香港學齡人口下降 內(nèi)地人才子女“補位”影響偏正面——專訪香港教育工作者聯(lián)會副會長胡少偉博士

近年來，隨著香港各項人才引進計劃的推進，越來越多的內(nèi)地人才攜子女來港生活及就學。香港勞工及福利局今年8月公布的相關數(shù)據(jù)顯示，37%受訪高才的受養(yǎng)子女已在港就學，另外45%計劃在港就學。這近八成高才子女的就學階段以中小學為主。

來港人才除為香港帶來經(jīng)濟貢獻外，亦為本地勞動力增添新動力，為正面臨結(jié)構(gòu)性學齡人口下降的本地教育體系帶來了新的變化。當然，還有另外一種聲音“來港人才子女是來搶香港教育資源還是帶來生機？”如何看待香港學齡人口下降的現(xiàn)狀，內(nèi)地人才子女來港就讀為香港的教育系統(tǒng)帶來了哪些活力與挑戰(zhàn)？為了解答上述問題，本刊專訪了香港教育工作者聯(lián)會副會長胡少偉博士。

記者：香港學齡人口呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性下降的趨勢，而在過去幾年通過各項人才計劃來港發(fā)展的優(yōu)才高才等子女成為香港新生源，您如何看待這一現(xiàn)象？

胡少偉：香港總?cè)丝?00多萬，這本身形成了兩個瓶頸：第一，我們的人口基數(shù)不夠大；第二，年輕的勞動力少。香港現(xiàn)在一年的大學畢業(yè)生為5萬人左右，如果這種情況持續(xù)下去，撫養(yǎng)比會變得非常高——也就是說，勞動人口不足以支撐整個社會的運轉(zhuǎn)。

所以，現(xiàn)在香港需要更多的人才，至少不能讓人才流失得太嚴重。當然，高才優(yōu)才計劃下的子女更是優(yōu)中之優(yōu)——這類家長對孩子學業(yè)要求、期望值都很高，這對香港來說是好事。不過，對于那些成績中等或偏下的香港學生來說，競爭會更加激烈。

那些選擇讓小孩在香港接受中小學教育的家長，主要考慮到香港的一些優(yōu)勢：香港環(huán)境宜居，尤其對于那些喜歡粵語文化的人來說。其次，香港的教育體系整體質(zhì)量不錯，對于那些能夠適應高強度學習節(jié)奏的學生來說，機會并不少。此外，香港的國際化氛圍也讓學生更容易融入全球化的教育生態(tài)，培養(yǎng)出更具競爭力的未來人才。當然，這也意味著家長們需要付出更多的努力，幫助孩子適應多元文化的沖擊。

關鍵在于，家長和學生要根據(jù)自身情況，理性選擇最適合的路徑，而不是盲目追隨所謂的“名校夢”。在某些熱門區(qū)域，學校之間的競爭異常激烈，甚至出現(xiàn)了“聯(lián)誼效應”，導致家長們盲目跟風，忽略了孩子的實際能力。這種現(xiàn)象不僅不利于學生的長遠發(fā)展，還會加劇教育資源的不均衡分配。因此，我覺得香港的教育體系應該更加注重多元化和包容性。畢竟，每個孩子都有自己的特點和潛力，關鍵是要找到適合他們的教育方式。

記者：現(xiàn)階段，與內(nèi)地相比，香港的中小學教育有哪些主要的不同之處？

胡少偉：香港中小學實行兩文三語（即能書寫中英文，操粵語、普通話和英語）政策，兩地課程內(nèi)容亦不盡相同。對于來自內(nèi)地的學生來說，適應學習環(huán)境仍然是一項不小的挑戰(zhàn)。當他們面對繁體字和粵語時，往往會感到無所適從。不過，隨著科技的進步，如今許多學習工具和軟件已經(jīng)能夠幫助學生更好地應對這些語言障礙，都能有效緩解學習中的困難。

香港的教育體系還非常注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是學業(yè)成績。無論是文化交流、運動項目、還是團隊合作能力的提升，香港的教育理念都強調(diào)全面發(fā)展。這種多元化的教育模式，是香港教育的一大優(yōu)勢。

然而，盡管香港的教育體系在很多方面表現(xiàn)出色，但它也面臨著一些亟待解決的問題。比如，如何平衡不同背景學生的融合問題，如何確保教育資源的公平分配，以及如何應對日益增長的國際化需求等等。這些問題都需要社會各界共同努力，才能推動香港教育體系持續(xù)健康發(fā)展。

記者：從中小學教育資源來看，香港的教育資源承載能力如何，會否對香港本地人的教育資源造成擠壓？

胡少偉：從官方公布的數(shù)據(jù)來看，這六年間，雖然中一、小一的入學人數(shù)在小幅回升，但整體來看，招生總數(shù)依然偏低。因此，即便有更多內(nèi)地生的涌入，也不會對香港本地的教育資源造成太大壓力。畢竟，香港目前中小學的資源本就因出生率下降而持續(xù)減少。

港府最近還放寬了相關政策，如2025年的《施政報告》提出，教育局將以試點形式容許即直接資助計劃學校申請上調(diào)班級數(shù)目及每班學生人數(shù)，透過學生自資入讀模式，加大錄取持學生簽證的非本地學生。

當然，有人可能會擔心，大量境外生涌入會不會導致本地學生被擠占？實際上，這種情況基本不會發(fā)生。因為香港的大學和中學早已形成兩條涇渭分明的招生渠道：一是面向香港本地學生的常規(guī)錄取，二是專門針對非本地生的特殊通道。即使某些熱門專業(yè)或?qū)W校名額緊張，也不會直接影響到本地學生的錄取比例。

