的人際困擾必會(huì)在與咨詢師的互動(dòng)中重現(xiàn)，而這正是促成根本性改變的契機(jī)。

為什么要學(xué)習(xí)人際歷程取向？

◆ 以自我為工具，促成“此時(shí)此地”的改變

突破傳統(tǒng)療法技術(shù)局限，聚焦于治療關(guān)系中的即時(shí)互動(dòng)力量，在當(dāng)下互動(dòng)中直接創(chuàng)造「修正性情感體驗(yàn)」，幫助來訪者重構(gòu)關(guān)系模式。

◆ 強(qiáng)大整合性，系統(tǒng)性概念化個(gè)案問題

IP提供了一個(gè)強(qiáng)大的整合性框架（融合依附、客體關(guān)系、認(rèn)知行為與家庭系統(tǒng)觀點(diǎn)），能作為一種高效的元框架，融入你現(xiàn)有的咨詢實(shí)踐中。

◆ 擅長(zhǎng)復(fù)雜個(gè)案，契合華人文化困境

在處理復(fù)雜個(gè)案（如邊緣型人格、抑郁癥、長(zhǎng)期關(guān)系沖突等）以及華人文化相關(guān)的情緒困擾（如孝道壓力、面子問題、代際創(chuàng)傷等），方面展現(xiàn)出顯著優(yōu)勢(shì)。

◆ 培養(yǎng)臨床直覺與反思，成為更敏銳的咨詢師

IP要求咨詢師對(duì)非語言信息、反移情和重復(fù)出現(xiàn)的“關(guān)系主題”保持高度敏感，會(huì)極大提升你的臨床直覺和反思能力，在復(fù)雜臨床情境中做出更精準(zhǔn)、更有效的干預(yù)。

為了幫助大家更好地掌握人際歷程取向治療，我們特別邀請(qǐng)了華人心理咨詢界人際歷程取向?qū)＜依蠲鲿x博士，開發(fā)了這門《人際歷程取向治療入門課》。由淺入深地帶你系統(tǒng)掌握這一整合性治療取向的核心理論與實(shí)操技術(shù)。

02為何選擇這門人際歷程取向課程？

名師領(lǐng)航

國際視野與本土實(shí)踐深度結(jié)合

本課程由李明晉博士親授，他是華人心理治療界罕有的、兼具國際前沿受訓(xùn)背景與深厚本土化創(chuàng)新實(shí)踐的學(xué)者型實(shí)戰(zhàn)專家。

李明晉 博士

臺(tái)北市立大學(xué)心理與諮商學(xué)系博導(dǎo)/碩導(dǎo)

前臺(tái)灣交通大學(xué)諮商中心/教育所碩導(dǎo)

簡(jiǎn)單心理【心理咨詢師培養(yǎng)計(jì)劃】項(xiàng)目講師

中華輔導(dǎo)與諮商學(xué)報(bào)副主編

深耕人格疾患、移情干預(yù)及本土化理論研發(fā)及實(shí)踐

李明晉博士曾受訓(xùn)于當(dāng)代心理動(dòng)力學(xué)巨擘 Dr. Otto Kernberg（移情焦點(diǎn)治療TFP創(chuàng)始人），系統(tǒng)掌握人格干預(yù)的最前沿技術(shù)（如STIPO-R診斷系統(tǒng)）；亦師承吳麗娟教授（首創(chuàng)華人文化人際歷程心理治療），他二十余年深耕“臨床-教學(xué)-研究”，致力于整合華人文化（孝道、代際、面子）與西方理論，建立適配本土的干預(yù)體系。

除了理論方面的建樹，李明晉博士亦有深厚的臨床積淀：

10,000+小時(shí)臨床經(jīng)驗(yàn)：覆蓋成人精神科、兒童青少年諮商、家庭諮商等，曾任多家醫(yī)療及教育機(jī)構(gòu)心理師。

4,000+小時(shí)專業(yè)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)：專攻人際歷程與心理動(dòng)力取向、移情焦點(diǎn)治療，培育了大量臨床中堅(jiān)力量。

五階系統(tǒng)進(jìn)階

從理論到實(shí)戰(zhàn)的完整閉環(huán)

在本課程中，我們科學(xué)設(shè)計(jì)了「理論奠基-病理解析-關(guān)系評(píng)估-干預(yù)實(shí)務(wù)-本土化應(yīng)用」五大進(jìn)階模塊，旨在系統(tǒng)性地培養(yǎng)人際歷程取向核心能力：

理論奠基：深入解析歷程心理治療三大核心理念，溯源理論體系發(fā)展脈絡(luò)
病理解析：從早年人際經(jīng)驗(yàn)切入，解析自體建構(gòu)與人際模式形成機(jī)制，夯實(shí)個(gè)案概念化基礎(chǔ)
關(guān)系評(píng)估：掌握從個(gè)案成長(zhǎng)史到治療現(xiàn)場(chǎng)的雙層關(guān)系策略捕捉技術(shù)，建立動(dòng)態(tài)評(píng)估模型
干預(yù)實(shí)務(wù)：詳解修正性情緒經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)路徑，拆解治療歷程中關(guān)鍵介入節(jié)點(diǎn)的操作邏輯
本土化應(yīng)用（獨(dú)一無二的課程優(yōu)勢(shì)）：課程將深度結(jié)合華人家庭的孝道壓力、面子文化、代際糾纏等特有議題，提煉文化適配性干預(yù)方案與臨床注意事項(xiàng)

03誰適合學(xué)這門課

本課程內(nèi)容深入且體系完整，無論你是：

• 尋求理論整合與突破的咨詢師
• 服務(wù)人格議題、抑郁癥、家庭沖突的臨床工作者
• 心理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與研究者
• 需要帶教新人的督導(dǎo)與資深咨詢師
• 渴望理解華人文化心理動(dòng)力的同行

本課程都將成為你專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大助力。

你將獲得的學(xué)習(xí)支持

◆ 本課程特設(shè)首期專屬福利：參與李明晉博士答疑直播。

這是專為首批學(xué)員設(shè)置的學(xué)習(xí)支持，你可以帶著學(xué)習(xí)中的疑問和臨床中的困惑，直接與老師交流，獲得針對(duì)性指導(dǎo)。

◆ 首期開課時(shí)間在10月16日，開課即可解鎖全部課程內(nèi)容（本課程為12小時(shí)錄播課），自由安排時(shí)間，課程有效期為1年，有效期內(nèi)無限回看。

◆ 本課程原價(jià)1299元，現(xiàn)在可享受早鳥價(jià)僅需：1049元！是課程的最優(yōu)惠時(shí)期哦，報(bào)名從速！