家長(zhǎng)跟孩子溝通無(wú)效，不如試試易子而教

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為何需要易子而教？

昨天的文章里，談到現(xiàn)在孩子不好教的問(wèn)題，參見(jiàn)：

在其中提到，想要走近孩子，最好是家長(zhǎng)要懂規(guī)劃，或者就是易子而教。

我就經(jīng)常替家長(zhǎng)來(lái)給他們的孩子做規(guī)劃，并在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，去替他們的家長(zhǎng)來(lái)給孩子進(jìn)行一些引導(dǎo)。

下面講一個(gè)案例吧，大家也可以從中思考一下，怎樣跟孩子相處會(huì)效果更好，需要避免哪些做法。

這是一個(gè)單親家庭，母女倆的關(guān)系很緊張。因?yàn)榧议L(zhǎng)太“依賴”孩子了，把孩子看成她的一切，什么都圍繞著自己的孩子來(lái)，就想讓孩子好。

所以就對(duì)孩子有很多的要求，希望孩子能夠把事情也做好，學(xué)習(xí)也搞好，然后考上好大學(xué)，將來(lái)有一個(gè)好的職業(yè)，她就覺(jué)得這是對(duì)孩子好。

但是，這恰恰成了一種對(duì)孩子的控制，就讓這個(gè)孩子受不了。然后，雙方就容易爆發(fā)矛盾、爭(zhēng)吵，就反倒沒(méi)有讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)的好了，還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有很大的意見(jiàn)，不愿跟家長(zhǎng)交流。

這其實(shí)也是很多單親家庭乃至所有家庭容易出現(xiàn)的一個(gè)普遍現(xiàn)象，就是家長(zhǎng)太想對(duì)孩子好了，太看重孩子了，把重心都放在孩子身上，反倒適得其反過(guò)猶不及。

在這種情況下，很多家長(zhǎng)自己是意識(shí)不到的，也是難以去修正調(diào)整的。

于是，那位家長(zhǎng)也是沒(méi)有辦法，在網(wǎng)上找到我，說(shuō)想請(qǐng)我去給孩子做規(guī)劃。

那么，實(shí)際上，我在規(guī)劃的過(guò)程當(dāng)中，就幫家長(zhǎng)做了很多孩子的心理建設(shè)。因?yàn)檫@個(gè)孩子本來(lái)也是在單親家庭里面長(zhǎng)大，又是個(gè)女孩，她是承受了很多壓力的。

而這方面，其實(shí)作為家長(zhǎng)也是很難去疏解的。因?yàn)榧议L(zhǎng)自己也是承受了很大壓力，也是需要去進(jìn)行心理建設(shè)的，需要有人去幫助她的，她沒(méi)有那么大能量，能夠去支撐自己的孩子，甚至她沒(méi)有辦法去解決自己的情緒問(wèn)題。

所以在這種情況下，家長(zhǎng)給孩子的其實(shí)很不夠，再加上家庭里面一直缺失了一方——你作為一個(gè)母親，只有母親的力量，但是缺失了另外一方，這個(gè)父性的力量，所以就會(huì)造成這個(gè)孩子心里面，會(huì)有很多地方是需要去疏解的。

因此，我在規(guī)劃的過(guò)程當(dāng)中就做了很多心理疏導(dǎo)工作，也引導(dǎo)這個(gè)孩子要更多的去理解她的母親，讓她對(duì)自己的母親不要有那么多的反感和偏見(jiàn)。

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如何跟孩子進(jìn)行溝通？

你知道孩子對(duì)于大人，對(duì)于家長(zhǎng)，她不會(huì)像我們大人，作為社會(huì)人的角色，會(huì)顧及別人的反應(yīng)，別人的感受，而是會(huì)有什么就直接表現(xiàn)出來(lái)。何況是對(duì)于自己的家長(zhǎng)，都這么多年了，一直就是我怎么怎么樣表現(xiàn)，你都得承受，所以她就不會(huì)有什么顧忌。

但是這樣的話，孩子就很容易傷害到家長(zhǎng)。所以我會(huì)引導(dǎo)這個(gè)孩子，要去理解她的母親，要想想看她的母親這么多年是怎樣的一種心情。

我并不是說(shuō)就像很多的苦情劇里面，讓孩子要去理解孩子，你的媽媽多么的不容易，你要學(xué)會(huì)體貼她等等。這樣的話，其實(shí)就讓這個(gè)孩子背上了一種道德負(fù)擔(dān)，就覺(jué)得既然她媽媽這么不容易，因?yàn)樗侨跽撸晕也湃ダ斫馑湃ソ蛹{她。這樣的話，又會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)有偏見(jiàn)了，感覺(jué)是我在可憐你，所以讓著你，實(shí)際上還是你不對(duì)，那也是不利于她們之間關(guān)系的建立的。

而且這樣的話，她可能也聽(tīng)的多了，別人也教過(guò)她，就說(shuō)你看你媽媽這么多年，一個(gè)人帶著你，把你拉扯大多么的不容易……這就會(huì)讓孩子很反感，就會(huì)覺(jué)得你是又來(lái)給我進(jìn)行道德說(shuō)教，那我就偏不聽(tīng)。

再說(shuō)，她也做不到，她畢竟也才剛剛長(zhǎng)大，你如果說(shuō)讓她是因?yàn)橥樾膩?lái)接納自己的母親，那還是效果不好的。

所以，我是讓她從一個(gè)成年人的角度去理解自己的家長(zhǎng)，去想想看，你的母親，一個(gè)人這么多年，她會(huì)有怎樣的一種心態(tài)。如果是你在社會(huì)上遇到這樣一位女士，你會(huì)怎樣去看待她？

