四川
一、頭部名校
分數線高位穩定，位次競爭加劇
成都七中林蔭校區
2024年統招線638分（高出重點線93分），2025年655分，位次穩定在全市前1%以內。2024年與樹德寧夏校區分差8分，2025年擴大至12分。
石室中學文廟校區、樹德中學寧夏校區
2025年分數線均突破630分，較2024年漲幅5-8分。
二、第二梯隊
新興學校崛起，分數線追趕式增長
石室天府中學
2024年統招線615分，2025年632分，位次提升超500名。
教科院附中
2025年分數線630分，較2024年上漲10分。
七中萬達
2024年統招線608分（位次約全市前8%），2025年623分（位次前5%）。
三、第三梯隊
區域均衡發展，郊縣學校突破瓶頸
雙流中學紫東校區
2025年分數線599分，接近600分大關。
溫江科創中學
2025年首年面向“5+2”區域招生，分數線570分，較2024年同類學校上漲15分。
郫都一中
2024年統招線550分（位次約全市前25%），2025年568分（位次前20%）。
四、位次波動核心因素
招生計劃調整
列五中學
2024年因招生計劃增加，分數線較2023年下降67分；2025年回升至605分，位次穩定在全市前10%。
志愿填報策略
科大實驗中學
2024年統招線588分，調劑線549分（斷檔39分）；2025年分數線回升至602分。
新校沖擊
七中育才東湖校區
2025年分數線618分。
樹德淮州學校
2025年分數線518分。
五、趨勢數據
600分學校數量
2025年“5+2”區域超600分的公辦高中達40所，較2024年增加12所。
高分段擴容
600分從“優勢線”變為“基準線”，學生需提前儲備學科思維、詞匯量（如高中3500詞匯）等綜合能力。
教育格局分化
頭部學校壟斷頂尖生源，新興學校通過差異化策略突圍，區域間差距縮小。
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