一所省屬重點(diǎn)大學(xué)的黨委書(shū)記、校長(zhǎng)同時(shí)調(diào)整,雖然很正常,但兩者均從校內(nèi)調(diào)整或提拔,就不多見(jiàn)了:武漢科技大學(xué)原黨委書(shū)記徐雁冰功成身退,由學(xué)校原校長(zhǎng)倪紅衛(wèi)接任黨委書(shū)記,而原副校長(zhǎng)呂勇則榮升校長(zhǎng),引發(fā)了一場(chǎng)熱議。
尤其是新校長(zhǎng)呂勇,是武科大自主培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子,長(zhǎng)期致力于機(jī)電、機(jī)械等領(lǐng)域的研究,屢次取得重大原創(chuàng)性成果,成為國(guó)內(nèi)機(jī)械工程領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
他博士畢業(yè)后就回到武科大任職,一邊鉆研學(xué)術(shù)研究,一邊教書(shū)育人,從一名普通教師很快晉升為學(xué)校最年輕的教授之一,并逐步晉升為學(xué)校副校長(zhǎng),到如今成為學(xué)校新一任“掌門人”。
憑借自身突出的學(xué)術(shù)和教學(xué)管理才能,呂勇能否帶領(lǐng)武科大走上一個(gè)新的臺(tái)階呢?
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武科大校長(zhǎng)呂勇
武科大培養(yǎng)的杰出機(jī)械工程專家
出生于1976年的呂勇,今年尚不足50歲,已經(jīng)被委任為省屬重點(diǎn)大學(xué)校長(zhǎng),可算是春風(fēng)得意,也是為他與武科大之間的不解之緣續(xù)寫了更加生動(dòng)的篇章。
呂勇18歲就考入了武科大冶金機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)的時(shí)候,學(xué)校還是“武漢冶金科技大學(xué)”,是一所以鋼鐵冶金、機(jī)械工程等學(xué)科為特色及優(yōu)勢(shì)的院校。學(xué)校云集了大批學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物,創(chuàng)建了行業(yè)領(lǐng)先的實(shí)驗(yàn)和技術(shù),使呂勇大開(kāi)眼界,吸引他孜孜不倦地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去。
本科畢業(yè)后,呂勇又考取了學(xué)校的冶金機(jī)械專業(yè)碩士研究生。2000年,呂勇碩士畢業(yè),正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候,揮斥方遒,被武科大機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院聘為教師,一邊繼續(xù)他喜歡的學(xué)術(shù)研究,一邊教書(shū)育人。
研究期間,他深感自身能力的不足,又同時(shí)攻讀了北京科技大學(xué)的博士研究生,進(jìn)一步提升專業(yè)水平。值得一提的是,北科大的前身是“北京鋼鐵學(xué)院”,是國(guó)內(nèi)礦冶學(xué)科的王牌院校,院校中倪紅衛(wèi)也是在此獲得博士學(xué)位。
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武漢冶金科技大學(xué)
二十多年來(lái),呂勇一直專注于機(jī)電系統(tǒng)建模及仿真、遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)與診斷軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、非線性信號(hào)處理以及冶金機(jī)械動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域的研究,尤其是在冶金機(jī)械動(dòng)力學(xué)與故障診斷方面有很高的建樹(shù)。
他的身上,有著一位機(jī)械工程師特有的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和精益求精的精神。科研初期,由于經(jīng)費(fèi)有限,很多重要的實(shí)驗(yàn)儀器都很缺乏,他就自己畫(huà)圖紙、買齒輪、選軸承,硬是搞出一臺(tái)故障模擬實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
對(duì)他來(lái)說(shuō),“家-食堂-辦公室”,這種“三點(diǎn)一線”的生活雖然單調(diào),卻樂(lè)此不疲。寒暑假、雙休日,他也喜歡就“扎”在實(shí)驗(yàn)室,科研早已成為他生活中重要的組成部分。
正是在這樣孜孜不倦的追求中,呂勇屢次取得重大突破。他的科研成果獲湖北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng),此外還有二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng),授權(quán)發(fā)明專利7項(xiàng),成為行業(yè)內(nèi)頗具影響力的學(xué)術(shù)帶頭人。
如今的呂勇,已經(jīng)是二級(jí)教授。未來(lái)的學(xué)術(shù)之路上,期待呂勇能再接再厲,問(wèn)鼎“國(guó)家三大獎(jiǎng)”,那樣或許有機(jī)會(huì)沖刺一下“院士”。
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經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)名師
剛剛進(jìn)入武科大任教的時(shí)候,呂勇不過(guò)才24歲。作為新人,他虛心向?qū)W,勤勉自強(qiáng),很快得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,29歲破格晉升為副教授、33歲破格晉升為教授,成為當(dāng)時(shí)武科大最年輕的教授之一。
