大興區小學語文 名師進校教研周活動在大興區第二小學成功舉辦

2025 年11月5 日下午，大興區小學語文第七屆 “名師進校” 教研周分會場一活動在大興區第二小學順利開展。本次活動以 “新教材?深研究?真實踐”為核心主題，匯聚市區專家、骨干教師與一線教師，通過 “課例展示+課例解析+圓桌議課+專家講座” 等形式，搭建交流平臺，助力教師破解新教材教學路徑困惑，推動新教材育人價值在課堂落地，為區域小學語文構建思維活力課堂、提升教學質量提供實踐參考。本次活動由大興區第二小學教導處副主任孫冬主持，線上線下共計130余人全程參與。

參與本場的專家教師是北京市教科院基礎教育研究中心王薇，鄭州經濟開發區教研員胡琴，大興區教師進修學校副校長田娟、小教研主任王娜、小學語文教研員何艷萍、王瑜。參與活動的還有大興區第二小學書記白純舵，以及線上和線下的教育同仁。

首先，大興二小趙康羽老師帶來一年級上冊《四季》展示課，本課聚焦“悟漢字之理，探四季之趣，創童趣之詩”。課堂上，趙老師借助生字偏旁、圖畫、追溯字源等方法引導學生趣味識字，借助多彩的課文插圖與活靈活現的玩偶道具，讓學生在趣味化的情境中想象畫面，充分朗讀，嘗試表達，體會春季和夏季的美好。

隨后宋聰影老師針對《四季》一課展開教學解析，為我們揭開“立足學情、寓思于趣”的設計密碼。宋老師從科學定標，讓課標、教材對接學生特點；建構支架，在活動中提升學生思維能力；以生為本，讓每個孩子學會創意表達；教學反思，讓實踐智慧助力學生的成長四個維度展開，為老師們后續教學提供了寶貴參考。

豐臺區豐體時代小學王思雨老師帶領四年級學生走進《精衛填海》。王老師的講授極具感染力，她巧妙運用AI技術豐富教學形式，不斷鼓勵學生主動思考、大膽嘗試，讓課堂趣味盎然。王老師從梳理故事脈絡到解讀精衛精神，從文字品讀到情感共鳴，一系列精心設計的任務讓學生逐步深入文本，不斷探尋其中堅韌不拔的精神力量。

在圓桌議課環節，授課老師和備課伙伴圍繞“聚焦挑戰性學習任務設計，提升學生思維主動性與創造性”展開深度分享，現場聽課老師也帶著觀課過程中的思考與感悟積極討論，各抒己見，交流碰撞。

最后，王薇老師結合兩節課例帶來專題講座《新教材在課堂教學中的有效落地》。王老師充分肯定了兩位青年教師的課堂表現，指出兩位教師均能立足學情精準設計教學活動，全程關注學生學習過程，兩節課為新教材在課堂教學中的有效落地提供了鮮活可借鑒的范例。王老師還分別針對一年級拼音教學與識字教學的銜接策略、朗讀訓練的進階方法、寫字教學的具體實施步驟，以及四年級文言文教學的核心方法與實踐路徑進行深入解析。講座高屋建瓴又貼合課堂實際，兼具理論高度與實操性，為在場教師搭建了從“理解新教材”到“用好新教材”的橋梁。

本次活動讓老師們對“新教材在課堂教學中的有效落地”有了更清晰的認知與思考。教學研究是教育發展的永恒動力，本次教研周活動定能成為大家教學路上的新起點，助力區域小學語文教學質量持續提升。