北京
這是一部探索人類如何理解自我與他人的經典前沿著作。本書以“人如何在社會互動中思考”為核心問題，融合心理學、神經科學與文化研究的多維視角，揭示社會認知的復雜機制。我們如何形成對他人的印象？如何產生、維持和調整對他人的態度？如何對事件進行因果解釋？如何被他人影響又反過來影響他人？這些認知過程如何受動機、情感和情境的影響？這些問題都在本書中有詳細的探討。
1984年本書第1版的出版，宣告了社會認知研究領域的誕生。40年來，本書多次再版，持續帶領學生和研究者概覽社會認知領域的前沿。對于想深入了解社會認知領域的學生和研究者，本書是不可缺少的專業向導；對于希望更好地理解他人和自己的行為的普通讀者，本書也能像一把解碼社會行為的鑰匙，開啟理解人性復雜性的大門。
本書目錄：
譯者序
前 言
第1章 緒論 / 1
研究社會性思考者的取向 / 3
心理學中認知的盛衰史 / 9
什么是社會認知 / 19
人不是物體 / 21
大腦重要 / 24
文化重要 / 31
總結 / 34
第一部分 社會認知的基本概念
第2章 社會認知的雙模式 / 38
自動化過程使社會性思維效率更高 / 39
控制性過程使社會性思維變得靈活 / 47
動機影響加工模式選擇 / 59
描述自動化與控制性過程有關機制和時程的理論模型 / 66
總結 / 72
第3章 注意和編碼 / 74
面孔：社會性注意的焦點 / 76
凸顯性：情境中刺激的一種特征 / 84
生動性：刺激的一種固有特征 / 89
可獲取性：我們頭腦中關于類別的一個特征 / 93
直接知覺：不僅在我們的腦海里 / 103
總結 / 107
第4章 記憶中的表征 / 110
聯系性網絡：記憶的組織 / 110
程序性和陳述性記憶：記憶的功能 / 119
平行加工與序列加工：協調兩種記憶過程 / 123
具身記憶：包含身體表征 / 127
社會性記憶結構：為什么社會性記憶重要 / 130
總結 / 144
第二部分 了解自己和他人
第5章 社會認知中的自我 / 148
自我是一種心理表征 / 149
自我提供信息以指導自我調節 / 159
自我在自我調節中具有不同目的 / 167
自我是一個參照點 / 177
總結 / 181
第6章 歸因過程 / 183
歸因旨在解釋社會性經歷 / 183
早期歸因理論強調理性分析 / 190
歸因涉及的一些認知過程 / 203
歸因常常是帶有偏向的 / 207
總結 / 215
第7章 啟發式與捷徑：推理與決策中的效率 / 217
啟發式是一種在效率與準確性之間尋求折中的決策捷徑 / 218
啟發式的另一面：決策捷徑常常引發錯誤和偏向 / 230
隨著時間推移，判斷會出現偏向 / 244
總結 / 250
第8章 社會性推理的準確性和效率 / 252
為什么要做理性假設 / 253
社會性推理何時會給出錯誤答案 / 256
錯誤和偏向導致負面后果：改進推理過程 / 262
錯誤和偏向是附帶產品：也許它們并不重要 / 269
迅速判斷有時會比深思熟慮更好嗎 / 272
神經經濟學：展望未來 / 277
總結 / 280
第三部分 理解社會
第9章 態度的認知結構 / 284
新框架源于早期探索 / 285
兩種一致性理論預測的認知表征 / 288
表征可以是離散式的，也可以是分布式的 / 295
人們對態度改變持有常人理論 / 296
態度的功能維度 / 305
總結 / 312
第10章 態度的認知加工 / 315
啟發式-系統性模型預測雙過程框架 / 316
說服的外周線路和中心線路：精細加工可能性模型 / 320
動機和機遇決定態度過程：MODE模型 / 333
內隱聯系側重于相對自動化加工 / 336
具身態度繞過認知嗎 / 340
態度的神經關聯決定不同的認知框架 / 341
總結 / 343
第11章 刻板印象：認知與偏向 / 346
公然刻板印象是外顯的、刻意的但也是少見的 / 348
隱蔽刻板印象是內隱的、自動化的但也是常見的 / 359
偏向對弱勢群體和強勢群體都有影響 / 373
總結 / 383
第12章 偏見：認知和情緒偏向的交互作用 / 386
群際認知預測情緒偏見 / 387
種族偏見在情緒上很復雜 / 397
性別偏見存在內在的矛盾 / 409
年齡偏見等著我們所有人 / 416
性取向偏見存在爭議 / 419
總結 / 420
第四部分 認知之外：情感和行為
第13章 從社會認知到情感 / 424
區分情感、偏好、評價、心境和情緒 / 425
為生理學與認知假說奠定基礎的早期理論 / 432
生理學理論解釋不同的情緒 / 433
不同情緒的社會認知基礎 / 439
總結 / 456
第14章 從情感到社會認知 / 459
情感影響認知 / 459
情感與認知 / 476
總結 / 484
第15章 行為與認知 / 486
行為常常是目標導向的 / 487
認知和行為什么時候是相關的 / 497
通過行為進行印象管理 / 512
通過行為驗證關于他人的假設 / 515
總結 / 518
術語表 / 521
致謝 / 554
參考文獻 / 555
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