青力助鄉，“電”亮未來|電啟青程暑期實踐團實踐總結

電啟青程傳薪火

鄉聚溫情暖民心

—北京交通大學電氣學院暑期社會實踐團—

北京交通大學電氣工程學院電啟青程暑期社會實踐團，于2025年7月27日至7月30日踏入北京市大興區禮賢鎮這片承載著煙火氣息與治理活力的家園。團隊以 “鄉村賦能，振興有為” 為指引，以探索城鄉融合背景下社區服務的創新模式與民生福祉的提升路徑為主線，錨定 “駐社區、暖民心” 的實踐目標，在這片浸潤著鄰里溫情與建設者汗水的土地上，細細探尋社區功能升級的智慧方案、深深體會基層治理與民生服務的初心使命。

從帶著 “鄉村振興” 的初心踏入這片充滿煙火氣的土地，到懷揣著沉甸甸的收獲與不舍告別，實踐團的成員們在慶賢南里社區的黨群服務中心觸摸禮賢的歷史脈絡，在龍頭村的村史館與匠心工坊里讀懂傳承的力量，更在“快樂一夏，成長無限”的實踐中，為“鄉村賦能，振興有為”的實踐目標打下基礎。

這場扎根一線的實踐，不僅是隊員們青年成長路上最生動的 “必修課”，更是交大學子踐行“知行”校訓的生動體現——未來，學院將繼續引導學子以專業之力服務社會，讓青春在鄉村振興的賽道上綻放更耀眼的光芒！

01

萌芽·前期籌備

為確保暑期實踐活動精準落地、高效推進，實踐團在正式啟程前，以學科培養的嚴謹性為標尺，先后三次于電氣樓706會議室召開線下籌備會議，圍繞實踐細節展開全流程研討——從課程體系設計到出行路線規劃，從社區需求對接至應急方案預案，每一項內容均經過隊員反復推敲，并經指導老師審核。

結合禮賢鎮區位特點與群體需求，隊員們充分發揮電氣學科優勢，將專業知識轉化為趣味教學內容，讓孩子在互動中感知科學魅力；面向老年人群體，定制 “案例化 + 通俗化” 的反詐宣傳方案，用老人易懂的語言拆解詐騙套路，切實提升防范意識。 在任務分工上，隊伍嚴格遵循 “一人一主責，多人同協助” 原則，將課程研發、物資統籌、宣傳記錄等工作細化至每位隊員，既保障責任到人，又強化團隊協作，充分踐行“知行”校訓。

這份兼具專業性與人文關懷的籌備工作，不僅彰顯了北交大電氣學子 “知行合一” 的實踐態度，更為后續在禮賢鎮的實踐活動筑牢根基，讓“以專業之力服務鄉村”的初心從籌備階段便落地有聲。

02

扎根·實踐歷程

“電”亮啟程

在 “快樂一夏” 實踐課堂上，實踐團的隊員們立足專業優勢、貼合孩童需求，打造了一系列兼具知識深度與趣味活力的特色課程。

【電的魅力】課上，用簡易裝置展示電的秘密，孩子們好奇擺弄；

【心靈之窗】通過繪畫疏導情緒；全課作業輔導耐心解答難題；

【小小辯論家】圍繞趣味話題激發孩子們辯論思維的啟蒙；

【動手小能手】用扭扭棒制作出各式造型的玩具；

【科學小實驗】的酸堿反應引發孩子們的驚嘆；

【象棋教學】教授了孩子們楚河漢界間藏著智慧；

【乒乓賦能】課上汗水與歡笑交織。多樣化的課程不僅讓知識傳遞更生動，也讓孩子們收獲滿滿；

【全科作業輔導】用耐心陪伴攻克難題知識漏洞當場補齊；一筆一畫示范生字，一句一句解析應用題。

豐富的課程設計不僅收獲了孩子的喜愛，也得到了家長與社區老人的認可。

從專業知識啟蒙到綜合能力培養，從情緒疏導到活力互動，隊員們用專業與熱情讓知識傳遞更生動，也讓孩子們在“電”亮知識、快樂成長的同時，感受到北交大電氣學子的責任與溫度。

