為何中國(guó)諾獎(jiǎng)數(shù)量遠(yuǎn)低于美日？未來(lái)中國(guó)會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越多的諾獎(jiǎng)嗎？

1、目前中國(guó)的諾獎(jiǎng)得主數(shù)量之所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于美國(guó)、日本，同樣與各自的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、現(xiàn)代化進(jìn)程密切相關(guān)。二戰(zhàn)后日本迅速走出泥潭，在1968年崛起為西方世界的第二大經(jīng)濟(jì)體。憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和工業(yè)實(shí)力作為后盾，日本的教育、科學(xué)事業(yè)持續(xù)發(fā)展，從而為后來(lái)尤其是21世紀(jì)以來(lái)日本頻繁產(chǎn)生諾獎(jiǎng)得主的亮眼成績(jī)打下重要基礎(chǔ)。

2、至于中國(guó)的諾獎(jiǎng)得主數(shù)量能不能像饒毅預(yù)測(cè)的那樣超過(guò)日本，甚至有沒(méi)有希望在未來(lái)超過(guò)美國(guó)，則取決于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程能否持續(xù)向前。這至少包含兩個(gè)層面的努力，一是中國(guó)要下大力氣持續(xù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要努力讓“中國(guó)見(jiàn)頂論”和“中國(guó)崩潰論”落空，要用切實(shí)的改革實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，二是要認(rèn)真反思“錢學(xué)森之問(wèn)”，要改革教育和科學(xué)體系，要防止權(quán)力任性、官僚主義、形式主義、學(xué)閥、小圈子、階層固化對(duì)教育和科學(xué)事業(yè)的侵蝕，要努力營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、追求真理的良好氛圍。只要中國(guó)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化進(jìn)程能持續(xù)向前，只要能營(yíng)造公平、開(kāi)放、包容、人盡其才的社會(huì)環(huán)境，中國(guó)是有非常大希望在未來(lái)獲得越來(lái)越多的諾獎(jiǎng)。

未來(lái)中國(guó)會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越多的諾獎(jiǎng)得主嗎？

文/鄧峰

來(lái)源/HK01

又到了一年一度的諾貝爾獎(jiǎng)公布時(shí)間，中國(guó)社會(huì)關(guān)于諾獎(jiǎng)的討論再次熱鬧起來(lái)。多年以來(lái)，中國(guó)社會(huì)都有一種諾獎(jiǎng)情節(jié)，但遺憾的是，中國(guó)至今產(chǎn)生的諾獎(jiǎng)得主屈指可數(shù)，與中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)的龐大人口體量和連續(xù)多年的世界第二大經(jīng)濟(jì)體地位嚴(yán)重不符。中國(guó)GDP已經(jīng)是日本GDP的4倍，但中國(guó)的諾獎(jiǎng)得主數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于日本。

多年以來(lái)，在中國(guó)社會(huì)關(guān)于諾獎(jiǎng)的眾多討論聲音中，至少有兩種聲音頗具代表性。第一種聲音認(rèn)為未來(lái)中國(guó)會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越多的諾獎(jiǎng)得主，甚至有人在十多年前便預(yù)測(cè)十年后中國(guó)人獲諾獎(jiǎng)成家常便飯。第二種聲音認(rèn)為在現(xiàn)有中國(guó)教育和科學(xué)體系中是難以產(chǎn)生諾獎(jiǎng)得主。

目前來(lái)看，第一種聲音仿佛面臨尷尬，今天中國(guó)并未像十多年前有人預(yù)測(cè)的那樣獲諾獎(jiǎng)成為常態(tài)，至于未來(lái)是否會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越多的諾獎(jiǎng)得主尚待驗(yàn)證，而第二種聲音像十多年前乃至二十年前那樣仍然具有相當(dāng)大影響力。

（諾獎(jiǎng)研究往往需要時(shí)間來(lái)驗(yàn)證，今天日本持續(xù)產(chǎn)生諾獎(jiǎng)，在很大程度上離不開(kāi)上世紀(jì)日本對(duì)教育、科學(xué)的投入。）

日前，曾成功預(yù)測(cè)中國(guó)科學(xué)家屠呦呦有望獲諾獎(jiǎng)的北京大學(xué)生物學(xué)講席教授饒毅在微信公眾號(hào)發(fā)文表示：“2035年之后，中國(guó)因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展，不斷出現(xiàn)重要的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，從而也順其自然逐漸獲得諾貝爾獎(jiǎng)，以后越來(lái)越多。日本獲諾獎(jiǎng)的高峰期在2000年至2040年，之后下降。這種變化是因?yàn)槿毡驹?010年至2040年的政策和文化性錯(cuò)誤，導(dǎo)致日本科學(xué)不僅在國(guó)際相對(duì)退后，而且不如自己之前的歷史。到2050年，中國(guó)因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展的程度和時(shí)間，而相應(yīng)的諾獎(jiǎng)數(shù)量超過(guò)日本?！?/p>

與以往不少預(yù)測(cè)中國(guó)會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越多諾獎(jiǎng)得主的人不同，饒毅是一位以敢言著稱的生物學(xué)家、科學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)者，多年以來(lái)致力于推動(dòng)中國(guó)科學(xué)發(fā)展。他既敢于批判美國(guó)社會(huì)的問(wèn)題，又敢于揭露中國(guó)社會(huì)的問(wèn)題。他的大膽預(yù)測(cè)會(huì)否在未來(lái)成為現(xiàn)實(shí)？

