為搭建班主任經驗分享與專業成長的交流平臺,凝聚育人智慧,提升班級管理實效,11月10日,蜀山小學在階梯教室舉行班主任工作經驗交流會。全體班主任齊聚一堂,共赴一場以愛為基、以智為翼的教育盛宴。
交流會第一環節,三位優秀班主任依次登臺,結合自身實踐分享班級管理與專業成長的寶貴經驗。
張夢婷老師以“五‘點’育人法”為核心,解鎖班級管理新密碼。她提出班級管理要“趣一點、細一點、慢一點、嚴一點、甜一點”:在故事、游戲、活動與生活中融入趣味教學,讓學習更生動;指導學生、反饋家長時注重細節,用耐心筑牢溝通橋梁;在班干部選拔、家委會組建與課堂教學中放慢節奏,獎勵適度延后,給予成長留白;以嚴而有愛的標準規范師生言行,樹立良好班風;通過一周表揚、夸夸信箱、勵志貼紙等多元形式,讓贊美成為學生成長的動力。
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張辛老師圍繞“如何成為家長的自己人”的主題,分享家校溝通的實用技巧。她強調要轉換角度換位思考,用家長易懂的語言搭建信任橋梁;善用“三明治法”,將教育建議包裹在表揚與激勵中,讓溝通更暖心;堅持刪繁就簡,優先聚焦核心問題逐一擊破。她總結道:“少投訴,多表揚”,要以專業賦能,幫助家長找到改進方向,讓家校共育更高效。
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吳宏艷老師則從教師成長、班級管理與資料收集三方面分享心得。她談到,班主任應實現從“嚴格管理”到“自主管理”的轉變,讓學生把班級當作自己的家;主張營造自主參與的班級環境,凝聚各科教師、家校與班干部的合力,共促班級發展;鼓勵大家做“教育的收藏家”,通過班級相冊留存活動與獎狀瞬間,勤于筆耕記錄工作點滴,讓成長有跡可循。
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經驗分享結束后,教導處副主任羅群針對即將召開的家長會進行專項部署。她詳細解讀了本次家長會的創新點與注意事項,重點強調要精準銜接各年級放學時間與家長進校時間,確保家長會有序、高效開展,為家校深度溝通筑牢保障。
最后,校長李延好作總結講話。他對三位老師的真誠分享給予高度評價,認為此次交流既有理論高度,又有實踐溫度,為全體班主任提供了可借鑒的寶貴經驗。他鼓勵班主任們以此次交流會為契機,吸收借鑒先進方法,在實踐中創新,在反思中成長,不斷提升班級管理水平與育人能力。
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此次班主任工作經驗交流會,是智慧的碰撞,更是成長的接力。老師們在交流中取長補短,在分享中凝聚共識。相信在未來的育人路上,我校班主任團隊將以更飽滿的熱情、更科學的方法,深耕細作,靜待花開,為學生的全面發展與學校的高質量發展保駕護航。(文 :趙 格)
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