中公教育發(fā)布AI耳機(jī)：1GB內(nèi)存、135種語言翻譯，打造“耳內(nèi)課堂”

11月11日，中公教育召開線上產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，正式發(fā)布首款A(yù)I智能學(xué)習(xí)耳機(jī)“中公AI小學(xué)豆”，定價(jià)399元，預(yù)售階段優(yōu)惠價(jià)169元。作為繼AI就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)后中公在智能硬件領(lǐng)域的又一戰(zhàn)略級(jí)產(chǎn)品，此舉標(biāo)志著中公教育在“AI+就業(yè)”生態(tài)矩陣的進(jìn)一步完善，也透露出其通過技術(shù)提升用戶黏性與服務(wù)縱深的戰(zhàn)略意圖。

協(xié)同AI學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)建閉環(huán)，強(qiáng)化全場景學(xué)習(xí)生態(tài)

發(fā)布會(huì)上，中公工作人員稱，“AI小學(xué)豆”被定位為AI就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)的“黃金搭檔”，通過“大屏學(xué)+隨身聽”的模式打通家庭與戶外學(xué)習(xí)場景。用戶可一鍵將學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)的時(shí)政內(nèi)容、詞條知識(shí)等資源傳輸至耳機(jī)本地存儲(chǔ)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容無縫流轉(zhuǎn)。

據(jù)了解，目前AI就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)已服務(wù)超萬名學(xué)員，而耳機(jī)的加入有望進(jìn)一步拓展使用場景，形成從系統(tǒng)學(xué)習(xí)到碎片化強(qiáng)化的全鏈條覆蓋。

艾瑞咨詢報(bào)告顯示，中國職業(yè)教育智能硬件市場規(guī)模同比有所增長，其中便攜式學(xué)習(xí)設(shè)備需求顯著上升。中公教育此舉正是瞄準(zhǔn)了這一趨勢，通過硬件協(xié)同增強(qiáng)用戶對(duì)自有平臺(tái)的依賴，強(qiáng)化了內(nèi)容與硬件的綁定效應(yīng)。

破解碎片化學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，內(nèi)置存儲(chǔ)成差異化競爭力

發(fā)布會(huì)上，工作人員表示，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、手機(jī)電量焦慮等現(xiàn)實(shí)問題，“AI小學(xué)豆”創(chuàng)新性內(nèi)置1GB存儲(chǔ)空間，支持用戶提前下載“朝聞時(shí)政”“公職詞條”等核心備考資源，實(shí)現(xiàn)真正意義上的離線學(xué)習(xí)。

這一設(shè)計(jì)直擊職場人士和備考群體的高頻痛點(diǎn)，使通勤、運(yùn)動(dòng)等碎片時(shí)間轉(zhuǎn)化為“磨耳朵”式學(xué)習(xí)場景。據(jù)了解，2026年公務(wù)員招錄年齡上限由往年的35周歲調(diào)整為38周歲，對(duì)應(yīng)屆碩士、博士研究生，則放寬到43周歲以下。這一政策變化顯著擴(kuò)大了潛在考生基數(shù)，尤其為已有家庭和職業(yè)負(fù)擔(dān)的在職群體打開了新的職業(yè)發(fā)展通道。相較于脫產(chǎn)備考的全日制畢業(yè)生，在職考生面臨著學(xué)習(xí)時(shí)間分散、精力不易集中的核心痛點(diǎn)，其對(duì)高效利用通勤、午休等碎片化時(shí)間有著剛性需求。中公教育此時(shí)推出“AI小學(xué)豆”，正是對(duì)這一趨勢變化的前瞻性布局。

一位接近中公教育的業(yè)內(nèi)人士向記者透露：“服務(wù)在職人群，不能再僅僅依賴傳統(tǒng)的線下長線課程，必須提供能與他們生活節(jié)奏無縫銜接的輕量化、沉浸式學(xué)習(xí)工具。”因此，AI耳機(jī)并非簡單的硬件跟風(fēng)，而是旨在搶占政策紅利下新增市場的關(guān)鍵落子。

AI翻譯覆蓋135種語言，打造隨身口語陪練

除學(xué)習(xí)功能外，發(fā)布會(huì)上現(xiàn)場演示的AI耳機(jī)還支持135種語言實(shí)時(shí)互譯，提供自由對(duì)話、翻譯機(jī)、雙耳翻譯三種模式，具體為：自由說模式支持兩人各戴一只耳機(jī)進(jìn)行自然對(duì)話，系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行連續(xù)翻譯；翻譯機(jī)模式為連接手機(jī)藍(lán)牙后，耳機(jī)與手機(jī)協(xié)同工作，輕按一鍵即可實(shí)現(xiàn)快速翻譯，屏幕同步顯示，適合旅行問路、商務(wù)洽談等場景；雙耳翻譯模式為用戶單獨(dú)佩戴雙耳，點(diǎn)擊即說，耳機(jī)自動(dòng)識(shí)別語種并翻譯播放，為用戶提供個(gè)性化的口語訓(xùn)練環(huán)境。

超越普通耳機(jī)，構(gòu)建多元智能應(yīng)用場景

產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，“AI小學(xué)豆”強(qiáng)調(diào)實(shí)用性與耐久性：充電倉總續(xù)航超20小時(shí)，IPX4級(jí)防水適配運(yùn)動(dòng)場景，定位防丟、白噪音助眠等功能則延伸至生活應(yīng)用層面。輕量化機(jī)身與人體工學(xué)設(shè)計(jì)降低了長時(shí)間佩戴的不適感，體現(xiàn)出對(duì)用戶實(shí)際使用習(xí)慣的深度洞察。

此前，中公教育在財(cái)報(bào)中多次強(qiáng)調(diào)“AI+就業(yè)”的轉(zhuǎn)型方向。此次推出AI耳機(jī)，不僅是智能硬件產(chǎn)品矩陣的擴(kuò)充，更是其對(duì)“AI+就業(yè)”生態(tài)的閉環(huán)構(gòu)建。隨著就業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的競爭進(jìn)入精細(xì)化、個(gè)性化的運(yùn)營階段，通過智能硬件提升學(xué)習(xí)效率、沉淀用戶數(shù)據(jù)，已成為頭部機(jī)構(gòu)打造第二增長曲線的共識(shí)。

長遠(yuǎn)來看，中公教育需持續(xù)平衡硬件研發(fā)投入與盈利周期，同時(shí)探索硬件與課程服務(wù)的深度綁定模式。若能在AI內(nèi)容個(gè)性化推薦、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)診斷等領(lǐng)域形成技術(shù)壁壘，其硬件戰(zhàn)略或?qū)⒊蔀闃I(yè)績?cè)鲩L的重要引擎。