蔣雨希獲全國(guó)青少年信息素養(yǎng)大賽開源鴻蒙工程賽全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)

—以開源鴻蒙與RISC-V芯片點(diǎn)燃科創(chuàng)報(bào)國(guó)夢(mèng)

近期，教育部白名單賽事——世界機(jī)器人大會(huì)青少年機(jī)器人全國(guó)青少年與信息素養(yǎng)大賽——開源鴻蒙工程賽全國(guó)總決賽落下帷幕。深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）龍華高中部科創(chuàng)隊(duì)學(xué)生蔣雨希憑借“月球農(nóng)業(yè)智能科考設(shè)備”項(xiàng)目，從全國(guó)1.5萬(wàn)名選手中脫穎而出，斬獲全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)！這一成績(jī)不僅是對(duì)她科技創(chuàng)新能力的認(rèn)可，更展現(xiàn)了深外學(xué)子在國(guó)產(chǎn)自主可控技術(shù)（開源鴻蒙+RISC-V芯片）領(lǐng)域的卓越實(shí)力。

全國(guó)青少年信息素養(yǎng)大賽由中國(guó)電子學(xué)會(huì)主辦，是“世界機(jī)器人大會(huì)”核心賽事之一，以“開源、開放、公益”為特色，聚焦國(guó)產(chǎn)開源技術(shù)應(yīng)用（開源鴻蒙系統(tǒng)、RISC-V芯片、星閃無(wú)線通信等），旨在鼓勵(lì)青少年參與國(guó)家“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)。2025年賽項(xiàng)主題為“月球農(nóng)業(yè)科考”，緊密結(jié)合國(guó)家探月工程與深空探索戰(zhàn)略，要求選手基于國(guó)產(chǎn)軟硬件平臺(tái)設(shè)計(jì)智能設(shè)備解決實(shí)際問題。

深外少年的科創(chuàng)征途：從區(qū)域優(yōu)勝到全國(guó)巔峰

初賽階段，蔣雨希以滿分成績(jī)通過線上技術(shù)考核，內(nèi)容涵蓋開源鴻蒙架構(gòu)、傳感器控制、星閃通信等核心技術(shù)，從全國(guó)數(shù)萬(wàn)選手中晉級(jí)。她提出“輕量化月面勘測(cè)機(jī)器人”構(gòu)想，依托鴻蒙系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)多設(shè)備協(xié)同與低延遲數(shù)據(jù)回傳，為后續(xù)實(shí)戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。

在復(fù)賽中，蔣雨希團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)雙機(jī)械臂采樣系統(tǒng)，完成月壤勘測(cè)、溶洞樣本采集等最高難度任務(wù)，以華南賽區(qū)總分第一晉級(jí)全國(guó)總決賽。通過融合鴻蒙分布式能力與星閃技術(shù)（NearLink），解決了月面環(huán)境下的高精度定位與抗干擾通信難題。

全國(guó)總決賽設(shè)置7大核心任務(wù)，蔣雨希的機(jī)器人憑借“多目標(biāo)協(xié)同路徑規(guī)劃算法”實(shí)現(xiàn)溶洞樣本零失誤采集，最終以滿分120分榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

榮耀背后：深夜調(diào)試與關(guān)鍵時(shí)刻的果敢決策

成功的背后往往是無(wú)數(shù)次的嘗試與堅(jiān)持。復(fù)賽前夜，蔣雨希在酒店大廳調(diào)試機(jī)器人至凌晨?jī)牲c(diǎn)，在指導(dǎo)老師王澤昊的遠(yuǎn)程指導(dǎo)下成功解決了小車偏離路線的問題。

王澤昊老師畢業(yè)于香港大學(xué)，機(jī)械工程碩士，研究方向?yàn)榭罩熊涹w機(jī)械臂，其研究成果發(fā)表于IEEE期刊并獲美國(guó)國(guó)家專利授權(quán)。2022年8月入職深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）龍華高中部，僅三年時(shí)間，于科創(chuàng)教育領(lǐng)域取得卓越成就。在王老師的悉心指導(dǎo)下，多名學(xué)生榮獲世界機(jī)器人大賽全國(guó)總冠軍、VEX挑戰(zhàn)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)、全國(guó)青少年信息素養(yǎng)大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)，其指導(dǎo)的“零欺凌計(jì)劃”項(xiàng)目還獲30余家媒體廣泛報(bào)道。

決賽首輪，蔣雨希的機(jī)器人意外卡在“水冰區(qū)域”，未能完成任務(wù)，但她迅速調(diào)整策略，放棄原計(jì)劃的“求穩(wěn)”策略，在第二輪改用賽前反復(fù)調(diào)試的“皮筋彈射裝置”（可快速觸發(fā)燈塔裝置），最終逆轉(zhuǎn)局面，圓滿完成所有任務(wù)。事后她回憶：“當(dāng)時(shí)沒想太多，只覺得‘皮筋款’是最后的機(jī)會(huì)，幸好我賭對(duì)了。”

科創(chuàng)報(bào)國(guó)：深外“科創(chuàng)+人文”雙軌教育的力量

蔣雨希表示：“深外為我提供了接觸前沿技術(shù)的平臺(tái)，使我能夠?qū)ⅰ苿?chuàng)報(bào)國(guó)’的理想付諸實(shí)踐。學(xué)校長(zhǎng)期通過科創(chuàng)社團(tuán)、跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)以及‘科技+人文’雙軌教育的模式，著力培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力，這正是學(xué)校育人理念的生動(dòng)縮影。”

“鴻蒙系統(tǒng)賦予我們掌控硬件的星辰之力。”蔣雨希說(shuō)，“未來(lái)，我希望參與國(guó)產(chǎn)空間站智能生態(tài)研發(fā)，讓中國(guó)技術(shù)照亮深空！”她的話，也道出了深外少年的“家國(guó)情懷”——用科技守護(hù)國(guó)家“卡脖子”領(lǐng)域，用創(chuàng)新奔赴屬于中國(guó)的“星辰大海”。

蔣雨希的故事，是深外學(xué)子“以賽促學(xué)、以創(chuàng)促教”的典范。校方表示，未來(lái)將繼續(xù)深耕科創(chuàng)沃土，為更多少年搭建“接觸前沿、實(shí)現(xiàn)理想”的平臺(tái)。期待更多深外少年，以代碼為筆、以創(chuàng)新為帆，在中國(guó)自主創(chuàng)新的星河中，書寫屬于自己的“傳奇”。