華農(nóng)這個“寶藏空間”，就在宿舍樓下！

宿舍樓下就是活動室

明亮整潔的空間里

嶄新的桌椅擺放有序

拿一本喜歡的書坐下來靜靜讀著

伴一杯好茶，享一盞書香

還有植物療愈坊、舞蹈排練室

華農(nóng)啟林北社區(qū)部分樓棟架空層

自本學(xué)期煥新啟用以來

成為了不少同學(xué)的“寶藏地”

點(diǎn)擊視頻，一起“煥新”！

在華農(nóng)，學(xué)生社區(qū)

用實(shí)實(shí)在在的舉措

以“潤物細(xì)無聲”的方式

搭起心連心的平臺

作為教育部立德樹人機(jī)制綜合改革試點(diǎn)高校

華農(nóng)已在全校學(xué)生社區(qū)

設(shè)立188個思政站點(diǎn)

推動全校各學(xué)院輔導(dǎo)員入駐社區(qū)辦公

打通“10分鐘服務(wù)圈”的育人最后100米

有一種貼心，叫“下樓即辦，出門即享”

“雖然華農(nóng)很大，但是我們很多材料下樓就能搞定，還是很方便的！”談到宿舍區(qū)里的學(xué)生工作站，食品學(xué)院同學(xué)小青有直觀的感受。早在2011年5月，食品學(xué)院就在啟林南宿舍區(qū)率先成立“學(xué)生發(fā)展與支持中心”，成為全校首批“吃螃蟹”的學(xué)院之一。由于試點(diǎn)效果好，這一做法在全校各學(xué)院中逐漸推廣，已經(jīng)成為了華農(nóng)的一項(xiàng)傳統(tǒng)。

啟林北“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心

紫荊生涯工作坊

每次路過宿舍樓下的社區(qū)辦公室，啟林北54棟的藝術(shù)學(xué)院本科生小方看著明亮的落地窗，總有一種莫名的安心感。這個學(xué)期，藝術(shù)學(xué)院、人文與法學(xué)學(xué)院、外國語學(xué)院、公共管理學(xué)院的輔導(dǎo)員搬進(jìn)了新建成的學(xué)院學(xué)生社區(qū)辦公室，可以第一時間響應(yīng)學(xué)生需求。

據(jù)介紹，為打造高質(zhì)量實(shí)體化服務(wù)陣地，華農(nóng)大力推動輔導(dǎo)員進(jìn)駐社區(qū)辦公，協(xié)同專業(yè)教師、班主任、導(dǎo)師、管理干部等各類育人群體進(jìn)社區(qū)與學(xué)生“面對面”交流，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)發(fā)展、專業(yè)認(rèn)知、科研訓(xùn)練、技能實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)踐、生涯規(guī)劃等全方位服務(wù)。

園藝學(xué)院教授陳國菊進(jìn)社區(qū)開展“農(nóng)耕文明大講堂”，與學(xué)生面對面交流

2024級新生軍訓(xùn)期間，食品學(xué)院輔導(dǎo)員劉曉純透過社區(qū)工作站的落地玻璃，看到新生小芳獨(dú)自在宿舍樓下徘徊。原來，小芳因思鄉(xiāng)情切難以融入集體，又因不善表達(dá)錯過了許多機(jī)會，雖懷揣著對大學(xué)生活的憧憬，卻屢屢碰壁，內(nèi)心充滿了失落和迷茫。

聽到小芳吐露心聲，劉曉純邀請她走進(jìn)社區(qū)工作站。一盞燈光，一杯熱茶，隨著交流的深入，劉曉純順勢鼓勵小芳參與級委競選，并根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室見習(xí)。一年時間一晃而過，如今已是級委成員的小芳，每天路過這個改變她大學(xué)軌跡的地方，心里還是暖暖的。

