從紙醉金迷到現(xiàn)實殘酷，泡沫破滅后日本大學(xué)生是怎么渡過的？

大學(xué)錄取通知書，已經(jīng)成了小資生活體驗卷。

雖不能帶你跨越階層，但卻能讓你成年不上班，還可以理所應(yīng)當?shù)睦^續(xù)花家里的錢，因為“大學(xué)生”這三個字的含金量，本身就足以支撐起家人的期望和自己對未來的幻想。

學(xué)生身份替你擋住的，是來自婚姻、家庭、工作的風風雨雨，若是學(xué)校位置選得好，還可以用最低成本，享受到大城市最核心地段的繁華。

但這一切都是暫時的，一旦新手保護期結(jié)束，所有人都會回到各自階層，你就會發(fā)現(xiàn)，原來賺錢養(yǎng)家是那么的不容易；原來本科不過是簡歷上的一行字；原來父母老了，自己也要成家，想在大城市立足，真的很難。

為什么畢業(yè)前后會有如此巨大的割裂感？因為學(xué)歷在貶值，版本更新走到了這一步。人在大勢面前極其渺小。

而這！正是大學(xué)生的常態(tài)，但我如果告訴你，日本泡沫破滅后的大學(xué)生也是這樣的，你會怎么說呢？你是不是想從日本當年版本中找到答案？

你是不是想從，日本的人口老齡化到房地產(chǎn)泡沫，再到學(xué)歷貶值，一一去尋找方法呢？

那我今天就帶你從那個視角，從日本泡沫后，大學(xué)生和大部分青年都是怎么渡過的。

喜歡的可以點點關(guān)注，我們現(xiàn)在開始！

2024年，日本高校錄取名額，首次超過入學(xué)總?cè)藬?shù)，招生缺口多達一萬人次，日本媒體對此非常樂觀，管這叫“全員上大學(xué)時代”，因為往好處想：招生名額比實際報考人數(shù)多，以后上大學(xué)就不用那么卷了。

可如果往壞了想呢？為什么招不到人？說明人家小年輕壓根不想上。

日本“小升初”和“初升高”的比例都不低，90%以上，可堅持讀到大學(xué)的，卻只有54%，而日本的人口規(guī)模只有中國的八分之一，但去年參加高考的人數(shù)，卻僅有49萬人。全國有將近一半的應(yīng)屆生，不讀大學(xué)，他們管這叫“不登校”。

這件事在日本動漫中，非常普遍，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，日漫男主，如果設(shè)定是學(xué)生的話，那多半是高中生，而且一定有一個在便利店兼職做店員的黃毛好基友，夢想是繼承老爸的祖?zhèn)魇炙嚒?/p>

廚師的兒子是廚師，魚販的兒子還是魚販，這也是相當一部分日本人的職業(yè)規(guī)劃，日本似乎沒有選專業(yè)的煩惱，因為他們壓根就不上大學(xué)，我看過唯一一部體現(xiàn)升學(xué)煩惱的日漫，男女主居然都是初中生。

那他們?yōu)槭裁床蝗フ覀€大學(xué)上呢？

說到底，期望越大、失望越大；落差越大，祛魅就越徹底，正因為他們的父輩，經(jīng)歷過一段“全員崇尚讀大學(xué)”的黃金時代，所以當學(xué)歷、教育、就業(yè)市場統(tǒng)統(tǒng)暴雷之后，人們對“知識改變命運”也就不再抱有幻想。

上世紀90年代，日本經(jīng)濟被虛高的房價和無序的信貸“奪舍”，在徹底走向毀滅之前，蓬發(fā)出了一種極端的奢靡，史稱，泡沫經(jīng)濟。

大街上隨處可見新蓋的寫字樓和百貨大廈，地鐵里貼滿了招工廣告和奢侈品牌，消費主義如泉水般涌進日本大學(xué)生的生活，連食堂都在播放爵士樂，仿佛是在提醒著各位，不要忘記自己身處盛世，要好好享受，而大學(xué)生正是這場盛世中的寵兒。

因為泡沫經(jīng)濟的緣故，企業(yè)營收爆表，業(yè)務(wù)野蠻擴張，招聘需求也隨之旺盛了起來，整個社會最不缺的就是高質(zhì)量崗位，所以學(xué)生們不用內(nèi)卷、更不用為就業(yè)和生計發(fā)愁。大可放飛自我，享受躺平，日子過的那叫一個紙醉金迷。