應(yīng)該說(shuō)，饒毅的預(yù)測(cè)有其道理，合乎中國(guó)教育和科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程，但最終能否成真，尚待中國(guó)社會(huì)的持續(xù)努力。與世間任何追求卓越的事業(yè)一樣，一個(gè)社會(huì)的教育和科學(xué)事業(yè)的重大突破，從來(lái)都不是一蹴而就，而是有一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。教育和科學(xué)事業(yè)的發(fā)展固然有可能存在少數(shù)偶然的奇跡，但整體而言，往往與一個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、現(xiàn)代化進(jìn)程密切相關(guān)。第一次工業(yè)革命以來(lái)，人類的科學(xué)中心從英國(guó)轉(zhuǎn)移到美國(guó)，一個(gè)根本原因在于美國(guó)超過(guò)英國(guó)成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體。

（諾獎(jiǎng)的產(chǎn)生既離不開(kāi)持續(xù)的教育和科學(xué)投入，又離不開(kāi)寬松、包容、開(kāi)放、讓人潛心研究的國(guó)際化環(huán)境。）

目前中國(guó)的諾獎(jiǎng)得主數(shù)量之所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于美國(guó)、日本，同樣與各自的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、現(xiàn)代化進(jìn)程密切相關(guān)。美國(guó)作為繼英國(guó)之后西方的中心，無(wú)論經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還是現(xiàn)代化程度，都至少有存量?jī)?yōu)勢(shì)。日本盡管與中國(guó)在差不多的時(shí)間開(kāi)啟現(xiàn)代化，但不容忽視的現(xiàn)實(shí)是，不同于中國(guó)最終失敗的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，日本的明治維新成功讓國(guó)家實(shí)現(xiàn)崛起。后來(lái)的日本盡管深陷軍國(guó)主義的泥潭，給自身和亞太地區(qū)帶來(lái)深重的災(zāi)難，但二戰(zhàn)后日本迅速走出泥潭，在1968年崛起為西方世界的第二大經(jīng)濟(jì)體。憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和工業(yè)實(shí)力作為后盾，日本的教育、科學(xué)事業(yè)持續(xù)發(fā)展，從而為后來(lái)尤其是21世紀(jì)以來(lái)日本頻繁產(chǎn)生諾獎(jiǎng)得主的亮眼成績(jī)打下重要基礎(chǔ)。

與美國(guó)、日本相比，中國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)充滿坎坷。中國(guó)非但未因?yàn)檠髣?wù)運(yùn)動(dòng)走向成功，反而在此之后長(zhǎng)期陷入內(nèi)憂外患的災(zāi)難之中。直到1949年中國(guó)才重新實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一和獨(dú)立，才開(kāi)始在十分貧窮落后的國(guó)情面前開(kāi)展掃盲教育。1978年中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放，從此開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的持續(xù)快速發(fā)展，成功在2010年崛起為第二大經(jīng)濟(jì)體和第一大工業(yè)國(guó)。正是在此背景下，中國(guó)才有足夠的能力為教育和科學(xué)事業(yè)進(jìn)行大規(guī)模投資。時(shí)至今日，中國(guó)已經(jīng)成功躍上全球產(chǎn)業(yè)鏈的中高端，被英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》稱為科學(xué)超級(jí)大國(guó)。但因?yàn)榉e累的時(shí)間相對(duì)有限，中國(guó)偏重應(yīng)用科學(xué)，而在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域存在短板，故目前的諾獎(jiǎng)得主數(shù)量難以與美國(guó)、日本相比。

（2005年7月29日，錢學(xué)森表示：“現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。這是很大的問(wèn)題。”）

然而從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和現(xiàn)代化進(jìn)程來(lái)看，中國(guó)因?yàn)檫B續(xù)多年在教育、科學(xué)事業(yè)進(jìn)行巨額投資，相信在未來(lái)有希望結(jié)出豐碩的果實(shí)，諾獎(jiǎng)得主的數(shù)量一定會(huì)有所增加。

至于中國(guó)的諾獎(jiǎng)得主數(shù)量能不能像饒毅預(yù)測(cè)的那樣超過(guò)日本，甚至有沒(méi)有希望在未來(lái)超過(guò)美國(guó)，則取決于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程能否持續(xù)向前。這至少包含兩個(gè)層面的努力，一是中國(guó)要下大力氣持續(xù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要努力讓“中國(guó)見(jiàn)頂論”和“中國(guó)崩潰論”落空，要用切實(shí)的改革實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，二是要認(rèn)真反思“錢學(xué)森之問(wèn)”，要改革教育和科學(xué)體系，要防止權(quán)力任性、官僚主義、形式主義、學(xué)閥、小圈子、階層固化對(duì)教育和科學(xué)事業(yè)的侵蝕，要努力營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、追求真理的良好氛圍。只要中國(guó)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化進(jìn)程能持續(xù)向前，只要能營(yíng)造公平、開(kāi)放、包容、人盡其才的社會(huì)環(huán)境，中國(guó)是有非常大希望在未來(lái)獲得越來(lái)越多的諾獎(jiǎng)。

（這是一本為美好社會(huì)理想構(gòu)建政治地基的探索之作）

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