在科研上,他一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;在教學(xué)上,他也嚴(yán)于律己,并用同樣嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。
為學(xué)生授課,他總是準(zhǔn)備充分,隨時(shí)更新教案,用最新理論指導(dǎo)教學(xué);修改論文,他一字一句“挑毛病”,大到結(jié)構(gòu)框架、英文寫作,小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要“精雕細(xì)琢”;指導(dǎo)科研,他要求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不得存在虛假,哪怕多做幾次,必須真實(shí)可靠,所指導(dǎo)的研究生基本都有SCI或者EI論文發(fā)表……
擔(dān)任教師多年來(lái),呂勇對(duì)教學(xué)、管理有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和深刻的體會(huì);后來(lái),他又先后被任命為武科大機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院黨委書(shū)記、研究生院院長(zhǎng)、學(xué)校副校長(zhǎng)一職,把自身的教育理念運(yùn)用到學(xué)院、學(xué)校的教學(xué)管理和改革中去。
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呂勇在武科大
作為學(xué)院、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,呂勇曾主導(dǎo)了多項(xiàng)教學(xué)、科研上的改革措施。擔(dān)任機(jī)械學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)時(shí),呂勇和領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞“培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”,開(kāi)設(shè)卓越班、產(chǎn)業(yè)班、精益班等試點(diǎn)班,實(shí)行導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化培養(yǎng)等創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式。
后來(lái),他又主導(dǎo)了改革導(dǎo)師評(píng)聘評(píng)價(jià)機(jī)制,加強(qiáng)研究生培養(yǎng)過(guò)程管理,完善研究生培養(yǎng)分流退出制度,健全研究生學(xué)位授予質(zhì)量保證體系……人才培養(yǎng)的核心地位,在武科大體現(xiàn)得更加明顯。
武科大實(shí)施導(dǎo)師遴選制度兩年,研究生的培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升,學(xué)校碩士生和博士生發(fā)表高水平論文的數(shù)量分別提升70%和30%,研究生的研究能力和創(chuàng)新能力也明顯增強(qiáng),在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲大獎(jiǎng)。這些有效改革措施的落實(shí),都離不開(kāi)呂勇的大力推進(jìn)。
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呂勇參加活動(dòng)
下一站:百尺竿頭更進(jìn)一步
從武科大里一眾優(yōu)秀的教師中脫穎而出,一路晉升,到如今被委任為學(xué)校的校長(zhǎng),足以看出呂勇在學(xué)術(shù)上和教學(xué)管理上的突出才能。他從求學(xué)開(kāi)始,與武科大相伴30余年,從基層到高層,對(duì)學(xué)校的科研、學(xué)風(fēng)、教學(xué)、管理等方面都很深入了解。
武科大的辦學(xué)歷史可以溯源于1898年成立的工藝學(xué)堂,1958年組建為武漢鋼鐵學(xué)院,開(kāi)辦本科教育,后來(lái)又與武漢建筑高等專科學(xué)校、武漢冶金醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校合并,成為一所以冶金為特色的院校,有“冶金高層次人才的搖籃”的美譽(yù)。
100多年來(lái),武科大在冶金、材料、機(jī)械等領(lǐng)域沉淀了顯著的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)建了先進(jìn)耐火材料全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部共建耐火材料與冶金國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、高溫材料與爐襯技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心等先進(jìn)的科研平臺(tái)。可惜的是,至今依然與“雙一流”無(wú)緣,令人可惜。
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武科大
在呂勇看來(lái),本階段武科大的中心任務(wù)一是全力當(dāng)好湖北省屬高校“排頭兵”,二是力爭(zhēng)走在全國(guó)行業(yè)特色高效前列,這或許也將成為呂勇接下來(lái)的工作重點(diǎn)之一。
榮升校長(zhǎng)之后,呂勇或許能依托自身的學(xué)術(shù)才能和資源,進(jìn)一步發(fā)揮武科大的學(xué)科優(yōu)勢(shì),將傳統(tǒng)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)與新興產(chǎn)業(yè)進(jìn)行融合,挖掘新工科的發(fā)展?jié)摿ΓM(jìn)一步向“雙一流”發(fā)起沖刺。
期待武科大在呂勇的帶領(lǐng)下,能百尺竿頭,更進(jìn)一步。
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