同源三十年：在東京的天空下，聽見中文的回響

作者： 鄭峻巖 張洋 蔣豐 來源：《日本華僑報》

2025年11月1日下午，秋陽灑落在東京的街頭。銀杏金黃，微風帶著溫柔的涼意。日本歷史最長、規模最大的周末中文學校——同源中文學校迎來屬于它的盛大時刻。

這是一個載滿溫情與驕傲的日子：同源中文學校建校三十周年慶典活動在東京隆重舉行。整個活動分為下午場與晚間場兩場，都有學生的學習成果發表會，中國駐日本大使館領導、日中各界友好人士、華僑華人社團代表、企業代表、校友、家長以及全體師生濟濟一堂。

三十年如一日的堅守，匯聚成一場盛大的告白。人群中有人含淚微笑，有人默默舉起手機記錄著這一刻。舞臺燈光亮起，便是時光的逆流——那一棵三十年前種下的小樹，如今已枝繁葉茂、蔚然成林。

感恩同行：銘記各界攜手支持

慶典活動在神田女學園學生表演的開場大鼓《而立鑼鼓啟航》中拉開帷幕。那雷霆般的鼓聲如春雷破曉，震撼全場，也喚醒了三十年的記憶與奮斗。

慶典現場高朋滿座，掌聲不斷。每一個到場的人，都見證了這所學校的成長與榮耀。

中國駐日本大使館領僑處副主任宋雄偉代表大使館致辭時，語氣莊重而溫情。他說：“華文教育的意義，不僅在于語言的學習，更在于為華裔青少年種下文化的根脈。語言是民族的精神家園，承載著幾千年的文明記憶。”

他深情地指出：“世界上只有中文，自古一脈相承；只有中國人，能閱讀祖先的文字與經典。通過中文，我們能理解‘和而不同’的智慧，傳承‘天下大同’的胸懷。”

這番話，如春風拂面，又如長河奔流。聽到這里，臺下不少家長暗暗握緊了手中的紀念冊。

宋雄偉副主任還表示，隨著中日交往的深化，華裔青少年天然就是友誼的橋梁。他勉勵道：“‘三十而立’不僅是回顧，更是新的起點。希望同源中文學校繼續辦得更大、更好，培養更多精通中日語言與文化的優秀人才。”

最后，他鄭重承諾，中國駐日本大使館將與大家攜手同行，為同源創造更優越的教學條件與更廣闊的交流平臺。

接著，日本華文教育協會會長顏安致辭。他笑著說：“今天的場面讓我心潮澎湃。同源三十周年，不只是一個數字，而是一段傳奇。”

他望向舞臺上那一排排坐得筆直的孩子們，眼神柔和：“我知道，這次所有節目都是老師、家長、學生自己完成的——那份熱愛、那份認真，是最感人的力量。”

顏安的聲音漸漸激昂：“三十年的風雨，課堂上依然書聲朗朗、歌聲飛揚。同源是日本華文教育的一面旗幟，是母語傳承的燈塔。楊林校長，是這盞燈下永遠不倦的守燈人！”

話音一落，全場爆發出熱烈的掌聲。那掌聲中有敬意、有共鳴，也有無數旅日華僑華人的驕傲。

小樹參天：見證三十春秋成長

三十年前的1995年，同源中文學校還只是東京一隅的一個夢想——那時沒有教學樓，只有從日語學校借來的兩間簡陋教室；沒有系統教材，老師們用剪刀、膠水、復印機自己拼湊出課本；沒有PPT、沒有多媒體，只有粉筆與手寫的漢字。但在這最質樸的起點上，孕育著最深沉的理想——讓在異鄉的孩子能說出祖國的語言，找到靈魂的歸處。

同源中文學校創始人、校長楊林在致辭中動情地說：“三十年，對于一個人，是從懵懂到成熟；對于同源，則是從荒原中萌芽，成長為參天大樹的艱辛歷程。”她的聲音溫柔而堅定，那是一位母親的語氣，也是一位教育者的心聲。現場的許多人，聽著聽著，眼眶漸濕。

從30名學生到如今14所分校、1600多名學生；從剪貼的講義到系統的教學體系；從幼兒啟蒙到高中深造——三十年的跋涉，同源走出了一條輝煌的教育之路。

多少個清晨，老師們提前趕到教室；多少個夜晚，家長們還在陪孩子寫漢字、背唐詩。

楊林校長微笑著說：“三十年前的小學生，如今已為人父母，他們又帶著自己的孩子回到同源——這是跨越世代的延續，是血脈里永不熄滅的燈。”

