你好呀, 我是「行者馬生」
在此相逢,是嘗試改變的明證
讓我們并肩同行,去努力過好這一生
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你有沒有發現,孩子越長大,越不愿意和你說心里話了?
小時候,就像窗外的麻雀,一天到晚“爸爸”“媽媽”說個不停,發生的一點小事,都能興奮地講半小時。
可慢慢地,就像按下了靜音鍵,最多只能聽見一句——“沒什么”、“你不用管”、“我不想說。”
有家長朋友曾問我:
“我天天為了孩子起早貪黑,為什么ta卻越來越不愿意和我說話了?”
其實,孩子不是不需要你,而是不知道怎么在你面前“安全”地表達自己。
溝通的破裂,從不是一句“我不想講”開始,而是一次次“說了也沒用”的累積。
01
心理學里有個概念叫“情緒安全感”:當一個人感覺自己被理解、被接納時,ta才有意愿表達和溝通。
在孩子的內心深處,一直有這樣一個真實的聲音:我的感受很重要,我的想法也值得被聽見。
孩子沉默,往往來自三個心理體驗:
被否定——說了你也不聽,你只想贏,不是想懂我;
被評判——我不是在交流,而是在接受審判;
被說教——我在表達情緒,但你在講道理。
孩子不是“突然”不愿溝通的,而是在日積月累中,經歷了漫長的情感傷害。
問題不在于某一次的爭吵,而在于日常互動中逐漸喪失的安全感。
溝通也不是斷在哪一天的,是斷在一次次看似微小的失望里。
核心原因在于,家長和孩子溝通中的權力失衡。
當孩子感覺每次開口,都可能迎來否定、評判或者說教,沉默就成為最佳防御。
于是ta們學會了心理防御術——沉默、封閉、回避。
因為沉默比爭吵安全,比坦白輕松。
看似孩子選擇沉默,背后是“表達成本太高”。
老舍先生曾言,
言語是人類彼此交換意見與傳達感情的,他沒了意見,沒了希望,說話干嘛呢?
我們總想快速“解決問題”,卻忘了先“接納情緒”。
02
想讓孩子愿意溝通,父母要做到下面這5件事。
①先接住情緒,再討論對錯
不要一開口就解釋、分析、講道理。
先回應ta的感受,例如:“我聽出來你現在挺委屈的,是嗎?”,“你可能感覺很為難,我在。”
當孩子感受到你關注的是ta的情緒,而非“對錯”,才愿意主動打開話匣子。
當家長先展示出共情,孩子才有繼續說的動力。
②少提問式審訊,多傾聽式陪伴
父母最容易犯的溝通錯誤,是“追問 + 指責”:“怎么會這樣?”、“你怎么不早點說?”、“你怎么就不能……”
孩子不是嫌你問,而是害怕你問的方式。
把質問換成邀請表達:“我想了解你的想法,你愿意慢慢跟我說嗎?”,“不急,你講到哪里我就聽到哪里。”
讓孩子感覺:你是在靠近我,而不是推著我。
溝通的質量不在于時長,而在于那一刻的心靈開放度。
③不評價ta的情緒,也不嘲笑ta的脆弱
當孩子愿意對你表達負面情緒,這說明了你們的關系親密,而不是體現了孩子的不懂事。
如果孩子跟你說:“我就是不想去學校。”、“我覺得自己很蠢。”、“我討厭他。”
不要急著去馬上反駁: “這有什么好難過的?”、 “你怎么這么脆弱?”、 “別想那么多。”
試著用更好的方式回應:“這件事真的讓你很難受,對嗎?”,“原來你是這樣經歷的,我理解你。”
孩子活得不是事實,而是感受。
先照顧感受,再改變事實。
④ 創造“無目的陪伴”,讓溝通在“放松中自然發生”
溝通不一定需要 “正襟危坐”,反而在輕松的活動中更容易破冰。
比如陪孩子拼樂高時,只聊積木的顏色和形狀,不聊學習;散步時聊聊路邊的小狗,不聊考試。
我身邊有個媽媽,每天睡前會和孩子玩 “一句話分享” 游戲:“今天我最開心的是喝到了喜歡的奶茶,你呢?”
沒有壓力的輕松氛圍,反而讓孩子經常主動延伸話題,把學校的趣事慢慢說出來。
⑤ 接納“沉默的權利”,要“等待”不要“強迫”。
如果孩子說 “我不想說”,別急著反駁 “你怎么什么都不跟我說”,可以溫柔地告訴ta:“沒關系,你想說是再找我,媽媽/爸爸一直都在。”
強行打破沉默,只會讓孩子更加抗拒;而尊重ta的節奏,會讓ta知道溝通是 “自愿的”,不是 “必須完成的任務”。
就像給植物澆水,不是越多越好,恰到好處的等待,才能讓信任慢慢生根。
溝通從來不是把孩子說服,而是把孩子留住。
其實孩子的心里都藏著很多話,只是需要我們放下“家長的架子”,收起“說教的念頭”,用傾聽代替追問,用陪伴代替要求。
ta們要的從來不是一個 “懂教育的老師”,而是一個 “能理解自己的朋友”。
最好的親子關系,不是單向的指導,而是雙向的成長。
當我們愿意先理解孩子,而不是急于被理解,心和心的連接會悄然重啟。
很多親子溝通走散,并不是因為愛的缺失,而是因為表達的方式讓彼此受傷。
孩子沉默,其實是在等一句:
“你可以放心做你自己,我不會批評你,我會理解你。”
當孩子敢把最糟糕的情緒交給你的那一刻,溝通的門就重新打開了。
愿每個父母都記得:
良好的親子關系,不靠“說對”,靠“聽懂”。
被理解的孩子,才愿意分享;被接納的孩子,才有力量成長。
感謝與「行者馬生」的遇見
育兒即是修煉,大道理別只顧看,也要記得去實踐
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