美國大學有本明代啟蒙讀物，從小就學識字，古代文盲真超過90%？

讀歷史的時候，總是看到古代有大量文盲，不識字的人占到90%以上，連自己的名字都不會寫，寄個信還要請教書先生代筆。

甚至還有人說，普通百姓被“允許識字”也就近100年！

總覺得哪里不對勁？就拿明代來說，市井通俗小說大范圍流行，正經(jīng)的官員不喜歡這類讀物，那到底誰在看？答案已經(jīng)呼之欲出了。

明代《新編對相四言》

還好，有一些珍貴資料保存了下來。現(xiàn)存《對相四言》有兩個版本，一種叫“魁本”，是復刻洪武年間金陵王氏的勤有書堂本，如今收藏在日本米山堂。

另一種“新編本”，也復刻于明早期，如今收藏在美國哥倫比亞大學圖書館。

它們是目前存世最早的“圖文兒童啟蒙讀物”（南宋已經(jīng)出現(xiàn)但沒有實物），一個圖案對應一種文字，簡單易懂。

哪怕放到現(xiàn)在，也不失為優(yōu)秀的讀本。

美國大學收藏的這本太珍貴了，全書總共388個字，配了308幅圖，工整的楷書一目了然。

你可以想象，五六百年前的孩子們可能就是捧著這類書，咿咿呀呀地學認字。

教育普及不是憑空出現(xiàn)的，早在秦漢時期，就有證據(jù)顯示普通百姓也能識字寫字。

之前介紹過，湖北睡虎地秦簡中的士兵黑夫和驚，寫給家人的木牘家書。有人說這可能是請人代筆？

但在漢代的居延漢簡里，大量戍卒的“習字簡”和書信也證明，邊塞的普通士兵會抄寫《蒼頡篇》這類字書。

居延漢簡

甚至官員還用廢棄的公文簡，送給士兵練習寫字。這不是個別現(xiàn)象，出土文物里就明確表明，漢代基層官吏選拔都要求識字。

而每年數(shù)萬戍卒返鄉(xiāng)，會把文化帶回家鄉(xiāng)，潛移默化地提升了社會整體的識字水平。

到了唐宋時期，識字教育進一步普及。宋代出現(xiàn)了《三字經(jīng)》、《百家姓》這樣的啟蒙讀物，普通家庭的孩子都能學。

南宋時民間還流行“雜書”，比如《對相四言》的前身，目的就是幫百姓識字。

阿拉伯商人在唐朝寫的《蘇萊曼東游記》里就明確提到：“不論貧富、不論老少，所有中國人都學習認字寫字”！這可能有些夸張，但也說明當時的識字率是真的高。

《清明上河圖》隨處可見讀書寫字的人

明代更是把這種傳統(tǒng)推向了高峰。看小說流行的情況就知道了，明嘉靖到萬歷年間，近100年里，誕生了數(shù)百部通俗小說。

光流傳下來的就有140多部，還分為各種版本，其中很多進了課本。比如我們熟知的《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《三言二拍》等等。

通俗小說嘛，就是面向廣大民眾。有人說老百姓不識字也能讀，因為還有說書先生！

事實上，明代出現(xiàn)了一個龐大的“書坊”產(chǎn)業(yè)，相當于今天的小說網(wǎng)站。書坊為了賺錢，拼命降低成本，用廉價紙墨印“丐版書”，讓窮人也買得起。

仇英版《清明上河圖》的書坊

學者胡應麟在《少室山房筆叢》里詳細記錄了出版業(yè)的盛況，官員陸深在《金臺紀聞》中甚至吐槽“書越做越爛”！

原因很簡單，各個書坊為了做大，把質(zhì)量“卷”到很差。

甚至驚動了朝堂高官，不正說明買書的人多嗎？

據(jù)估計，明代江南地區(qū)人口約7000萬到9000萬，按現(xiàn)代學者統(tǒng)計識字率在10%到15%左右，但實際上可能更高。

畢竟明代史料被篡改太多！但歷史細節(jié)是能找到真相的，當時能支撐起幾百家書坊的，肯定是大量讀者群體。

書里啟蒙的兩個字連讀

明代人不僅愛看小說，還追求“勁爆”內(nèi)容，大家熟悉的蘭陵笑笑生就不多說了，他們還愛看八卦與軍事。

王世貞寫的《弇山堂別集》，一出版就成了“爆款”，甚至敢編排明太祖殺功臣的真相。除了這些，還有更刺激的“抄本”在民間流傳。

這一切都指向一個事實：明代百姓不是被動接受信息的文盲，而是活躍的文化消費者！

至于為什么會有古代文盲率超高的印象？那就只能指向一個朝代，不想多說了。