在這3件事上，父母越不管，孩子將來(lái)越有出息

不知道你有沒(méi)有同感：這年頭當(dāng)父母，真是太累太憋屈！

周末的時(shí)候，我媽打電話(huà)過(guò)來(lái)，聽(tīng)出我語(yǔ)氣不對(duì)，小心翼翼地問(wèn)：“咋了？吵嘴了？”

我大吐苦水，一頓輸出，我媽愣了幾秒，說(shuō)：“我看XXX（我老公）不像那樣的人啊！”

我頓時(shí)啞口無(wú)言——讓我憋屈的不是豬隊(duì)友，而是親兒子！

結(jié)果我我媽一聽(tīng)，反而松了口氣：

“我當(dāng)什么事兒呢！自己生的娃，你少管點(diǎn)他不就行了？你看你們姐弟倆，我從小沒(méi)怎么管，不也長(zhǎng)得挺好？”

這話(huà)糙，理卻不糙。論養(yǎng)孩子，我真心服我媽。

我媽只讀到小學(xué)三年級(jí)，年輕時(shí)在工廠(chǎng)三班倒，別說(shuō)輔導(dǎo)功課，連溫飽都常常靠我們自己解決。很多時(shí)候，是我做飯洗衣服照顧她。我爸更是個(gè)文盲，一輩子種地，閑時(shí)打零工，沒(méi)事就蹲在麻將桌邊。

可以說(shuō)，我和弟弟是野蠻生長(zhǎng)起來(lái)的。我沒(méi)大富大貴，但也安穩(wěn)小康；弟弟比我聰明，一路考公上岸。我爸媽在養(yǎng)孩子這件事上，幾乎沒(méi)操過(guò)什么心。

可回頭看看我自己養(yǎng)娃的路，全程被一個(gè)“累”字籠罩。

靜下心來(lái)想，問(wèn)題的根子，恰恰出在“我們管得太多”了。

一個(gè)父母，如果能在這三件事上穩(wěn)住自己、少去干涉，孩子反而會(huì)成長(zhǎng)得更出色，你也會(huì)越來(lái)越輕松。

1、學(xué)習(xí)的事，少插手

毫無(wú)疑問(wèn)，我們這代家長(zhǎng)最焦慮的就是孩子的學(xué)習(xí)。不知不覺(jué)中，我們把孩子的學(xué)習(xí)，變成了自己的事。

在我家，每天第一個(gè)被鬧鐘叫醒的是我老公。他一分鐘都不敢賴(lài)床，就怕做早飯晚了幾分鐘，耽誤孩子上學(xué)。我也不敢閑著，立刻把孩子拽起來(lái)，催他洗漱、盯著早讀。目送他準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，我這顆老母親的心才算落下來(lái)。能收拾收拾自己去上班，竟成了難得的輕松時(shí)刻。

兒子的這種待遇，我和我老公小時(shí)候從沒(méi)享受過(guò)。那時(shí)候，我們永遠(yuǎn)是家里第一個(gè)起床的，自己做早飯，自己背書(shū)包上學(xué)。

問(wèn)題就出在這里。

當(dāng)我們過(guò)多地接過(guò)本屬于孩子的責(zé)任，他們自然就卸下了那份該有的擔(dān)當(dāng)。上學(xué)如此，學(xué)習(xí)也一樣。

作業(yè)忘了，家長(zhǎng)忙著四處打聽(tīng)；題目不會(huì)，家長(zhǎng)到處搜答案；考試考砸，家長(zhǎng)耐著性子一道題一道題分析。我們從“后勤部長(zhǎng)”，干成了“前線(xiàn)總指揮”，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)全攥在自己手里。

結(jié)果呢？孩子成了學(xué)習(xí)的“配角”，投入多少，全看心情。

這種“配角心態(tài)”很像我們職場(chǎng)中的協(xié)作分工——雖然不像項(xiàng)目主管那樣有決策權(quán)，但也因?yàn)樨?zé)任不在自己肩上，做事全憑良心和心情。

最可怕的是，配角心態(tài)會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)成果變得“無(wú)感”。考好了，他不覺(jué)得驕傲；考差了，他也不覺(jué)得羞愧，反正最著急的是你。就像你拼命拉一輛車(chē)，車(chē)上的人卻不在乎要去哪兒，他怎么可能會(huì)用力？

所以，一個(gè)成功的父母，第一件要做的事，就是把學(xué)習(xí)的“所有權(quán)”和責(zé)任，徹底還給孩子

讓他自己去承擔(dān)起床晚的后果，讓他自己去面對(duì)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的批評(píng)。這個(gè)過(guò)程一開(kāi)始肯定難，他會(huì)摔跤，會(huì)不及格。但只有當(dāng)他真心覺(jué)得“學(xué)習(xí)是我的事”，學(xué)習(xí)的內(nèi)部發(fā)動(dòng)機(jī)才會(huì)才會(huì)真正啟動(dòng)。

