一生執守杏壇 初心點亮語文——教育名師高萬同的從教之路 | 文佳

在新沂教育的沃土上，有一位深耕小學語文教育六十余載的行者，他以講臺為陣地，以教研為使命，以教材為橋梁，把畢生心血傾注于母語教育事業，用堅守與熱愛書寫了人民教師的責任與擔當。他就是江蘇省特級教師、新沂市教育局教研室原語文教研員高萬同。

1958年，高萬同從江蘇省運河師范學校畢業，懷揣著對教育的赤誠之心，踏上了教書育人的道路。從鄉村小學的三尺講臺起步，他扎根教學一線，二十年如一日，把青春奉獻給蘇北大地的莘莘學子。課堂上，他深耕閱讀教學改革，提出整體性系列訓練理念，創新課堂結構，讓語文課堂充滿生機與溫度；他用心傾聽每一個孩子的心聲，用耐心澆灌幼苗成長，用學識點亮學生的語文夢想，讓鄉村孩子在文字里感受母語的魅力，在書香中樹立人生的志向。

離開一線講臺后，高萬同投身教研工作，在新沂市教育局教研室的崗位上，又堅守了二十個春秋。作為語文教研員，他始終立足基層，深入課堂聽課評課，手把手指導青年教師成長，把多年教學經驗毫無保留地傳承下去。他聚焦小學語文教學痛點，深耕課堂改革，探索符合學生認知規律與語文學科特點的教學路徑，推動新沂小學語文教學質量穩步提升，成為無數青年教師的引路人。

憑借深厚的教學功底與卓越的教研能力，高萬同受邀擔任蘇教版小學語文教材編委、理論室副主任，同時受聘為教育部基礎教育改革南京師范大學研究中心、江蘇教育出版社21世紀課程教材研究中心特約研究員。他全程參與國標本蘇教版小學語文教材編寫，作為教材理論骨干，深耕母語教育理論研究，將實踐智慧融入教材編寫，助力這套教材榮獲江蘇省教育科研特等獎，成為江蘇教育史上的里程碑。從課堂教學到教材編撰，他始終堅守教育初心，讓語文教育回歸本真，為全國小學語文教育發展貢獻了新沂智慧。

退休后的高萬同，依舊退而不休、筆耕不輟。他潛心學術研究，主編《小學語文新視角》，出版《高萬同語文教育文集》《退而不休再啟航——我與蘇教版小語教材》《相似與互構——感悟語文的本然》等多部專著，發表兩百余篇教育論文。他融合“相似論”與語文教育規律，探尋漢語文民族文化基因，構建獨具特色的母語教育體系，其研究成果得到國內教育名家高度認可，為一線教師提供了寶貴的理論指引與實踐參考。

六十余載風雨兼程，高萬同從風華正茂到耄耋之年，始終以行者之姿行走在語文教育路上。他曾榮獲江蘇省特級教師稱號，名字載入《中國專家人名辭典》《中國特級教師辭典》，榮譽加身卻始終謙遜平和，大家更愿意親切稱他“高老師”。他扎根新沂，心系教育，用一生踐行“學高為師，身正為范”的誓言，以匠心守初心，以篤行致遠方。

如今，高萬同老師依舊心系語文教育，用文字傳遞教育智慧，用堅守詮釋師者仁心。他的從教生涯，是一部深耕杏壇、立德樹人的奮斗史，更是一盞照亮新沂教育、滋養一代又一代教育人的明燈，激勵著無數教育工作者在育人路上勇毅前行。