輔導(dǎo)員在學(xué)生社區(qū)與學(xué)生談心談話

學(xué)籍證明辦理、考研政策咨詢……如今，越來越多的需求能在宿舍樓下得到快速響應(yīng)。“我們正在全校推廣這種‘下樓即辦、出門即享’的服務(wù)模式，讓辦事窗口從辦公樓搬到宿舍樓，縮短物理距離的同時，也讓師生之間的心理距離越來越近。”黨委學(xué)生工作部（黨委研究生工作部）負(fù)責(zé)人表示。

有一種安心，叫“我導(dǎo)在身邊”！

一 個冬日深夜，住在學(xué)生宿舍的電子工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）新生班輔導(dǎo)員張忠偉突然接到電話，學(xué)生小林突發(fā)異物卡喉，呼吸困難、身體顫抖。

得知事態(tài)緊急，張忠偉顧不上吹干剛洗好的頭發(fā)，立即撥打120急救電話，并飛奔向?qū)W生宿舍。2分鐘后，抵達(dá)學(xué)生宿舍的他在觀察過小林情況后，立即嘗試實(shí)施急救，幫助其順利排除異物，待救護(hù)車到來時，小林早已轉(zhuǎn)危為安。“幸虧導(dǎo)員就在我們隔壁！” 每次回憶這件事，小林總是忍不住感慨。

輔導(dǎo)員發(fā)展中心

據(jù)介紹，為織密織牢學(xué)生安全“防護(hù)網(wǎng)”，黨委學(xué)生工作部（黨委研究生工作部）安排班子成員擔(dān)任學(xué)生社區(qū)的“區(qū)長”，在每棟宿舍樓設(shè)立“輔導(dǎo)員驛站”，將支部建在樓棟。新入職4年內(nèi)的輔導(dǎo)員全員入住學(xué)生宿舍，扎根一線，與學(xué)生同吃住，共成長，真正做到“貼近學(xué)生、融入學(xué)生”。

“‘輔導(dǎo)員驛站’是‘一站式’學(xué)生社區(qū)網(wǎng)格化管理的重要一環(huán)。”深夜急病就醫(yī)、心理危機(jī)干預(yù)、宿舍矛盾化解……學(xué)生社區(qū)的大小事，都有入住輔導(dǎo)員忙碌的身影，社區(qū)各類突發(fā)事件、緊急情況都能在第一時間得到響應(yīng)，“即時響應(yīng)，有效解決，讓輔導(dǎo)員真正成為學(xué)生的安心后盾。”

有一種省心，叫“面對面，事對事”

走訪宿舍、實(shí)地了解學(xué)生生活、和同學(xué)面對面交流，是許多輔導(dǎo)員的日常習(xí)慣。小五山宿舍樓建成時間較早，部分設(shè)施已經(jīng)舊化，學(xué)生剛?cè)胱〔痪茫吞岢隽俗∷抟庖姟?br/>

意見收到了，問題如何解決？為了更好掌握實(shí)際情況，材料與能源學(xué)院輔導(dǎo)員梁雅晶密集走訪宿舍，積極聯(lián)系相關(guān)管理部門，通過建立樓棟工作群的方式，在線收集和回應(yīng)同學(xué)們的建議，多方協(xié)力之下，問題順利解決。

輔導(dǎo)員每周至少走訪一次宿舍

“提出解決問題的方法，比解決問題本身更重要。”深入學(xué)生、聯(lián)系學(xué)生、熟悉學(xué)生，是各學(xué)院學(xué)生工作考核、輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)評價的重要內(nèi)容，宿舍走訪也被視為進(jìn)一步了解掌握學(xué)生需求的重要法寶。從解決一面墻的霉斑到推開一扇育人的心窗，在華農(nóng)，每周至少一次的宿舍走訪幫助輔導(dǎo)員更好與學(xué)生“面對面交流、事連事追蹤”，形成“了解需求—協(xié)同處理—走訪追蹤”的閉環(huán)。

有一種舒心，叫“想要的這都有”

