父母越共情和妥協(xié)過(guò)度時(shí)，孩子會(huì)越變本加厲的任性，試試嘴軟心硬

有一些任性孩子非常刺毛和難搞，想一出是一出，答應(yīng)的事做不到，各種耍賴(lài)和拖延，反正就是不做。

讓父母非常棘手和無(wú)從下手，孩子有種“反正我就這樣，愛(ài)咋咋”。

這讓家長(zhǎng)又擔(dān)心又憤怒，又想干脆不管他，又恐懼事情會(huì)變得更糟糕，孩子會(huì)擺爛得更徹底。

這時(shí)父母可以嘗試后退一步，先不去糾正孩子的行為，把重心放在重新樹(shù)立邊界感上來(lái)。

01

想到與任性的孩子和平相處，家長(zhǎng)首要明白一個(gè)問(wèn)題：

你家任性的孩子是怎么來(lái)的？

一個(gè)很扎心的真相是：

任性的孩子是慣出來(lái)的。或者說(shuō)是家長(zhǎng)對(duì)孩子又嚴(yán)厲又包辦又操心過(guò)度和保護(hù)過(guò)度，日積月累之下形成的。

那些任性的孩子，就像三歲小寶寶一樣，既不成熟，又想一出是一出。完全以自己的想法和訴求，很沖動(dòng)和執(zhí)拗。

而且任性的孩子在表達(dá)訴求和情緒的時(shí)候，采用的也是情緒化表達(dá)，習(xí)慣用威脅和恐嚇的方式來(lái)面對(duì)家長(zhǎng)的指責(zé)：

我就這樣了，你想咋樣就咋樣，你不要管我；

你再吵再說(shuō)，我就不上學(xué)了，大不了休學(xué)；

反正我就這樣，你喜歡就喜歡，不喜歡拉倒；

能活就活，不能活就去死，反正活著也沒(méi)有意思。

但凡任性的孩子以這樣的方式來(lái)跟家長(zhǎng)對(duì)話(huà)，家長(zhǎng)都會(huì)害怕，不得不退讓?zhuān)坏貌煌讌f(xié)。

于是，任性的孩子就會(huì)拿家長(zhǎng)最恐懼的軟肋，來(lái)無(wú)限拿捏父母。

就會(huì)出現(xiàn)父母想管不敢管，說(shuō)了孩子又刺毛，不管自己又很焦慮和恐慌的割裂狀態(tài)。

02

任性的孩子不是一天就養(yǎng)成這種習(xí)慣，越任性的孩子，早期越乖，越被父母包辦和管控得徹底。

而且任性孩子教育方式，會(huì)出奇的一致：

有一個(gè)暴躁的爸爸或媽媽?zhuān)幸粋€(gè)溺愛(ài)和包辦的爸爸或媽媽?zhuān)环綄?duì)孩子的教育方式既嚴(yán)格高控，另一方對(duì)孩子各種袒護(hù)與溺愛(ài)。

在這樣的家庭環(huán)境與教育方式之下，首先是媽媽沒(méi)有安全感，進(jìn)而孩子也沒(méi)有安全感。

但早年的孩子會(huì)通過(guò)很乖的方式來(lái)討好家長(zhǎng)，會(huì)按部就班，聽(tīng)話(huà)照做。

到了青春期之后，孩子就開(kāi)始叛逆，早期積壓的情緒就開(kāi)始宣泄或爆發(fā)。

但被保護(hù)得很好，照顧得很好又沒(méi)有安全感與存在感的孩子，處于很懵懂的狀態(tài)，既想要宣示主權(quán)，又不夠成熟。

當(dāng)孩子沒(méi)有太多安全感，又不會(huì)成人化表達(dá)時(shí)，就習(xí)慣用嬰兒期的表達(dá)方式，用“一哭二鬧三上吊”的方式來(lái)解決問(wèn)題，以此達(dá)成自己不合理的要求。

此時(shí)，家長(zhǎng)要沉著冷靜，不要情緒化表達(dá)和斥責(zé)孩子，面對(duì)任性的孩子，父母不要著急，誰(shuí)先著急誰(shuí)就輸了。

只要父母一著急，一發(fā)火，一說(shuō)情緒過(guò)激的話(huà)，孩子一定會(huì)以三倍或十倍的激烈，用任性來(lái)硬剛，從而逃避孩子真正需要承擔(dān)和面對(duì)的問(wèn)題。

03

任性的孩子，既想長(zhǎng)大，獲取自由，但又沒(méi)有機(jī)會(huì)長(zhǎng)大，而且孩子要的自由是不負(fù)責(zé)任的自由。

只要權(quán)利，把義務(wù)甩給父母。

這是任性孩子的典型特征，因?yàn)楹⒆恿?xí)慣享受了父母的包谷和包辦。

在孩子的成長(zhǎng)歷程中，大事小事都是由能干的父母一手搞定的。

所以在孩子的習(xí)慣中，有事甩給父母，有難題直接甩鍋，這樣自己就可以舒適的追求自己想要的理由。

想玩就玩，想躺平就躺平，反正不用負(fù)責(zé)和付出任何代價(jià)。

往往此時(shí)家長(zhǎng)看到孩子這樣，會(huì)非常生氣和焦慮。

但對(duì)任性的孩子，講道理和說(shuō)教，批評(píng)與指責(zé)，發(fā)脾氣都會(huì)失效，反而引起更激烈的抵抗，最好的辦法就是嘴軟心硬。

在孩子發(fā)脾氣，威脅或恐嚇時(shí)，家長(zhǎng)往往因?yàn)楹ε露^(guò)度妥協(xié)與過(guò)度共情，生怕孩子再?lài)?yán)重，真走極端可怎么辦。

如果家長(zhǎng)此時(shí)能做到嘴硬心軟，不用極端的情緒說(shuō)難聽(tīng)話(huà)，刺激孩子，或者比孩子發(fā)的火更大，孩子激烈的情緒一般會(huì)慢慢緩和。

同時(shí)家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)狠心放手，這個(gè)狠心不是放任孩子，而是不要再對(duì)孩子操心過(guò)度和共情過(guò)度，總是心疼和可憐孩子，一心要對(duì)孩子好。

權(quán)衡一下孩子是否能獨(dú)立完成的事，家長(zhǎng)不要幫助和主動(dòng)效勞，讓孩子自己去承擔(dān)和自主負(fù)責(zé)。

孩子想要所有的自由，都是建立在自我負(fù)責(zé)和自我承擔(dān)的基礎(chǔ)之上，面對(duì)任性的孩子，家長(zhǎng)更多是要做到溫柔堅(jiān)定。

樹(shù)立起邊界感，誰(shuí)的事情誰(shuí)負(fù)責(zé)，而不是孩子的所有問(wèn)題，父母都沖在第一線(xiàn)。這時(shí)任性的孩子，才有機(jī)會(huì)慢慢長(zhǎng)大和承擔(dān)。