慶祝教師節(jié) | 致敬警營(yíng)里特殊的“園丁” 守護(hù)平安的“幕后教頭”

授實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)

訓(xùn)警務(wù)技能

傳藏藍(lán)薪火

鑄忠誠(chéng)警魂

他們既是警營(yíng)“引路人”

也是實(shí)戰(zhàn)“磨刀石”

在教師節(jié)來(lái)臨之際

向警營(yíng)所有教官致敬

王童，重慶市長(zhǎng)壽區(qū)公安局交巡警支隊(duì)二大隊(duì)副教導(dǎo)員、警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)教官。他以十年為尺，在平凡的教官崗位上鐫刻不凡，他日復(fù)一日的言傳身教，用每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作、每一次戰(zhàn)術(shù)拆解，為全局民、輔警筑起安全防線，讓“實(shí)戰(zhàn)致勝”的種子在他們心中生根發(fā)芽……

從“零”破局，鍛造專業(yè)教官“尖刀班”

十年前，王童接手教育訓(xùn)練工作時(shí)，面對(duì)的是“無(wú)成型隊(duì)伍、無(wú)成熟體系”的雙重空白，為培養(yǎng)出一支“懂實(shí)戰(zhàn)、會(huì)教學(xué)、能攻堅(jiān)”的專業(yè)教官隊(duì)伍，他開(kāi)始了一段長(zhǎng)達(dá)十年的探索之路。十年間，他以自身過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)為基石，以“傳幫帶”的耐心為紐帶，手把手培養(yǎng)每一位潛力學(xué)員：從課程設(shè)計(jì)到實(shí)戰(zhàn)演示，從理論講解到技能糾錯(cuò)，他將自己所學(xué)、所感、所思的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傾授。至今，區(qū)局教官團(tuán)隊(duì)已逐漸發(fā)展為由7名持證民警教官與7名輔警教官共同組建的隊(duì)伍，公安教育培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有”“由弱變強(qiáng)”質(zhì)的飛躍，十年間累計(jì)授課超600堂，培訓(xùn)民警、輔警突破10000人次。

突破警訓(xùn)瓶頸，溫情護(hù)航“有溫度”

為增強(qiáng)區(qū)局公安隊(duì)伍戰(zhàn)斗力，提升全局民、輔警的綜合體能素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力，王童緊扣新時(shí)代警務(wù)實(shí)戰(zhàn)和體能訓(xùn)練要求，創(chuàng)新推行體能“三色預(yù)警”機(jī)制——根據(jù)民、輔警體能基礎(chǔ)分級(jí)分類，制定個(gè)性化訓(xùn)練方案，動(dòng)態(tài)跟蹤進(jìn)度。面對(duì)體能板塊薄弱的民、輔警，王童帶領(lǐng)教官團(tuán)隊(duì)充當(dāng)“陪練員”，每天晚上守在健身房“打卡式”訓(xùn)練：從熱身運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作指導(dǎo)到強(qiáng)度調(diào)整，從呼吸節(jié)奏把控到傷病預(yù)防提醒，教官團(tuán)隊(duì)事無(wú)巨細(xì)、全程跟進(jìn)；遇到學(xué)習(xí)吃力的民、輔警，他從無(wú)半句苛責(zé)，反而主動(dòng)“開(kāi)小灶”，利用課余時(shí)間，陪著梳理理論難點(diǎn)，手把手糾正動(dòng)作偏差，從用語(yǔ)規(guī)范、舉止規(guī)范、執(zhí)勤規(guī)范等多個(gè)層面進(jìn)行細(xì)致講解，確保每一位學(xué)員都“不掉隊(duì)、有收獲”。在這一機(jī)制推動(dòng)下，不少民警實(shí)現(xiàn)了“蛻變”。通過(guò)針對(duì)性訓(xùn)練，有的學(xué)員成功減重，不僅體重回歸正常范圍，精神面貌與實(shí)戰(zhàn)耐力也大幅提升。有的學(xué)員將培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到執(zhí)法當(dāng)中，逐步熟練掌握安全意識(shí)、處置流程、技戰(zhàn)動(dòng)作、處置技巧等處置技能，反應(yīng)速度和協(xié)同配合能力大幅提升。學(xué)員們從“被動(dòng)參訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)練技”，在隊(duì)伍中形成了“比學(xué)趕超”的濃厚訓(xùn)練氛圍。

緊跟實(shí)戰(zhàn)需求，創(chuàng)新破解執(zhí)法“痛點(diǎn)”

“注意警戒！嫌疑人可能攜帶兇器，一定保持安全距離！”在模擬出警培訓(xùn)過(guò)程中，王童帶領(lǐng)學(xué)員不斷踐行“訓(xùn)練內(nèi)容必須跟著實(shí)戰(zhàn)需求走”的理念。他始終堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”，認(rèn)為脫離實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練如同“紙上談兵”，唯有讓訓(xùn)練內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)需求同頻共振，才能鍛造出能打勝仗的公安鐵軍。為摸清一線執(zhí)法的“堵點(diǎn)難點(diǎn)”，王童曾多次深入派出所、執(zhí)勤點(diǎn)，與基層民警“面對(duì)面”交流調(diào)研，共同參與執(zhí)法勤務(wù)，收集近年來(lái)典型案例，記錄下每一個(gè)容易出問(wèn)題的環(huán)節(jié)：從現(xiàn)場(chǎng)處置的話術(shù)技巧，到證據(jù)固定的規(guī)范流程，再到突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)策略。王童將調(diào)研結(jié)果轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練課程，定制了《一線執(zhí)法常見(jiàn)問(wèn)題應(yīng)對(duì)》《執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防范技巧》等課程，內(nèi)容直擊痛點(diǎn)、干貨滿滿。這些課程投入培訓(xùn)后，迅速解決了民警執(zhí)法中的諸多困惑，讓執(zhí)法行為更規(guī)范、更自信，大大提升了民警執(zhí)法維權(quán)案件成功率，既保障了民、輔警的合法權(quán)益，也維護(hù)了公安執(zhí)法的權(quán)威性與嚴(yán)肅性。

十年堅(jiān)守，十年耕耘。節(jié)日的鮮花或許很少送到他們手中，表彰的勛章或許很少刻下他們的名字，但在他看來(lái)，只要戰(zhàn)友們每一次出警都能平安歸來(lái)，每一片轄區(qū)都能安定祥和，這比獲得任何榮譽(yù)都更讓他自豪！