很多家長(zhǎng)總問(wèn)：我的孩子什么時(shí)候才有內(nèi)驅(qū)力？

答案就在這里：所有后來(lái)能“逆襲”的孩子，沒(méi)有一個(gè)是靠父母拖著拽著往前沖的。

你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人。真正能逆襲的孩子，都是從心底冒出“我要學(xué)”這三個(gè)字開(kāi)始的。我們往后退一步，他才能往前進(jìn)一步。

2、社交的事，別擋路

孩子在小區(qū)、在學(xué)校，和小朋友鬧矛盾了，受委屈了，哭了。我們做父母的，那個(gè)心疼啊，恨不得立刻沖過(guò)去，幫他解決問(wèn)題，把“欺負(fù)”他的人趕走。

這種心情，完全可以理解。但我們得想明白一個(gè)道理：我們沒(méi)法做孩子一輩子的“清障車(chē)”。

一個(gè)在父母過(guò)度保護(hù)下長(zhǎng)大的孩子，要么變得軟弱，一遇事就找爸媽?zhuān)灰醋兊眯U橫，覺(jué)得全世界都得讓著他。這都不利于他真正的成長(zhǎng)。

孩子總有一天要獨(dú)立生活。而他們的世界，有自己的規(guī)則。

一次次的爭(zhēng)吵、和好、合作、競(jìng)爭(zhēng)，可能吃虧，也可能占上風(fēng)——所有這些經(jīng)歷，都是孩子在學(xué)習(xí)最重要的生存技能：學(xué)會(huì)與人相處的分寸，讀懂別人的情緒，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，嘗試談判，也學(xué)會(huì)忍耐和妥協(xié)。

孩子小的時(shí)候，我們可以適當(dāng)介入，以身作則教他如何處理。但隨著他慢慢長(zhǎng)大，我們要學(xué)會(huì)放手，讓他在人群中自己“撲騰”。

真正的社交能力，是需要將孩子推入水深火熱的現(xiàn)場(chǎng)，在他和同齡人的碰撞中學(xué)來(lái)的。讓孩子自己去感受合作的快樂(lè)，也去品嘗沖突的苦澀。我們只要做好他的后盾，在他真正需要時(shí)，再伸出援手。

3、空閑的事，別填滿(mǎn)

孩子到了青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：反抗越激烈的，往往是從小被管得最死的。當(dāng)他們感覺(jué)自己有力量對(duì)抗了，才會(huì)激烈地表達(dá)不滿(mǎn)。

相反，從小就擁有適當(dāng)自由的孩子，反而不容易在青春期爆發(fā)。

別把孩子的時(shí)間表排得像CEO一樣滿(mǎn)。語(yǔ)數(shù)英、音體美，趕場(chǎng)一樣。我們總怕他輸在起跑線(xiàn)上，生怕他“浪費(fèi)”了一點(diǎn)時(shí)間，卻不知，這正是剝奪了他發(fā)現(xiàn)自己真正興趣的機(jī)會(huì)。

所有那些看起來(lái)“無(wú)聊”的閑暇時(shí)光，其實(shí)都在默默滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心力量。

“無(wú)聊”，其實(shí)是創(chuàng)造的起點(diǎn)。正因?yàn)闊o(wú)聊，他才會(huì)去翻箱倒柜找書(shū)看，才會(huì)盯著螞蟻搬家看一下午，才會(huì)拿起畫(huà)筆亂涂亂畫(huà)，才會(huì)拆開(kāi)舊玩具琢磨個(gè)不停。

這些看似“無(wú)用”的留白，恰恰是孩子內(nèi)心種子發(fā)芽的最好土壤。在這里，他學(xué)會(huì)如何與自己相處，如何安放自己的情緒，如何從內(nèi)心生發(fā)出真正的快樂(lè)。

當(dāng)一個(gè)孩子的內(nèi)心是充盈的，等到他長(zhǎng)大，面對(duì)學(xué)業(yè)壓力、升學(xué)挑戰(zhàn)、就業(yè)困境時(shí)，那些曾經(jīng)自由探索的時(shí)光，都會(huì)成為最好的安慰，幫他安撫焦慮，學(xué)會(huì)與自己對(duì)話(huà)。這樣的孩子，才能在社會(huì)中成長(zhǎng)得堅(jiān)定、健康。

我想，我們應(yīng)該重新定義“成功父母”的含義：成功的父母，不是耗盡所有心血，把孩子培養(yǎng)成多么出色的人；而是我們自己能做一個(gè)輕松、明白的家長(zhǎng)，同時(shí)，孩子也能活出他自己那條出色的路。

養(yǎng)孩子就像握一把沙，攥得越緊，流失得越快。手放松了，沙子反而穩(wěn)穩(wěn)地待在掌心。

在這三件事上“少管”，把屬于孩子的賽場(chǎng)還給他，也許正是我們能為孩子做的，最好的一件事。

我是諾媽?zhuān)矣心型蓿接懩型薜酿B(yǎng)育心得，記錄孩子的學(xué)習(xí)日常，分享學(xué)習(xí)干貨，一起共成長(zhǎng)