在園藝學(xué)院的思想政治教育創(chuàng)新基地，由“茶臺—LED屏幕—移動白板”組成的“成長能量站”已見證了上千次的學(xué)業(yè)互助、專題研討、師生交流。在這里，不少同學(xué)的課外軌跡就這樣在不知不覺間逐光成長。

針對部分同學(xué)對《大學(xué)數(shù)學(xué)》《有機(jī)化學(xué)》等理科課程感到吃力的問題，園藝學(xué)院輔導(dǎo)員張燁組織了學(xué)業(yè)互助課堂。“同輩老師”們熱情似火，從重點(diǎn)知識，到原題解讀，同學(xué)們聽得津津有味，報(bào)名來社區(qū)站點(diǎn)聽課的同學(xué)也越來越多。

黨團(tuán)活動室

植物療愈工作坊

逐漸，這個“下樓即達(dá)、設(shè)施完備”的空間成為了同學(xué)們課外生活的好去處，在四季流轉(zhuǎn)中演繹著育人的千面精彩：春日的水培架前，同學(xué)們播下蔬菜種子，等待一片盎然生機(jī)；夏夜的茶臺變身私家影院，《覺醒年代》觀影會上，老黨員用茶筅攪拌的動作詮釋“百年匠心”；秋高氣爽時，壓花工藝工作坊的暖光里，不適應(yīng)大學(xué)生活的新生通過植物拓印完成首次團(tuán)體輔導(dǎo)；冬至?xí)r分，來自五湖四海的同學(xué)們們團(tuán)聚在一起包餃子，煮湯圓，感受團(tuán)圓的溫馨。

耕讀思政教育中心

律動空間（舞蹈房）

“思創(chuàng)園”是學(xué)校在學(xué)生社區(qū)打造的大學(xué)生思政教育綜合平臺。園區(qū)內(nèi)，學(xué)校22個學(xué)院都結(jié)合各自學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)建設(shè)了思政工作站點(diǎn)。各學(xué)院思政工作站點(diǎn)“月月有主題、周周有活動、日日有交流”，舉辦覆蓋思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、文化傳承等類型活動。

“我們希望通過‘一站式’學(xué)生社區(qū)建設(shè)，不僅實(shí)現(xiàn)管理模式創(chuàng)新，更實(shí)現(xiàn)育人理念的升華，不斷提升工作實(shí)效，讓學(xué)生真正感受到育人的溫暖。”相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將以入選教育部立德樹人機(jī)制綜合改革試點(diǎn)高校為契機(jī)，深化“1+6+N”的社區(qū)平臺布局，努力將學(xué)生社區(qū)打造成先鋒活力型、學(xué)習(xí)創(chuàng)新型、耕讀實(shí)踐型、平安美麗型、文化引領(lǐng)型的“五型社區(qū)”，更好地服務(wù)學(xué)生的成長成才。

同學(xué)們收獲技能和知識

輔導(dǎo)員們則用行動詮釋

“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”

的育人初心

通過黨建引領(lǐng)、隊(duì)伍下沉

資源匯聚、學(xué)生自治多管齊下

高度、溫度、深度、寬度并存的

育才基地越發(fā)堅(jiān)實(shí)

“有需要，輔導(dǎo)員就在身邊”

是“一站式” 學(xué)生社區(qū)的初心

溫暖不缺位，陪伴不打烊

服務(wù)無止境，育人不停歇！

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-SCAU-

文 | 黨委學(xué)生工作部（黨委研究生工作部）

圖 | 新禾融媒體工作室 劉凱琳

實(shí)習(xí)記者 蔡依伊 張藝

黨委學(xué)生工作部（黨委研究生工作部）

視頻 | 新禾融媒體工作室 倪靜 覃文輝

王嘉莉 實(shí)習(xí)記者 黃夢佳

編輯 | 新禾融媒體工作室 潘影歡 王澤墁

初審 | 費(fèi)思迎

復(fù)審 | 陳芃辰

終審 | 鐘耿濤