90年代經(jīng)濟爆雷之初，一位20出頭，在山形縣某地方院校就讀的學(xué)妹描述說，她對宏觀經(jīng)濟毫無概念，壓根不在乎什么“日元升值”“樓市泡沫”，只知道大學(xué)4年是一段自由而輕盈的時光，周六跟朋友聚餐，是她們那一代大學(xué)生的集體回憶。上課前先去便利店吃碗酸奶，也是一種小確幸，就連后來就業(yè)，也沒有遇到太大阻礙。

雖然剛被一家企業(yè)以“來得太晚”為由婉拒，但她仍然對前景充滿信心，甚至覺得，自己壓根就沒有被大環(huán)境好壞影響過，但用今天的眼光來看，恰恰是因為影響太深，才會習(xí)以為常，覺得一切理所當然。

按時間推算，她們出生在崛起的70年代，高中見證了人均收入快速增長的80年代，大學(xué)時又正好處在泡沫膨脹的90年代，前20年過得太順利，以至于忽視了這是那個年代獨有的紅利。

比起地方上的小確幸，就讀于東京的同學(xué)，更能切身體會到這種浮華，調(diào)查顯示，在80年代末到90年泡沫頂峰的這段時期，他們的月平均零用錢為5萬日元，加上兼職收入，一個普通學(xué)生的月可支配收入輕輕松松超過10萬。

今天的日本，很多年輕人連養(yǎng)活自己都捉襟見肘，但在當年，卻敢大手一揮，簽下高級餐廳的訂座。據(jù)《朝日新聞》90年代初的一項調(diào)查結(jié)果顯示，東京高校學(xué)生每周外出聚餐的頻率多達3次以上，其中23%的學(xué)生每次人均消費超過3000日元。

這可不是畢業(yè)后月薪三十萬的白領(lǐng)，而是一群剛滿二十歲的在校生。

他們不僅大吃大喝，還很舍得花錢打扮自己，女大學(xué)生平均每月花在穿戴上的消費，就占到全部預(yù)算的近三分之一，每月幾萬日元的開銷，使她們既能在澀谷喝下午茶，又能在新宿購買限量款手表；穿著頂奢服裝去上課，拎著名貴包包去聽講座。

住宿方面則更為夸張。日本大學(xué)宿舍鋪位很少，住宿問題通常由學(xué)生自己解決，這就給了富哥們的空間，有人直接在港區(qū)租下帶陽臺、能看東京塔的套房。

裝逼

有人死磕港區(qū)、澀谷區(qū)，哪怕房租貴得離譜，也要住得“有面子”，早晨能在陽臺上看到東京塔，晚上能步行去表參道喝杯咖啡，即便家里條件不好的，也寧愿貸款，都要在繁華地段，謀得一室一廳。

因為他們相信，這點房租錢，畢業(yè)第一年就能還清，然后再隨便干個一年半載，就能買得起車，交清首付，新聞上到處播報著就業(yè)率創(chuàng)新高的消息，很多人甚至還沒畢業(yè)，就同時被多家公司看中，提前“內(nèi)定”，而企業(yè)為了爭奪人才，也競相開出難以拒絕的條件，據(jù)說有些學(xué)生大二剛簽下合同，大三大四學(xué)雜費就基本不用愁，仿佛整個日本都在為這幫“祖國未來的花朵”捧臭腳，圍著他們轉(zhuǎn)，給他們親媽都不曾給過的重視與關(guān)懷。

而當局擔心企業(yè)惡性競聘，會敗壞學(xué)風，于是出臺法律，將校招時間嚴格限定在大四階段，也正是在這樣的氛圍里，高等教育被塑造成一條中產(chǎn)走向小資、小資進階高產(chǎn)的康莊大道，卻沒有意識到，撐起這一切的，是泡沫繁榮下對中高學(xué)歷群體的過度溢價，一旦資本抽身，便會瞬間破滅。

至于具體是怎么破滅的，我濃縮成一段話，因為蘇聯(lián)沒了，冷戰(zhàn)結(jié)束，日本沒有利用價值，蘇聯(lián)還在的時候，日本是對抗紅色陣營的橋頭堡，美國不得不進行科技，貨幣，人才扶持，但蘇聯(lián)在九十年代解體了，美國不需要這么強大的日本來威脅到自己，所以直接吞掉自己扶持的日企資源，再把另一部分資源轉(zhuǎn)移給了韓國來牽制，所以韓國經(jīng)濟能起來，日本卻萎靡不振維持現(xiàn)狀，這就是打斷你一條腿，還給你一根骨頭解解饞，除了舔一無是處。

