開學(xué)焦慮癥又犯了？別讓孩子在新學(xué)期第一周就掉隊(duì)！

相信很多家長(zhǎng)最近都在面臨圖片上相同的焦慮：快開學(xué)了，要學(xué)的內(nèi)容又這么多，孩子能跟上嗎？萬一開學(xué)就跟不上，這個(gè)學(xué)期是不是又要陷入"補(bǔ)課-跟不上-再補(bǔ)課"的惡性循環(huán)？

這種擔(dān)心不是沒有道理的。

開學(xué)后的現(xiàn)實(shí)往往更骨感：

老師講課進(jìn)度快，新知識(shí)點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)，孩子稍微走神就跟不上。作業(yè)不會(huì)寫、考試一臉懵、家長(zhǎng)干著急......問題到底出在哪里？

給大家講一個(gè)例子或許就知道問題所在了：

記得去年開學(xué)后，某重點(diǎn)小學(xué)進(jìn)行了一次摸底測(cè)試。結(jié)果令人驚訝：那些在開學(xué)前提前接觸過新課本的孩子，適應(yīng)速度明顯更快。仔細(xì)了解才發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵不在于他們提前學(xué)了多少知識(shí)，而是他們已經(jīng)對(duì)課本結(jié)構(gòu)有了基本認(rèn)知，知道這學(xué)期要學(xué)什么、重點(diǎn)在哪里。

這讓我想起教研專家們常說的那句話："課本是教學(xué)的憲法"，我不禁去了解了一下課本編寫的邏輯。

原來小小課本，大有來頭

1. 系統(tǒng)性設(shè)計(jì)：課本可不是隨便編排的，它是根據(jù)孩子認(rèn)知發(fā)展規(guī)律精心設(shè)計(jì)的，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的出現(xiàn)順序都經(jīng)過科學(xué)論證

2. 基礎(chǔ)性載體：您可能不知道，85%以上的考試內(nèi)容都能在課本中找到直接或間接的依據(jù)

3. 能力培養(yǎng)藍(lán)圖：新課標(biāo)要求的核心素養(yǎng)，其實(shí)都悄悄藏在課本的各個(gè)模塊里

不過，了解完課本的重要性后，新問題來了：雖然課本很重要，但現(xiàn)在教材改版，很多考試出題都超綱，光靠傳統(tǒng)的"讀讀課文、寫寫生字"這種預(yù)習(xí)方式應(yīng)對(duì)新課標(biāo)，好像已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了！

想到這里，我去問了很多面臨過新教材改版的孩子家長(zhǎng)和老師，他們的反饋是：雖然現(xiàn)在的考試越來越"狡猾"，很多題目看起來是課外的，但其實(shí)考點(diǎn)卻深深扎根在課本里。

也就是老師們常說的——"題在書外，理在書中"！

我特意請(qǐng)教了幾位資深教研專家，他們的看法也出奇地一致：這其實(shí)是新課標(biāo)改革的明確方向。現(xiàn)在的考試正在引導(dǎo)教學(xué)擺脫"死記硬背"和"題海戰(zhàn)術(shù)"，轉(zhuǎn)向?qū)φn本的深度理解和實(shí)際運(yùn)用能力。

說得直白點(diǎn)，如果咱們的孩子還停留在機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方式，未來可能會(huì)越來越吃力。

那既然考試的指揮棒已經(jīng)轉(zhuǎn)向，我們的學(xué)習(xí)方法要怎么快速調(diào)轉(zhuǎn)跟上呢？

我的建議是：抓住開學(xué)前黃金一周，提前預(yù)習(xí)，打好基礎(chǔ)

預(yù)習(xí)方法一：全景瀏覽法
花20分鐘和孩子一起快速瀏覽整本課本，就像旅行前先看地圖一樣，了解本學(xué)期要學(xué)什么、重點(diǎn)在哪里，這樣開學(xué)后才不會(huì)迷路。

預(yù)習(xí)方法二：互動(dòng)預(yù)習(xí)法
不要只是被動(dòng)閱讀，而是要邊看邊問：這個(gè)單元要解決什么問題？這些知識(shí)之間有什么聯(lián)系？讓孩子帶著思考去預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)方法三：?jiǎn)栴}導(dǎo)向法
每單元提出3-5個(gè)關(guān)鍵問題，帶著問題去預(yù)習(xí)，效果真的會(huì)翻倍！

說到這兒，可能有家長(zhǎng)要問了："這些方法聽起來不錯(cuò)，但是我們雙職工家庭，手把手帶孩子時(shí)間是真的不夠，怎么樣省時(shí)省力讓孩子全方位預(yù)習(xí)？"

別著急，這就給大家推薦兩個(gè)特別適合預(yù)習(xí)新教材的好幫手

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這么好的機(jī)會(huì)真的不能錯(cuò)過！

寫在最后：面對(duì)新教材建議所有家長(zhǎng)

1?? 別太焦慮，放平心態(tài)
2?? 用好輔助工具，減輕壓力
3?? 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)知識(shí)更重要
4?? 與老師保持溝通：了解教學(xué)重點(diǎn)和要求，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

5??鼓勵(lì)孩子提問：新教材通常更注重互動(dòng)性

教材更新是為了孩子更好成長(zhǎng)，我們要給孩子時(shí)間適應(yīng)變化，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力。

你家孩子遇到新教材了嗎？歡迎在評(píng)論區(qū)分享經(jīng)驗(yàn)~