2025年僅剩兩個多月的時間,各地高校都在加緊推進更名工作,進行本年度最后的沖刺。
中國高校更名主要分為兩種類型,第一種是專科院校升級為本科高校,名字是要進行調整。第二種是本科學院申請更名為大學,以提高辦學規模和質量。
通過以往教育部評估結果來看,專科院校升級為本科更名較容易獲得通過。而本科學院想要更名為大學,成功概率就會非常低。
畢竟這涉及到高校綜合實力的評估,包括師資力量、辦學規模、基礎設施、科研成果等,還要接受社會各界監督。
因此,諸多高校都需要先通過本省教育廳公示,并將完善的計劃提交教育部審核,才有可能在一年的時間里面獲得審批。
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2005年國慶假前后,各省教育廳都陸續公布本年度計劃更名的高校名單,希望在本年結束前順利完成沖刺。
目前來說,全國有六所高校具備這樣的條件,獲得各省教育廳重點支持,今天我們特別關注一下這些有實力升級為為大學的高校。
2025年6所高校沖刺更名
第一所廈門理工學院擬申報為廈門理工大學。該校的更名工作此前已經列入福建省高等教育規劃,依托福建省教育廳和廈門市政府支持,各項指標均已滿足條件。
從具體各項數據來看,廈門理工學院擁有19個碩士授予點,59個本科專業,專職教師1200人,在校生為1.6萬余人。車輛工程更是國家級特色專業,機械和電氣為優勢專業。
第二所閩江學院擬申請更名為閩江大學。同樣是福建省教育廳公示的高校,閩江學院被定位為福建省一流應用型建設高校,以培養應用型技術人才為主導,更符合當前國家制造業發展方向。
從綜合指標來看,學校擁有三個碩士授予點,開設有63個本科專業,專職教師1000余人,在校學生1.7萬余人,廣告學和服裝設計與工程為國家級特色專業,高分子材料與工程,機械工程為優勢專業。
第三所仲愷農業工程學院擬更名為仲愷農業工程大學。根據廣東省教育廳10月份發布的公告,基于仲愷農業工程學院以滿足更名條件,如今向社會公示,并擇期向教育部提出申請。
作為全國為數不多以名人命名的高校,仲愷農業工程學院經過多年建設,各方面建設都已取得巨大成就。比如學校擁有18個碩士授予點,一個博士后工作站。
仲愷農業工程學院開設有65個本科專業,在校生達到2.2萬余人,教師達到1600人。計算機科學與技術、植物保護、食品科學與工程等都是國家級優勢專業。
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第四所榆林學院擬更名為榆林大學。這是陜西省政府發布的高等教育規劃里面的重要內容,該校的更名申請已通過陜西省教育廳公示。作為西部地區經濟實力最強的地級市,榆林確實也需要一所大學。
榆林學院目前擁有9個碩士授予點,在校生1.4萬余人,教師1.2萬余人。包括油氣儲運工程、機械設計制造及其自動化、旅游管理和農學等都是省級優勢專業。
第五所紹興文理學院計劃更名為紹興大學。這是浙江省教育廳籌謀已久的規劃,紹興文理學院的獨立學院已經完成轉設,這樣紹興文理學院已經能全面達標。
從各項具體數據來看,紹興文理學院擁有29個碩士授予點,還有61個本科專業,在校學生1.9萬余人,有教職工近2000人。漢語言文學、紡織工程、臨床醫學、工商管理等都是國家一流專業建設點。
第六所湖州師范學院擬更名為湖州師范大學。這同樣是浙江省早已公示的高校更名申請,學校在省外的錄取分數線基本達到一本線以上,生源質量極高,今年順利更名的幾率很大。
比如學校擁有16個碩士授予點,本科專業達到52個,全日制在校生達到1.65萬人,在職教師將近3000人(含直屬附屬醫院)。
值得注意的是,湖州師范學院正在逐步轉型,不僅有漢語言文學、小學教育、數學與應用數學等王牌師范專業,目前還有護理學、臨床醫學和口腔醫學等醫學類專業。
也正因為如此,湖州師范學院的綜合實力在從此更名的6所高校里面最為強悍,所以學校的更名也是志在必得。
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總體評價
以上6所高校里面,閩江學院屬于非常特殊的存在,其定位為應用型本科高校,所以碩士點方面遠不如其他高校。但教育部在審批時,對于應用型大學的碩士點并沒有太高要求,所以學校反而更容易成功。
其余5所高校碩士點數量都不錯,包括自身的教師數量也基本在1000人以上,也具備較強的科研能力,所以今年也是有望更名成功。
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