何況，你要現(xiàn)在跟她相依為命，很多你的決定還需要得到她的支持，那么，你覺(jué)得怎么樣跟她相處會(huì)有更好的效果……

就通過(guò)這些方式的引導(dǎo)，讓她能夠感覺(jué)到這個(gè)事情其實(shí)是應(yīng)該這么做，要往最好的方向去發(fā)展需要怎么做，這樣的話她就會(huì)容易接受。

3

易子而教與自我成長(zhǎng)

所以，在這個(gè)過(guò)程中，的確是要講方法的，我們要知道怎么去跟孩子溝通。

但是如果家長(zhǎng)自己做不到的話，就可以請(qǐng)另外的一位老師來(lái)替你做，易子而教真的能夠起到一個(gè)不一樣的作用！

后來(lái)，這位家長(zhǎng)在了解了我跟孩子溝通的這些過(guò)程以后，還對(duì)我非常感激。她說(shuō)我在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，充分地維護(hù)了她作為一個(gè)母親的尊嚴(yán)，同時(shí)也對(duì)孩子進(jìn)行了一個(gè)很好的疏導(dǎo)。這是她自己是做不到的，孩子也不愿意聽(tīng)這些話。

而那個(gè)孩子在跟我交流的過(guò)程當(dāng)中大哭了一場(chǎng)，其實(shí)也是自己心里面有很多的委屈，很多的不解，沒(méi)處傾訴，平時(shí)她跟自己的母親一交流就容易吵起來(lái)，因?yàn)殡p方心里面都郁結(jié)了很多的委屈。

我從她們母女倆這兒，就聽(tīng)到了很多她們的不容易以及對(duì)對(duì)方的意見(jiàn)。但是你說(shuō)誰(shuí)來(lái)做這工作？她們身邊真的沒(méi)有這樣的人，所以這位家長(zhǎng)就是找到幾千公里之外的我，來(lái)遠(yuǎn)程求助。

盡管這只是一次普通的學(xué)生規(guī)劃工作，我在這篇文章里講到過(guò)整個(gè)的規(guī)劃流程：但實(shí)際上，要做好這次規(guī)劃，我需要做很多額外的又相關(guān)的工作。

這位家長(zhǎng)在整個(gè)過(guò)程中，跟我進(jìn)行了多次溝通，打了很多次電話，講了很多心里話，所以我很理解他，但是也不能直接就叫孩子完全聽(tīng)她的。

其實(shí)孩子自己心里面還有很多委屈，因此我是給母女倆都進(jìn)行了很多情緒的疏導(dǎo)心理的建設(shè)，然后才來(lái)給孩子進(jìn)行規(guī)劃的。

這樣孩子也才愿意跟我聊到自己的規(guī)劃，我也才能引導(dǎo)到她對(duì)媽媽的理解，而這樣做規(guī)劃工作，也才能有效。

所以，可見(jiàn)，要做好孩子的規(guī)劃，促進(jìn)跟孩子的溝通，的確是需要很多專業(yè)積累的，包括心理咨詢、生涯規(guī)劃、還有長(zhǎng)期多個(gè)案例的溝通經(jīng)驗(yàn)等等。

當(dāng)然，如果家長(zhǎng)們想要自己來(lái)學(xué)習(xí)積累，也是可以的，而且，即使家長(zhǎng)們能夠請(qǐng)別的老師來(lái)易子而教，也最好讓自己通過(guò)學(xué)習(xí)得到成長(zhǎng)，成為更懂孩子的家長(zhǎng)。

那這么多內(nèi)容，從什么開(kāi)始學(xué)起呢？我建議就從生涯規(guī)劃開(kāi)始學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣比較直接。

要知道，我們做生涯規(guī)劃工作最終的目的，就是為了讓每個(gè)人每個(gè)家庭能夠生活幸福，也會(huì)有相應(yīng)的幫助人們生活幸福的理念和方法，家長(zhǎng)們?nèi)绻麑W(xué)習(xí)了生涯規(guī)劃，哪怕只是具有了生涯規(guī)劃的理念，也就可能知道該用什么方法，該用什么方式去跟孩子溝通，該去聊什么會(huì)更有效果，這樣也會(huì)比一點(diǎn)不懂規(guī)劃要好得多。

我發(fā)現(xiàn)，很多家庭的親子關(guān)系比較緊張，以及很多人自己的生活不幸福，主要的原因就是因?yàn)橥耆涣私馍囊?guī)劃，缺乏規(guī)劃的理念。

如果說(shuō)你真的懂了規(guī)劃，哪怕我們?cè)诟⒆咏涣鞯倪^(guò)程當(dāng)中，還是很難去克服親子之間這個(gè)關(guān)系的特殊性，但是你至少可以減少很多的矛盾沖突。因?yàn)槟悴粫?huì)對(duì)孩子有一些不合理的要求，不會(huì)讓他對(duì)你反感。

這方面的內(nèi)容，就下一篇文章再來(lái)接著講吧。希望家長(zhǎng)們先來(lái)關(guān)注生涯規(guī)劃，開(kāi)始學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，讓自己至少具備生涯規(guī)劃的理念，進(jìn)而學(xué)會(huì)生涯規(guī)劃的方法，這樣就會(huì)很大程度上改善親子關(guān)系，對(duì)孩子也能帶來(lái)很大的幫助。

最近，我正在開(kāi)設(shè)一套生涯規(guī)劃系列課程，每周一次，課程內(nèi)容和聽(tīng)課方式參見(jiàn)本文：

以下是我的一些文章合集：

生涯規(guī)劃文章合集：

志愿填報(bào)文章合集：

新高考文章合集：

下面是我在以前直播時(shí)講到的生涯規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容，供大家參考：

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