很多內(nèi)地家長傾向于送孩子來香港讀書，因為他們認為這里擁有國際化的教育環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學資源。香港的教育體系本身也非常靈活，能夠兼顧不同背景的學生需求。比如，有些學校會為內(nèi)地學生提供過渡期安排，幫助他們逐步適應本地的學習節(jié)奏。同時，香港的私立學校數(shù)量眾多，質(zhì)量參差不齊，家長可以根據(jù)自身情況選擇合適的學校。即便是那些經(jīng)濟條件一般的家庭，也能找到性價比高的私立學校，讓孩子順利入讀。

當然，隨著越來越多的內(nèi)地家長將目光投向香港教育，一些灰色地帶也開始浮現(xiàn)。比如，有些中介機構(gòu)為了牟利，可能會打擦邊球，甚至涉嫌違規(guī)操作。但這些行為并不會影響到正規(guī)的招生流程，因為香港的教育部門一直保持著高度警惕，確保整個招生過程公開透明、公平公正。

記者：新來港學童的家庭本身也面臨適應問題，這些家長的適應性如何？

胡少偉：根據(jù)我的觀察，內(nèi)地家長送孩子來港讀書的情況比較常見。很多內(nèi)地家庭本身就與香港有千絲萬縷的聯(lián)系，比如親戚朋友住在香港，或者曾經(jīng)在香港工作過。因此，他們送孩子來港讀書，并不是完全出于陌生感，而是基于一種熟悉感和信任感。一些家長，本身就是香港的常住居民，甚至有些還是香港永久居民。所以，他們送孩子來港讀書，更多是為了讓孩子接受更好的教育，而不是單純?yōu)榱艘泼瘛?/p>

記者：在中小學教育上，亞洲兩大國際金融中心香港和新加坡各有哪些特點和優(yōu)勢？

胡少偉：作為鄰近的國際金融中心，新加坡的教育體系優(yōu)勢明顯，新加坡全英文教學，有助于提升學生的英語能力。其次，新加坡的教育注重培養(yǎng)學生的邏輯思維，在理工科領域表現(xiàn)突出。新加坡是個多元種族國家，不同族群之間的融合做得更好，彼此包容度更高。

不過，新加坡也有自己的短板：首先是生活成本偏高，尤其是房價，幾乎是全球最高的之一。其次，作為一個小國，新加坡始終需要聽從比如美國的意見，這讓它在某些方面缺乏獨立性。反觀香港，雖然同樣面臨外部壓力，但它畢竟是一個擁有自主權(quán)的國際金融中心，能夠在全球經(jīng)濟風暴中保持相對穩(wěn)定。

香港還有自己的獨特之處——一個以粵語為主要溝通語言的城市。當中文被視為一種兼具形、音、義的文字系統(tǒng)時，它的復雜性確實讓很多外國人望而生畏。反觀英文，則是一種純粹的音韻文字，相對簡單易學。而當一些非華語區(qū)的人來到香港后，往往會感受到一種獨特的文化沖突——他們覺得自己被“邊緣化”了，因此特別努力去學好廣東話。

從金融來看，港幣之所以如此穩(wěn)健，關鍵在于它的聯(lián)系匯率制度，同時香港還設立了一個規(guī)模龐大的外匯儲備基金。很多中國富人都喜歡把錢存在香港，因為這里不僅安全，還能享受離岸人民幣業(yè)務的便利。至于股市方面，香港的股票市場規(guī)模更是遠超新加坡。而且，中央政府始終堅定地支持香港，并將其視為國家戰(zhàn)略的重要一環(huán)。事實是，香港之所以能從一個普通的貿(mào)易港口轉(zhuǎn)型為全球金融中心，背后離不開中央政府的強力扶持。

總之，香港的獨特地位無可取代——無論是在金融、貿(mào)易，還是教育領域。雖然有些人可能會覺得香港的教育體系還有改進空間，但不可否認的是，香港的大學排名在全球范圍內(nèi)依然名列前茅。特別是香港大學，它不僅在醫(yī)學領域表現(xiàn)卓越，還積極與深圳等地區(qū)展開合作，共同推動區(qū)域醫(yī)療發(fā)展。

香港和新加坡的教育體系各有特色，適合不同需求的家庭。對于內(nèi)地家長來說，選擇哪座城市作為孩子留學目的地，關鍵還是要結(jié)合自身的實際情況，包括經(jīng)濟能力、職業(yè)規(guī)劃等。

記者：面對香港學齡人口的下降趨勢，您認為，港府在政策層面上還可以有哪些作為？

胡少偉：香港現(xiàn)在700多萬人口，勞動人口只有300多萬，因此需要“搶人才”。當然了，香港也有資格“搶人才”。在“一國兩制”體制下，香港背靠祖國，有自身的發(fā)展優(yōu)勢，比如港幣匯率與美元掛鉤，普通法體系，可以發(fā)展穩(wěn)定幣等等，這些都是北京和上海無法替代的。香港需要吸引更多的精英來到香港發(fā)展，這些精英的子女在香港讀書，對現(xiàn)階段的香港來說是好事。

香港還應透過不同國際和內(nèi)地教育展覽和活動，讓香港中學文憑考試（DSE）在國際上的認受性提升；支持國際學校體系的蓬勃發(fā)展，以滿足在香港居住的 非本地家庭，以及因工作或投資而來香港居住的家庭對國際學校學額的需求；積極向美國、歐洲、東盟、“一帶一路”國家招生，吸引更多的國際人才和學生。2025年的《施政報告》亦提出，推廣“留學香港”品牌，積極發(fā)展香港成為國際專上教育樞紐與國際高端人才集聚高地。

來源：香港經(jīng)濟導報

作者：本刊首席記者 陳佩珍