我大概有不下三期視頻講這個，沒看過的可以回去看看，如果還想看當前版本的新解讀，可以關(guān)注一波，埋個坑。我們繼續(xù)。

現(xiàn)在只聚焦于大學(xué)生的處境。剛剛上面的濃縮是宏觀現(xiàn)象，回到微觀現(xiàn)實中的日本，就是1992年泡沫破裂后，日本全行業(yè)利潤下降，企業(yè)被迫收縮經(jīng)營規(guī)模，降本增效。反映到就業(yè)市場上，就是崗位比去年減少了將近六成。

好巧不巧的是，平成以來第一波大學(xué)生就業(yè)潮出現(xiàn)了，被泡沫經(jīng)濟干碎的不僅是股價房市，還有學(xué)歷。

1973年昭和“嬰兒潮”破紀錄的200多萬出生人口，終于在1996年的這一天，化作80萬本科大軍沖擊就業(yè)市場，這些人一畢業(yè)，就是天胡開局，不僅要跟經(jīng)驗豐富的失業(yè)白領(lǐng)競爭就業(yè)崗位，還得委屈自己，接受跟高中肄業(yè)生差不多的工資，學(xué)歷在這一刻，變得一文不值。

但無論工資如何，有工可做，就已經(jīng)完勝60%的同齡人了。

想想泡沫破裂時，有多少大學(xué)生因為上學(xué)時借太多，畢業(yè)后找不到工作還不起，負債壓力過大自殺？

大學(xué)生無節(jié)制的高消費，養(yǎng)活了各行各業(yè)，卻唯獨養(yǎng)不活他們自己，值此危急關(guān)頭，日本當局又有何作為？

答案是干瞪眼，幾乎沒有下場調(diào)控，至少從1997到2002年間，這5年沒有出臺過哪怕是一項改善大學(xué)生就業(yè)的政策，直接導(dǎo)致2003年日本大學(xué)生就業(yè)率跌破55.1％，部分文科專業(yè)甚至連50%都夠嗆。

這讓大學(xué)生們萌生了一種被國家拋棄的受欺騙感，其他人知道他們的境遇后，也開始對大學(xué)教育失去信心，特別是那些高中即將畢業(yè)的潛在生源，對大學(xué)乃至學(xué)歷的價值產(chǎn)生質(zhì)疑，就放棄高考，早早步入社會。

盡管近年來，日本大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率已經(jīng)恢復(fù)到了百分之九十幾，但別忘了，日本高中生的就業(yè)率也是百分之九十幾，而且就業(yè)率回升，不代表經(jīng)濟就好轉(zhuǎn)了，更多是由于人口負增長，所造成的勞動力短缺，給了他們就業(yè)的機會，況且最缺人的那些，也不是啥好崗位。高中學(xué)歷都能勝任。

高中一畢業(yè)就去找工作，一樣可以過得很好，屬實是少走4年彎路了，要知道，這4年的學(xué)費，可不是小數(shù)目啊，即便是讀完了大學(xué)，還不起助學(xué)貸款，被逼到破產(chǎn)自殺的也不在少數(shù)。

在薪資待遇方面，有資料顯示，日本人的薪資水平，受通脹影響，實際購買力不增反減，待遇呢？

泡沫破滅后，海量企業(yè)瀕臨破產(chǎn)，當局為了降低企業(yè)用人成本，居然開放臨時工制度，規(guī)定所有工種，都可以招募勞務(wù)派遣，從此，大學(xué)生普遍無緣終生雇傭制，社會上人人都是臨時工。

臨時工啥待遇呢？

2011年，福島核泄漏事故，自衛(wèi)隊怕死不敢去。最后被派往事故中心處理善后的那幫人，正是東電公司的勞務(wù)派遣工，他們當中有很多，是當年找不到工作的70后大學(xué)生，亦或者是90年代公司破產(chǎn)后，不能重新就業(yè)的社畜，他們沒有晉升空間，也看不到轉(zhuǎn)正的希望，過著一眼忘穿頭的生活。

