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因材施教,各成其材
名師介紹
殷海蛟
●51美術特聘專家講師
●十三年一線美術教學
●師從著名油畫家段正渠
●原蒽濟藝術主理人
●以術達道,育心育美
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站在高三美術教學的第一線,我深知肩上背負的不僅是學生的升學希望,更是他們藝術生涯的起點乃至人生道路的某種可能。我的教學理念,并非一套冰冷的方法論,而是在“應試”與“育人”之間尋找平衡點的一場漫長實踐。其核心可以概括為:“以專業之‘術’,抵達育人之‘道’;以堅定之心,守護敏感之美。”
一、基石:專業與系統——授之以漁
高三美術教學首先必須具備扎實的專業基石。我堅信“授人以魚,不如授人以漁”。強調“有效訓練”:我推崇的是基于理解的高質量重復,而非機械的“題海戰術”。每一張練習都必須有明確的目標:或許是解決一個具體的形準問題,或許是實驗一種新的肌理效果。我會讓學生帶著思考去畫,在練習后總結得失,確保每一次動筆都是一次有效的進步。
二、核心:個體與差異——因材施教
拒絕將學生視為流水線上統一規格的產品。“因材施教”是我理念的核心。發現并守護獨特性:每個孩子都是帶著不同的天賦、性格和感受力來到畫室的。我的職責是成為一名敏銳的“發現者”和“催化劑”。對于技巧扎實但拘謹的學生,我鼓勵他們打破束縛,大膽表達;對于感受力強但技術生疏的學生,我精心輔導,幫他們找到將內心情感轉化為視覺語言的方法。我希望他們的畫面最終能“像”他們自己,有獨特的脈搏和溫度。個性化路徑規劃:我會為不同層次、不同目標的學生制定個性化的學習方案和階段性目標。讓強者有挑戰,讓后者有希望,讓每一個學生都能在自己的節奏里獲得成就感和前進的動力。
Q
51美術:您 16 年全班 95 位學生,帶出全省速寫狀元,90 分以上同學三十多人,是如何做到的?
那一年,我們畫室在聯考中交出了一份令人矚目的成績單:其中我帶的速寫科目95名學子參考,不僅誕生了一位狀元,更有超過三十位同學斬獲90分以上的高分。這份成績,并非偶然的運氣,而是一套精密系統、全心投入且因材施教的教學體系的必然成果。
一、 精準的診斷與分層教學:從“一刀切”到“個性化”
我認為,每個學生的起點、悟性和痛點都不同。入學第一課,并非立即開始畫,而是一次全面的專業“診斷”。我會仔細評估每位學生的速寫水平,精準找出他們的優勢與短板——是造型基礎薄弱,還是畫面組織能力欠缺。
基于診斷,我將學生分為不同的小組和目標層次。對于有狀元潛力的苗子,會給予更高階的審美指導和細節打磨,他們的目標是“完美”;對于大多數學生,目標是穩定在90分以上,教學重點在于扎實基本功和穩定的發揮;對于基礎較弱的學生,則有一套獨特的“快速提升法”,確保他們能達到甚至超越預期。這讓教學不再是漫灌,而是精準的滴灌,讓每一份努力都用在刀刃上。
二、 “狀元”不是教出來的,是“孵化”出來的
那位狀元,與其說是我教出來的,不如說是我為他“清除障礙”并“點燃引擎”的結果。對于這類極具天賦的學生,我的角色更像一個嚴格的“教練”和“鑒賞家”。
1.極致的要求:他的每一張畫,我都會用近乎苛刻的標準去評判,從整體關系到微妙的過渡,反復推敲。我告訴他:“95分和98分之間的差距,不是技術,是藝術修養和永不滿足的態度。”
2.視野的提升:我會帶他欣賞大師作品,分析頂尖美院的優秀試卷,理解高分卷背后的審美邏輯,而不僅僅是技術套路。這讓他知其然,更知其所以然。
3.強大的心理建設:我始終對他強調:“你的對手不是同學,是全省的考生,更是你自己。” 幫助他將壓力轉化為精益求精的動力,保持穩定而自信的競技狀態。因此,我們同學在一片積極向上的氛圍中,比拼比誰畫的更好,才能最終拿到這一份考試成績單。
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Q
51美術:面對陷入瓶頸期、反復練習卻無法進步的學生,如何引導?
瓶頸期是思維固化的一種表現。
1.停下來,看出去: 我會建議他暫時放下畫筆,離開畫面。一起去看看大師的畫冊,或者好的畫展。有時,問題的答案不在反復的涂抹中,而在更高水平的作品里。通過“輸入”來刺激“輸出”。
2.回溯與歸零:和他一起回溯到最基本的問題:是不是大的形體比例就錯了?是不是黑白灰布局就有問題?有時需要勇敢地退一步,甚至重新畫一張小稿,從根源上糾正錯誤,而不是在錯誤的底子上無謂地深入。
3.轉換媒介和題材:讓他用鉛筆畫一天色彩小稿,或者用油畫棒畫速寫。新鮮的工具會迫使他改變習慣性的用筆和觀察方式,往往能打破僵化的思維,發現新的可能性。
4.創設支持性環境:畫室應是一個互助的集體,而非殘酷的競技場。我會鼓勵學生之間相互觀摩、學習、提建議,形成“戰友”般的情誼。當他們感到自己不是一個人在戰斗,壓力會轉化為共同的動力。
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Q
51美術:高考壓力巨大,學生常心態失衡。您如何幫助他們保持積極健康的備考狀態?
心態是考試的“第二試卷”,其重要性不亞于專業水平。 過程導向,慶祝微小進步: 不與別人比,與昨天的自己比。我會引導學生關注“今天是否解決了昨天的一個問題”,比如“今天我對鼻子的理解更深入了”。每一次微小的進步都值得肯定,這種累積的成就感是最好的動力。
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名師作品展示

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