四川
近日，由四川省教育廳主辦、成都師范學院承辦的2025年四川省師范生數字素養與人工智能創新應用大賽落下帷幕。成都文理學院文法學院兩個團隊項目及4個單人項目從全省多所高校參賽隊伍中脫穎而出，充分展現了學校在師范生數字素養培養與教學創新領域的扎實成效。作為全省師范教育領域的重要賽事，本次大賽以“提升師范生數字素養，共創人工智能創新應用新生態”為主題，深入貫徹《新時代基礎教育強師計劃》要求，吸引了全省多所高校的優秀師范生團隊參與。經過6月5日啟動的初賽選拔與10月24-25日的現場決賽評審，最終評選出一等獎10項、二等獎20項、三等獎32項，文法學院語言學教研室與語文教育教研室師生團隊表現亮眼，憑借扎實的專業素養與創新實踐能力斬獲多項省級榮譽。
語言學教研室吳璐璐、宋歌、熊芹三位老師指導的李旭雯、張瑩、鮮艷、謝敏四名同學，在數字化教學創新應用賽道中展現出創新的教學理念和扎實的綜合素養，經過為期4個多月的項目選題構思、技術方案打磨及答辯環節優化，最終榮獲省級二等獎兩項、三等獎兩項，充分體現了教研室“以賽促教、以賽促學”的培養理念及學生跨學科創新實踐能力。
語文教育教研室方面，陳越老師指導的馮菱、向虹霏、鄧盈盈團隊開發的“古詩詞‘詩畫匹配’情境學習助手”項目，聚焦小學1-6年級學生古詩學習“理解難、背誦苦”痛點，通過“譯詩成畫”核心技術將112首部編版教材古詩轉化為中國水墨畫風格具象畫面，結合游戲化交互設計適配多場景教學，以趣味學習模式助力學生理解詩意與提升背誦效率，榮獲省級二等獎第一名；相曉冬老師指導的甘露、王曉翠、朱遠程團隊研發的“教案智評家”項目，則針對漢語言文學師范生教學設計評估需求，基于21維度科學量表與《義務教育語文課程標準(2022年版)》構建知識庫，通過AI智能評分與優質案例比對為師范生提供即時反饋，助力提升教學方案規范性與科學性，榮獲省級三等獎。（文法學院供稿）
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