答記者問｜山東校園足球聯賽創新“周中主客場制”，讓比賽回歸校園

昨天下午，山東省人民政府新聞辦公室舉行新聞發布會，邀請省教育廳負責同志等介紹山東深化青少年校園足球綜合改革，推動學校體育工作提質增效有關情況，并回答記者提問。

中國教育報記者：

請問，山東在構建“小—初—高—大學”足球人才培養體系方面，推出了哪些具體措施？能不能分享一些成長案例和好的做法？

邢順峰：校園足球的推廣普及，一方面承載著中國足球振興的歷史使命，另一方面也寄托著家長的殷切期盼，處理好校園足球人才的學訓矛盾，解決他們的升學問題，是校園足球高質量發展的關鍵要素。

近年來，山東高度重視校園足球人才的成長，不斷推進改革試點，重點解決“小升初”跨學區培養、“初升高”接續培養、“高升大”入口狹窄等問題，著力打通小學、初中、高中、大學相貫通的足球人才培養通道。

一是暢通成長路徑。以校園足球特色學校為基礎，鼓勵各地結合實際研究出臺青少年球員在升學錄取時跨學區合理流動政策，在試點區高中組建足球特色班，允許突破市域招收具有足球特長的學生。例如，青島市在“631”試點學校實行足球特長生“單獨編班”、成建制流動，525名符合條件的優秀學生，通過嚴格測試順利升學。連續11年在初中和高中段單列的招生計劃中設置足球項目，累計招生1萬余人。2025年96人通過足球專業升入大學，僅青島九中足球班就有11人考入同濟大學、西安交大、上海交大、吉林大學等高校，另外還有4人簽約職業球隊。

二是提升培養層次。在“高升大”階段，不斷拓寬入學路徑、增加招生指標，鼓勵支持高校設置足球運動專業、增加足球招生名額。2024年，705名學生通過國家、省級統一的專項測試，被山東省36所高校錄取，全省在校生規模1992人。曲阜師范大學、山東體育學院、菏澤學院3所高校新設足球運動專業，2024年招生100人，2025年擴招至270人，山東也將繼續鼓勵高校設置足球運動專業。

三是創新培養模式。積極暢通足球人才的專業發展通道，有力保障了足球人才在教育系統與體育系統之間雙向流動。目前，全省60支市級足球隊伍采取“市隊校辦”的模式。在全國率先開展體校與本科院校“3+4”校園足球人才貫通培養，2024年招生20人，2025年招生44人。青島財經職業學校獲教育部批準建設新型足球學校，為全國教育系統唯一試點，計劃用5年時間打造成為一所500人規模、專門培養足球人才的新型足球學校。積極探索“雙一流”高校與建有高水平足球隊的普通高中對口開展優秀人才貫通培養改革試點。

接下來，山東將持續聚焦孩子成長成才，著力構建縱向貫通、橫向銜接、雙向循環、體教共育的青少年足球人才成長體系。

山東廣播電視臺綜合廣播記者：

當前，校園足球發展面臨“賽事體系碎片化”瓶頸。請問，山東如何構建可持續的校園足球賽事體系？

李鵬：《中國足球改革發展總體方案》明確要求，要不斷完善小學、初中、高中、大學四級聯賽。校園足球育人是根本，競賽是關鍵。競賽能夠培養學生愛國主義、集體主義和頑強拼搏精神，能夠培養勝不驕、敗不餒的品格，有利于錘煉學生意志，健全學生人格。省教育廳堅持部門協同、多措并舉，著力構建定位更加清晰、職責更加明確、關系更加協調、銜接更加順暢的青少年足球競賽體系。

一是不斷完善競賽平臺。今年，省級教育、體育、財政、足協四方首次聯合發布青少年（學生）足球賽事日歷，聯合舉辦11項年度賽事。借此機會，跟大家重點介紹下，今年山東將首次舉辦涵蓋小學、初中、高中、中職、大學的“省長杯”系列賽事，全面帶動“市長杯”“縣長杯”“校長杯”的開展。創新性地將齊魯超級聯賽、青島超級聯賽和大學生超級聯賽有序銜接，暢通大學球隊晉級職業聯賽通道，讓“學生軍”也有機會踢上職業聯賽。

