大興二小英語(yǔ)校本研修系列活動(dòng)：王曉東老師講座解讀教育新理念

2025年9月28日，大興區(qū)第二小學(xué)特邀北京教科院基教研中心外語(yǔ)室英語(yǔ)教研員王曉東老師進(jìn)行講座，主題為：新課程 新課本 新課堂。大興二小教育集團(tuán)及“一三一五”項(xiàng)目校英語(yǔ)教師線上參加活動(dòng)，活動(dòng)由大興二小辦公室主任王慧蓮主持，大興二小校長(zhǎng)高愛(ài)軍一同參加。

啟用新教材，教法需迭代。在此背景下，教師須更新教育理念，深化信息素養(yǎng)，依托真實(shí)情境重構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù)，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生長(zhǎng)的課堂生態(tài)，切實(shí)回應(yīng)新時(shí)代的育人要求。

首先，王老師從課程理念切入，系統(tǒng)闡述了“教什么、怎么教、為何教、如何評(píng)”。他提出，教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)應(yīng)是“學(xué)生到底學(xué)會(huì)了什么”，因此需要把知識(shí)嵌入真實(shí)生活語(yǔ)境，讓學(xué)生真正把英語(yǔ)“用”起來(lái)。同時(shí)王老師主張?jiān)u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要提前公開(kāi)，通過(guò)多元任務(wù)與及時(shí)反饋，持續(xù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生思維進(jìn)階。

接著，王老師結(jié)合教學(xué)大綱類(lèi)型和新教材提出了“以終為始”的教學(xué)建議，主張?jiān)谛抡n堂中采用結(jié)果導(dǎo)向的逆向設(shè)計(jì)思路。即先明確課時(shí)或單元最終成果（如項(xiàng)目或真實(shí)任務(wù)），再據(jù)此倒推設(shè)定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng)，從而更清晰地聚焦教學(xué)任務(wù)，提升教學(xué)效果。

最后，王老師總結(jié)道，新課程、新課堂要把課本變生活，把評(píng)價(jià)變動(dòng)力。教師只要牢牢抓住“學(xué)生學(xué)會(huì)了什么”這把尺，就能讓核心素養(yǎng)在小學(xué)英語(yǔ)課堂真實(shí)發(fā)生。

我們會(huì)始終懷揣教育的赤誠(chéng)初心，肩負(fù)育人使命，在學(xué)習(xí)與探索的道路上步履不停。相信在專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，大興區(qū)第二小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)工作定能拾級(jí)而上，綻放新的光彩。