罕見！蘇州工學(xué)院原書記、宿遷學(xué)院原校長，同被調(diào)往外校擔(dān)任副職

在高等教育管理體系中，行政級別的晉升路徑通常遵循著相對固定的邏輯。對于大多數(shù)省屬本科高校而言，學(xué)校“一把手”即書記或校長的行政級別一般為正廳級，副職則為副廳級。

從副書記或副校長提升到書記或校長是常見的晉升路徑，而書記或校長轉(zhuǎn)任副書記、副校長的情況則較為罕見。然而，近期江蘇省出現(xiàn)了兩則引人注目的人事調(diào)整案例，打破了這種常規(guī)認知。

蘇州工學(xué)院王培君：從“首任書記”到雙一流高校正廳級副書記

首先聚焦蘇州工學(xué)院的人事變動。根據(jù)南京信息工程大學(xué)官網(wǎng)發(fā)布的最新信息顯示，此前擔(dān)任蘇州工學(xué)院黨委書記的王培君，已正式調(diào)任南京信息工程大學(xué)，且明確其職務(wù)為正廳級黨委副書記。

這一調(diào)整看似是跨校任職，但從崗位性質(zhì)來看，王培君從一所高校的黨委書記轉(zhuǎn)任另一所高校的黨委副書記，盡管行政級別仍保持正廳級，卻打破了“一把手”通常只會向更高層級崗位或同級別“一把手”崗位調(diào)動的常規(guī)。

深入梳理王培君的履歷不難發(fā)現(xiàn)，他是一位擁有豐富高校管理經(jīng)驗的資深教育管理者，其職業(yè)生涯橫跨多所高校，他曾在河海大學(xué)、江蘇教育學(xué)院（現(xiàn)江蘇第二師范學(xué)院）、南京林業(yè)大學(xué)、常熟理工學(xué)院（現(xiàn)蘇州工學(xué)院）任職，先后擔(dān)任過河海大學(xué)團委書記、江蘇教育學(xué)院副院長、南京林業(yè)大學(xué)副校長、南京林業(yè)大學(xué)副書記、常熟理工學(xué)院黨委書記等重要職務(wù)。

2025年2月，常熟理工學(xué)院更名為蘇州工學(xué)院，王培君成為該校首任黨委書記。此次履新南京信息工程大學(xué)，使他成為任職的第五所高校。在這幾所高校中，除江蘇第二師范學(xué)院和蘇州工學(xué)院外，河海大學(xué)等均為雙一流高校，其中河海大學(xué)還是教育部直屬的雙一流院校。

宿遷學(xué)院潘志明：53歲校長重回母校任副校長，“降級使用”背后耐人尋味

宿遷學(xué)院的人事調(diào)整同樣引發(fā)關(guān)注，年滿60歲的宿遷學(xué)院黨委書記徐德尚未卸任，而相對年輕的校長潘志明卻被突然調(diào)離，前往揚州大學(xué)擔(dān)任副校長。盡管他的行政級別未變，但從一把手變?yōu)楦甭殻o人“降級使用”的直觀感受，背后的原因耐人尋味。

潘志明出生于1972年9月，江蘇靖江人，現(xiàn)年53歲，遠未達到退休界限，且到宿遷學(xué)院工作時間不長。

從其履歷來看，潘志明本碩博均就讀于揚州大學(xué)，畢業(yè)后留校任教，曾擔(dān)任生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長、院長、科技處處長等職。

潘志明是一位典型的“學(xué)者型干部”，在揚州大學(xué)工作期間，他在動物重要疫病新型疫苗研制、細胞與分子免疫學(xué)等領(lǐng)域取得優(yōu)異成績，榮獲國家科技進步二等獎、江蘇省科學(xué)技術(shù)獎一等獎等獎勵，還入選“國家高層次人才特殊支持計劃”、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃。

或許正是得益于突出的工作成績，潘志明的行政職務(wù)晉升速度在同級別干部中相對較快。2020年6月，他從揚州大學(xué)科技處處長的崗位上被調(diào)任宿遷學(xué)院副校長，正式邁入高校校級領(lǐng)導(dǎo)行列；僅僅兩年后的2022年8月，他便升任宿遷學(xué)院校長，同時擔(dān)任學(xué)校黨委副書記，短短幾年時間，完成了從大學(xué)中層干部到本科高校“一把手”的跨越。

然而，令人意外的是，他在宿遷學(xué)院校長崗位上僅任職3年，便被突然調(diào)離，重新回到了自己的母校揚州大學(xué)工作，且職務(wù)僅為副校長，相較于此前在宿遷學(xué)院“校長 + 黨委副書記”的雙重身份，此次重回揚州大學(xué)不僅失去了“一把手”的權(quán)限，還不再擔(dān)任黨委副書記職務(wù)，崗位權(quán)責(zé)明顯縮減。

并非孤例：高校人事調(diào)整中“非常規(guī)變動”的存在邏輯

事實上，在江蘇省省屬本科高校的人事調(diào)整歷史中，像王培君、潘志明這樣從“一把手”轉(zhuǎn)任副職的案例雖然特殊，但并非孤例。

現(xiàn)任南京醫(yī)科大學(xué)正校級副校長夏有兵的任職經(jīng)歷，便是另一典型案例。夏有兵長期在醫(yī)學(xué)類高校任職，擁有豐富的醫(yī)學(xué)教育與高校管理經(jīng)驗，他曾先后擔(dān)任南京中醫(yī)藥大學(xué)副校長、南京醫(yī)科大學(xué)副校長等職。

2018年3月，他迎來了職業(yè)生涯的重要轉(zhuǎn)折點，調(diào)任徐州醫(yī)科大學(xué)黨委書記，成為一所醫(yī)學(xué)類本科高校的“一把手”，5年后的2023年8月，他再次回到南京醫(yī)科大學(xué)，擔(dān)任正校級黨委副書記、副校長，盡管保留了正校級待遇，但崗位卻從“一把手”轉(zhuǎn)為了副職，與王培君、潘志明的調(diào)整路徑有著相似之處。

這些“非常規(guī)”的人事變動，打破了人們對高校干部晉升路徑的固有認知，也反映出我國高校人事管理體系在堅持原則性的同時，具備一定的靈活性與適應(yīng)性。

未來，隨著高等教育改革的不斷深入，高校對干部的能力要求將更加多元化，類似的特殊人事調(diào)整案例或許還會出現(xiàn)。而對于這些調(diào)整背后的深層原因與實際效果，還需要結(jié)合高校后續(xù)的發(fā)展情況，進行更長期、更深入的跟蹤與分析。