二是大力創新競賽方式。改革中學生校園足球聯賽賽事規制，引入“挑戰組”和“爭冠組”的升降級機制，推動中小學生聯賽、青訓俱樂部聯賽等省級比賽向市級延伸，形成“下帶普及”和“上促提高”的雙向動力。創新舉辦第一屆百年名校足球精英交流賽、“紅色沂蒙”全國青少年校園足球女子精英邀請賽。特別要說明的是，今年的第一屆山東省“省長杯”大學生足球超級聯賽，將采用主客場賽制，讓校園足球賽事扎根校園，引領帶動更多大學生從宿舍走向操場，從場邊看臺走向賽場中央，讓更多學生在身邊感受足球的魅力和樂趣。也歡迎社會各界多關注和支持我們的比賽。

三是不斷改進辦賽模式。校園足球聯賽創新“周中主客場制”，將比賽安排在周一至周五下午課外活動時間舉行，改變傳統周末辦賽、無人觀賽的現狀，真正讓比賽回歸校園，打造“最美主場”，讓賽場成為育人的主課堂。例如，日照市棗莊路小學共40個班，每班組建男、女足球隊各1支，年度開展“班級賽”468場，825名學生上場參賽，占全校學生總數的41%。今年以來，各年級校隊累計參與省內外校際交流賽、邀請賽等各類賽事367場。

海報新聞記者：

請問，作為一所專業院校，山東體育學院在國際足球學院建設和高校足球人才培養方面，做了哪些具體工作？成效如何？

張疆之：體育專業院校是連接校園足球與職業足球、培養專業化復合型人才的關鍵樞紐。新時代以來，山東體育學院按照《中國足球改革發展總體方案》有關要求，聚焦服務國家足球振興戰略與山東足球高質量發展，從體系構建、能力培養、國際拓展和路徑貫通四個維度，探索構建新型足球專業人才培養機制，為發展足球事業提供基礎性、戰略性支撐。

一是堅持學院化筑基，培養全面發展的足球專業人才。2017年1月，牽頭成立國家足球學院，這是國家體育總局和山東省人民政府共建，中國足協、山東省體育局和山東體育學院聯合承辦的首個“國字號”足球學院。立足培養德智體美勞全面發展、專業能力扎實、具備家國情懷的應用型、復合型足球人才，已培養教練員、裁判員、賽事運營等全鏈條人才1100余人。現有研究生50人、本科生900人，辦學規模居全國首位。2024年，獲評“國家重點足球學院”，獲批首批足球運動專業，標志著山東足球學歷教育進入全國先進行列。

二是堅持專業化賦能，構建“理論-技術-實踐”融合培養體系。組建“專項教師+外籍專家+行業兼職教師”復合型師資團隊，實現足球教學與實戰無縫銜接。開設技戰術分析、運動康復、足球大數據、青訓理論等14門專業課程，覆蓋多崗位能力需求。堅持科研反哺教學，承擔國家級、省部級課題16項，發表論文32篇、著作14部。30多名師生為中國U17女隊、山東U18女隊等提供教練和技術支持。與泰山足球俱樂部等23家單位共建實訓基地，學生年均參加比賽超百場，1人獲亞足聯女子亞洲杯冠軍，5人獲全國賽事前三名。

三是堅持國際化拓維，引入全球優質足球資源。聘請米盧團隊，以及西班牙等外籍高水平教練員到校執教。在西班牙武康大學建立海外實訓基地，已派出2批17名師學生實訓。與克羅地亞足協合作籌建中國-克羅地亞足球學院，在2024年第六次中國—中東歐國家地方領導人會議上作為標志性成果發布。今年8月，舉辦首屆“足球數智國際會議暨校園足球交流會”，英國等7國專家參會講座，共同為足球運動數智化轉型探討解決方案。

四是堅持貫通化育才，打通足球人才成長通道。針對足球人才“升學通道不暢、專業培養斷檔”的痛點，整合附屬中學、省校園足球發展研究中心、國家足球學院的教育資源，構建“高中—本科—研究生”貫通人才培養體系。2024年，承擔了教育部唯一的“3+4”足球貫通培養改革試點任務，目前已招收2批次64人。

教育是百年大計，足球人才培養需要久久為功。山東體育學院將繼續堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，持續優化貫通式足球人才培養體系，努力為體育強國建設和中國足球夢貢獻力量。

來源｜山東發布