生活中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)（11）——“不是我說(shuō)你”

【寫在前面】

我們常說(shuō)，要“不忘初心，牢記使命”，但在現(xiàn)實(shí)生活中，走著走著，常常忘了為什么要出發(fā)的事情，卻時(shí)常發(fā)生！

我的公眾號(hào)開通于2017年5月27日，剛開始不知道怎么發(fā)文，當(dāng)年10月4日發(fā)了第一篇文章，11月1日開始連續(xù)發(fā)文，后來(lái)完全弄懂了之后，一般情況下，堅(jiān)持日更一文。

近段時(shí)間，無(wú)意中翻看舊作，竟然發(fā)現(xiàn)2019年2月4日，發(fā)過(guò)兩篇“老于帶您學(xué)語(yǔ)文”的專欄文章，后來(lái)改成“生活中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)”，又發(fā)了8篇，之后，這個(gè)專欄便停了下來(lái)。

類似的情形，還有“奇聯(lián)共賞”欄目，2020年5月21日發(fā)到第10篇之后，一直停到今年，9月11日才又發(fā)了第11篇！

說(shuō)這些的目的，只是想告訴大家：當(dāng)初開公眾號(hào)的時(shí)候，其實(shí)沒(méi)有其他想法，除了保存舊作避免丟失，再就是，自己一生惜時(shí)如金，不曾虛度光陰，想找點(diǎn)兒有意義的事情做，打發(fā)業(yè)余時(shí)間，甚至給退休生活做打算。當(dāng)時(shí)，我只是想，自己再堅(jiān)持做一件事情，看一看最后能走到哪一步，還能不能再創(chuàng)造奇跡。

現(xiàn)在看來(lái)，還沒(méi)有走出幾步，就把初心給忘得一干二凈。既然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就要重拾舊愿，把幾個(gè)常規(guī)的欄目堅(jiān)持做下去。像趙跟喜老師那樣，穿插進(jìn)行，今天發(fā)這個(gè)專欄，明天發(fā)那個(gè)欄目，至于新聞評(píng)論，有則評(píng)之，無(wú)則作罷。

今天，來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中一種有趣的語(yǔ)言現(xiàn)象：言行不一。

2018年之后，高考語(yǔ)文“語(yǔ)言文字運(yùn)用”這類題型，命題都帶“語(yǔ)境”，也就是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)的能力。之所以有此變化，筆者覺得，這只是高考命題專家遵循了語(yǔ)言文字自身的規(guī)律而已。

因?yàn)檎Z(yǔ)言是一種交際工具。現(xiàn)實(shí)生活中，除了獨(dú)說(shuō)獨(dú)念、自說(shuō)自話的心靈獨(dú)白外——其實(shí)，心靈獨(dú)白也是一種語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境，——所有需要運(yùn)用語(yǔ)言的地方，都是人際之間需要表達(dá)交流。這種需要表達(dá)交流的具體情形，構(gòu)成了實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境。

像指桑罵槐、指雞罵狗，為什么要這樣，而不是指桑罵桑、指雞罵雞？這是一種表達(dá)藝術(shù)，因?yàn)橹该佬铡⒅苯娱_罵后果很嚴(yán)重，可能重到難以承受的地步。這就是象征手法產(chǎn)生的背景！所有的象征都是用自然界的景與物，來(lái)指代人類社會(huì)的某種人和事，像矛盾先生禮贊白楊，高爾基謳歌海燕等等。

“不是我說(shuō)你”或“可不是我要說(shuō)你”，其實(shí)后邊要發(fā)生的，就是“我要實(shí)實(shí)在在說(shuō)你幾句了”。這句話的潛臺(tái)詞，或者說(shuō)，具體的語(yǔ)境，是被說(shuō)的對(duì)象說(shuō)錯(cuò)了話、做錯(cuò)了事，兩個(gè)人關(guān)系不錯(cuò)，作為朋友知己，必須說(shuō)他幾句，指出他的過(guò)失，免得產(chǎn)生更為嚴(yán)重的后果，對(duì)朋友造成更壞的影響。

恰恰相反，如果兩個(gè)人關(guān)系一般，甚至形同陌路，旁觀者或者局外人明明覺得他說(shuō)錯(cuò)了，或者做得不對(duì)，也會(huì)睜只眼閉只眼，甚至眼睜睜看著或巴望著他人倒霉，也懶得多說(shuō)他一句！“事不關(guān)己，高高掛起”，多是明哲保身者的第一選擇。

所以，“不是我說(shuō)你”，或者“不是我要說(shuō)你”，其實(shí)是一種語(yǔ)言表達(dá)的省略式，還原語(yǔ)境應(yīng)該是：不是我說(shuō)你（不是我要說(shuō)你），是你哪句話說(shuō)錯(cuò)了，或者哪件事做錯(cuò)了！正確的說(shuō)法或做法，應(yīng)該是……

漢字是形音義的結(jié)合體，漢語(yǔ)是一種很神奇的存在。同一個(gè)字，不同的讀音就表達(dá)不同的意義，如：我在看瓜；同一個(gè)詞或短語(yǔ)，不同的語(yǔ)境，就表達(dá)不同的意思，如：有些國(guó)家看不上世界杯足球賽；同一個(gè)句子，不同的語(yǔ)氣或語(yǔ)序，就表達(dá)不同的語(yǔ)意和感情，如：1.這書不是你的（。？！）2.豆腐一塊兩塊，豆腐兩塊一塊；同一個(gè)句子，語(yǔ)序不同，卻可以表達(dá)相同的意思，如：三碗豆腐，豆腐三碗。同一個(gè)句子，卻有多種意思表達(dá)，如：船已行二日即到。

所以，咱學(xué)外語(yǔ)發(fā)懵，你讓外國(guó)人來(lái)學(xué)漢語(yǔ)試試，可能比咱學(xué)外語(yǔ)懵得更很。