四大直轄市中，只有重慶的大學(xué)數(shù)量是持續(xù)增加的

2025年是十四五的收官之年，五年來(lái)，我國(guó)的高等教育實(shí)現(xiàn)了較大的發(fā)展，但不同省份之間的差異還是比較大。重慶作為我國(guó)的面積最大、人口最多也是最年輕的直轄市，自設(shè)立直轄市以來(lái)，迎來(lái)了空前的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，給重慶的高等教育發(fā)展提供了沃土。今天，我們就來(lái)盤一盤在這五年里，重慶的高等教育發(fā)展具體狀況如何。

根據(jù)2025年教育部最新發(fā)布的高校名單，重慶現(xiàn)有各類全日制高校75所，相較于2019年，數(shù)量上新增了10所，雖然增加的絕對(duì)數(shù)量只能在全國(guó)排到第十，但是增長(zhǎng)幅度還是相當(dāng)高的。一定程度反映出，重慶依托城市發(fā)展帶來(lái)的高等教育擴(kuò)張。

當(dāng)前，重慶共有公辦普通本科院校18所，公辦職業(yè)本科院校2所，民辦職業(yè)本科院校1所，民辦普通本科院校7所，尚未完成轉(zhuǎn)設(shè)的獨(dú)立學(xué)院1所，公辦高職高專23所，民辦高職23所。重慶的公辦高職數(shù)量和民辦高職數(shù)量相當(dāng)，未來(lái)的趨勢(shì)或許就是辦學(xué)質(zhì)量好的公辦高職逐步升格為職業(yè)本科，民辦高職在某些行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)持續(xù)深耕。重慶的高等教育在這五年里具體的變化包括：

1.1所公辦普通本科升格更名為大學(xué)，重慶科技學(xué)院升格更名為重慶科技大學(xué)；

2.新設(shè)一所公辦普通本科院校，由重慶醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院、重慶市中醫(yī)院、重慶市中藥研究院、重慶市藥物種植研究所整合設(shè)立重慶中醫(yī)藥學(xué)院；

3.5所獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科院校，重慶大學(xué)城市科技學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為重慶城市科技學(xué)院；四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為重慶外語(yǔ)外事學(xué)院；重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院；重慶工商大學(xué)融智學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院；重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為重慶移通學(xué)院；

4.2所公辦高職升格為職業(yè)本科院校，分別是重慶電子工程職業(yè)學(xué)院升格更名為重慶電子科技職業(yè)大學(xué)；重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格更名為重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)；

5.1所民辦高職同層次更名，重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院同層次更名為重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院；

6.新設(shè)立9所高職院校，分別是重慶理工職業(yè)學(xué)院、重慶智能工程職業(yè)學(xué)院、重慶健康職業(yè)學(xué)院、重慶工信職業(yè)學(xué)院、重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶數(shù)字產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶現(xiàn)代制造職業(yè)學(xué)院、重慶農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、重慶安防職業(yè)學(xué)院，以民辦高職為主。

近年來(lái)，重慶高等教育體系實(shí)現(xiàn)了顯著的結(jié)構(gòu)優(yōu)化與質(zhì)量提升，展現(xiàn)出從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變的清晰路徑。其發(fā)展主要通過(guò)優(yōu)化院校結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化產(chǎn)教融合、提升學(xué)科水平等舉措，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。

首先是院校結(jié)構(gòu)優(yōu)化與層次提升。重慶通過(guò)院校升格、轉(zhuǎn)設(shè)及新建，豐富了高等教育層次結(jié)構(gòu)，提升了本科教育水平。獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科高校，增強(qiáng)了民辦高等教育活力。在職業(yè)教育領(lǐng)域，職業(yè)本科教育的實(shí)質(zhì)性拓展，新建高職院校，進(jìn)一步擴(kuò)大了職業(yè)教育資源。

其次是學(xué)科專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)教融合。重慶高校對(duì)接重慶市“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。新增儲(chǔ)能科學(xué)與工程、智能建造、人工智能等本科專業(yè)點(diǎn)，淘汰不適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)，促進(jìn)了專業(yè)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)優(yōu)化。在學(xué)科建設(shè)方面，A類學(xué)科數(shù)量實(shí)現(xiàn)倍增，60余個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1％。積極推進(jìn)“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”建設(shè)，分類組建了50余個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和一批產(chǎn)教融合特色專業(yè)集群，推動(dòng)學(xué)院辦在產(chǎn)業(yè)園區(qū)、專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上。

再次是人才培養(yǎng)與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。重慶高等教育的提質(zhì)增效直接體現(xiàn)在人才培養(yǎng)質(zhì)量上。2022年在校研究生已突破10萬(wàn)人，專業(yè)學(xué)位在校生占比達(dá)到61%。高校畢業(yè)生與產(chǎn)業(yè)適配度顯著提高，留渝就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，為本地發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)人才支撐。

通過(guò)“內(nèi)生式”發(fā)展與“外向型”合作并舉的策略，重慶高等教育整體水平已進(jìn)入中西部前列，并為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供了有力的科技和人才支撐。