那一刻，掌聲如潮。許多畢業生在臺下輕輕點頭，他們知道，那棵樹的根就在心中——無論走到哪里，中文的聲音，都在夢里回響。

隨后，學校為長期堅守一線的教師和堅持學習的學生頒發了多項榮譽獎章：“全勤獎”、“優秀教師獎”、“杰出貢獻獎”、“卓越貢獻獎”……當主持人宣布名單時，現場氣氛漸漸升溫。

最令人動容的一幕到來了——

當主持人請孩子們喊出臺上自己老師的名字時，那些稚嫩的聲音、急切的呼喚，像一陣陣浪花，從禮堂四面涌來。

“王老師！”“陳老師！”“李老師……！”

一聲聲、一浪浪，熱烈而真誠。

舞臺上的老師們原本笑著揮手，但隨著聲音越來越多，他們的笑容逐漸融化成淚水。燈光照著那一雙雙濕潤的眼睛，也照亮了教育最深沉的情感。

那一刻，時間仿佛凝固——三十年的努力、千百次的課堂，都化作這無聲的告白：教育，不只是知識的傳遞，更是靈魂的接力。

薪火不息：傳承文明少年精神

晚間的慶典進入“薪火傳千載，桃李滿同源”的主題演出環節。舞臺燈光流轉，鼓樂、詩歌、舞蹈、書法、茶藝……整整兩場演出，濃縮了三十年的精神與創造力。

第一場節目通過四個情景劇貫穿全場——“你好，同源”、“筑夢，同源”、“挑戰，同源”、“騰飛，同源”。

隨著開場影像播放，那陳舊的黑白照片、狹小的教室、手工拼貼的課本一一浮現，仿佛將觀眾帶回1995年那最初的清晨。

來自十四個校區的600多名小學生登臺表演，他們的童聲朗誦、三句半、合唱與武術表演，勾勒出同源從無到有的奮斗軌跡。

他們稚嫩，卻堅定；羞澀，卻勇敢。那一聲聲童音，正是中華文化在異鄉的回響。

第二場由小學部網課班與中學部學生主導，孩子們來自東京各地，有的第一次線下相見。

表演前，他們曾在線上反復排練，在深夜的視頻畫面里，一個個孩子認真地比劃動作、練習發音。

當天晚上，當他們終于在舞臺上彼此對望、共同歌唱時，老師們在臺下默默落淚。那一刻，他們知道：所有辛苦，都在孩子的笑容里得到了回報。

整場匯演如一幅展開的畫卷——甲骨文的紋理、東晉的風雅、大唐的盛世、宋元的意韻，一一在孩子們的吟誦與舞姿中復活。

從古箏、柳琴、長笛到書法、圍棋、茶藝，孩子們用行動告訴世界：五千年的文明，可以在東京重生。

當最后，全場合唱團唱起新創作的校歌《同源榮光》——

“傳承母語，育龍的傳人；弘揚文化，辦華教名校。”

那悠揚的旋律，像流光溢彩般彌漫全場，燈光下每一張臉都閃爍著驕傲與熱淚。掌聲如海，久久不息。

展望未來：企盼同源之樹常青

慶典的尾聲，全場師生與嘉賓齊聲祝福：“同源三十周年生日快樂！”

隨后，楊林校長再次登臺，她的聲音溫暖而篤定：“未來的路還長。同源將繼續堅守初心，讓孩子們在中文的世界里找到自信與根。”她停頓片刻，目光投向臺下那一片笑臉：“愿十年后，我們再相聚時，會有更多年輕人投身華文教育，繼續講好屬于我們的故事。”

最后，近四百名師生齊登舞臺，拍下一張“全家福”。那一刻，閃光燈連成星河，笑聲與掌聲交織成海。

這不僅是一場慶典，更像一次靈魂的回歸——是對三十年堅守的致敬，是對未來十年希望的宣告。

當夜幕籠罩東京，同源的燈光依然明亮。那是逾百萬旅日華僑華人心中最溫柔的燈塔——它照亮語言的根，也照亮“同源”二字的意義：同心所向，源遠流長。