文化尋蹤

實踐團在禮賢開展文化尋蹤。黨群服務中心長廊內，全域規劃圖與 “綠水青山” 語錄相映，電商賦能站融合助農直播與非遺推廣，傳統工坊作品讓隊員滿懷期待。

全面從嚴治黨警示教育基地，四塊大屏展現中國精神演進，隊員體悟到自我革命精神對基層治理和團隊建設的意義。

走訪龍頭村，村史館老物件訴說農耕文明與紅色記憶。非遺工坊群亮眼：宮燈工坊年銷超百萬，花餑餑工坊帶動村民就業，花箋工坊成文化名片，讓隊員直觀感受 “文化賦能” 內涵。

此次尋蹤，隊員跳出課堂理論，看到禮賢城鄉融合創新實踐，與 “鄉村振興” 主題呼應，豐富了對基層治理和文化傳承的認知，深悟鄉村振興需文脈延續與創新注入。

課后采訪

實踐團開展的活動收獲滿滿好評。不少家長為隊員們設計的 “電的小秘密” 實驗點贊：“孩子回家就拆遙控器說要做實驗！” 多位奶奶拉著隊員感慨：“孫子第一次主動講課堂趣事。” 孩子們舉著扭扭棒眼鏡雀躍喊道 “還要玩”。

乒乓賦能課上，銀齡活力重啟，多位爺爺笑言三十年沒這么痛快出汗！

當象棋盤上的卒子跨過代溝，當乒乓球旋轉出忘年友誼，隊員們深切見證教育最本真的模樣——它從不單向灌輸，而是在社區土壤里長出共生的藤蔓，一頭連著童真的探索欲，一頭系著銀齡的生命力。

03

感悟·實踐心聲

戴瑞熙

在此次實踐中，我從一名大學生的身份轉變為孩子們的老師，帶孩子們做科學實驗、給孩子們輔導作業，協助其他隊員完成相應課程，在這個充滿溫度的夏天，慶賢南里社區給我了一次不一樣的體驗，期待下一次與孩子們的相遇！

“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神也在我們的實踐團內充分體現，我想這便是我在十佳青年志愿者留下的那句“尋著光，追著光，成為光，發散光”的真實寫照。

這次社會實踐也是對整個團隊的一次考驗，從前期的選題準備、內容籌劃到完成實踐，離不開大家的努力與用心。同時，也對我們的指導老師給予的支持和幫助表示真摯的感謝！

我們把今天的擁抱折進蟬鳴里，等下一個夏天再展開~

陳迦勒

這個暑假，我作為北京交通大學電氣學院電啟青程暑假社會實踐團的一員，踏入了北京大興區禮賢鎮這片家園。短短幾天，就讓我對社會實踐有了更鮮活的理解。教年邁老人使用智能手機、為一二年級的孩子們補習功課、參觀當地發展歷史等等，這些事使我意識到，我們總說“走進社會”，但其實社會從不是抽象的概念，它是小鎮的故事，是孩子的畫、爺爺奶奶的笑容，是每個普通人的日常。這次實踐讓我學會了俯身傾聽，學會了用微小的善意連接他人——這大概就是社會實踐最珍貴的禮物：它讓我們在真實的生活里，讀懂了“共情”與“責任”的分量。

陳譽璇

在大興區禮賢鎮的四天社會實踐，讓我收獲滿滿。教孩子們乒乓球時，他們的努力和進步讓我感到欣慰；手工課上，孩子們的創造力讓我驚嘆，我深刻體會到陪伴與引導的意義。參觀龍頭村村史館，村子的今昔對比讓我領悟到奮斗的價值，也更加珍惜當下的生活。這次實踐讓我意識到作為新時代的青年，我們肩負著傳承和發展的使命，要為鄉村振興貢獻自己的力量，也讓我更加堅定了自己的責任感和使命感。