看完他們的遭遇，也就不難理解，日本為什么會有那么多年輕人，選擇不讀大學(xué)了。除非天賦異稟，有實用的專業(yè)加持，否則本科和高中實在沒啥區(qū)別，但日本大學(xué)教育，走到今天這一步，真的能怪政府不作為嗎？

別開上帝視角，咱就設(shè)身處境的想一想。

失業(yè)的本質(zhì)是什么？就業(yè)崗位供不應(yīng)求。

而要想增加崗位，無非就兩個法子，要么淘汰老員工，要么擴招新崗位，眼下企業(yè)經(jīng)營困難，擴招顯然是不太可能的，至于淘汰老員工，當然也行不通。

上世紀的日本，普遍實行終身雇傭制，企業(yè)是要給員工養(yǎng)老的，沒犯錯就把人家給炒了，那可是要賠付一大筆錢的，假設(shè)企業(yè)真的頭鐵這么干，那失業(yè)賠償金怎么辦？公司這時候肯定是拿不出錢的，只能向銀行借，可當時的銀行，壞賬率已經(jīng)達到了難以挽救的地步，手頭上一堆爛賬，再借下去就要倒閉了。

而銀行又是企業(yè)和樓市重要的資金周轉(zhuǎn)來源。在那個“一家銀行倒閉，十家工廠破產(chǎn)，連帶房地產(chǎn)崩盤”的年代，大學(xué)生的失業(yè)，只能算“可控代價”，而一旦大規(guī)模裁員，那就是從金融到產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)性災(zāi)難。

政府算了一筆賬，銀行不能倒、企業(yè)不能死、房市不能崩，于是就只能委屈大學(xué)生了，當務(wù)之急是先穩(wěn)住現(xiàn)有就業(yè)群體，寄希望于他們把經(jīng)濟搞好，然后釋放更多的就業(yè)崗位，先就業(yè)帶動后就業(yè)，可誰能想到，這經(jīng)濟，一衰退就是整整30年。1997年，金融風暴席卷日本。

當風暴退潮時，70后大學(xué)生，距離自己走出校園，已經(jīng)過去了十年甚至九年，一個人一生中最寶貴的年華，也不過如此，一旦被耽誤了，那么這輩子就這樣了。

可憐的他們，成了全日本結(jié)婚率和收入水平雙低的一代人，屬實是吃了有文化的虧。

相比之下，那些和他們年齡相仿的高中生們，由于出社會出得早，還能趕上終身雇傭制的末班車，所以工作相對穩(wěn)定，多半能留下后代，成家后也會把自己的經(jīng)驗傳授給下一代，久而久之，整個社會也就對大學(xué)生去魅了。

“學(xué)歷神話崩塌”的背后，本質(zhì)上是對高等教育價值的一次重新認識，而我們現(xiàn)在所經(jīng)歷的，也不過是同一條道路上的另一個版本。

值得慶幸的是，我們對大學(xué)的失望沒有日本那么夸張，讀沒讀過書的差距依然明顯，一些專業(yè)和學(xué)歷也依然吃香，因此大可不必太過焦慮，日本最慘的一批大學(xué)生，不是學(xué)歷貶值，而是只顧著花天酒地，除了學(xué)歷，啥也沒有。不會職場技能，不懂生存邏輯。

所以我們哪怕還沒畢業(yè)，也要盡早建立自己的第二技能：實習(xí)、兼職、項目經(jīng)歷，哪怕失敗了，也總比啥也沒做強。

別怕失敗，更別怕走彎路，大學(xué)有的是試錯的機會。真正慘的是畢業(yè)時才發(fā)現(xiàn)，簡歷上除了一個學(xué)位，空空如也；別人面試時能聊項目、談經(jīng)歷，而自己卻只能憋出一句“我學(xué)習(xí)認真、態(tài)度端正”。

今天的我們，雖然也面臨“學(xué)歷貶值”的現(xiàn)實，但并不等于沒有出路，相反，在信息更透明、渠道更多元的當下，機會其實比以前更多，只不過得靠自己主動發(fā)掘，不要只把大學(xué)當成避風港，不能指望一紙文憑能換來一輩子的穩(wěn)定。

更不要單純?yōu)榱颂颖芫蜆I(yè)，就去讀研、讀博。因為在人生最好的年華，一時的逃避，往往需要一輩子去承擔，時代變了，靠學(xué)歷逆襲不再現(xiàn)實，但不斷提升自己，仍然是最靠譜的生存邏輯。

盡人事，聽天命，一切都會成為最好的安排。