李瑩

我覺得此次暑期社會實踐是一場雙向成長的旅程。孩子們的眼睛像裝著星星，提問時會舉著小手往前傾，得到肯定后會露出純粹的笑容，他們的世界簡單又熱烈，這種純粹的信任和好奇，讓我覺得我們的準備都是值得的。

我們不僅是在教他們知識，更是在傳遞一種陪伴的溫暖。而他們教會我的，是保持對世界的好奇，是簡單直接的善意，這些都成了這個夏天最珍貴的禮物。

所謂實踐，從來不是單向的給予，而是我們和孩子們一起，在彼此的生命里留下了明亮的印記。

吳淳瓏

此次大興區禮賢鎮之行，駐足于社區課堂的明亮教室、孩子們求知的清澈眼眸、志愿者們忙碌的身影之間，每一個場景都仿佛在訴說著教育的力量是如何在平凡的日常中悄然生長。

盡管因重大保障任務，在實踐過程中兩次往返實踐地與學校，但看著孩子們在公益課程上專注的神情、積極的互動，以及課后綻放的純真笑容，我深深體會到，哪怕是一堂課的陪伴、一個知識點的傳遞，都能在他們心中播下希望的種子。我們青年一代，應該銘記這份用愛心匯聚的溫暖，將這份公益情懷內化于心、外化于行，在新時代的征程中，以同樣的熱忱和堅持，投身于基層服務之中，讓這份跨越年齡的陪伴與守護，成為照亮孩子們成長道路的點點星光。

吳雪嬌

在禮賢鎮的夏日里，我和小朋友們用扭扭棒轉出童真。小小的身影圍坐成圈，指尖翻飛間，彩棒繞出歪扭的花朵和蝴蝶，每一件都帶著他們獨有的巧思。

那些稚嫩的臉上，滿是對自己創造的驕傲。接過這些手作，彩棒的紋路里還留著他們掌心的溫度，我看到的是花蝶，更是他們眼里那個沒有邊界的夏天，鮮活又熱烈。

我們接住的，從來不止是這些扭扭棒做的小物件，更是他們毫無保留遞來的創造熱忱。

姚夢陽

在禮賢鎮的實踐日子里，我努力通過趣味實驗和社區日常生活電力使用案例，引導孩子們感受電的神奇之處。 這段從“學”到“教”的實踐旅程，讓我收獲了遠超課本的珍貴體驗——是孩子們清澈眼神里的信任，是共同探索時碰撞的靈感火花，是付出后看到的點滴成長。我將繼續用知識與熱情，點亮更多童心，在實踐中書寫青春的責任與溫暖。

04

總結

實踐隊為社區老人解答

智能手機使用疑惑

北京交通大學電氣工程學院【電啟青程】暑期社會實踐團，以 “鄉村賦能，振興有為” 為主題，在北京市大興區禮賢鎮開展為期4天實踐活動，緊扣鄉村振興與城鄉融合主線，圓滿達成 “駐社區、暖民心” 實踐目標，盡顯電氣學院學子的責任擔當。

此次實踐，電氣學院學子深耕 “一老一小” 民生需求，既探索城鄉融合下社區服務創新路徑，也在基層一線感受志愿服務溫度與基層治理初心。從知識傳遞到文化感知，團隊以實際行動踐行青年擔當，將 “鄉村振興” 轉化為扎根社區的具體實踐，彰顯新時代文明實踐意義，也印證了電氣學院 “知行合一” 的育人成效。

文字：電啟青程暑期實踐團

圖片：電啟青程暑期實踐團

排版：吳淳瓏 姚夢陽

審核：陳東銳 姚雨非 戴瑞熙