暨南大學(xué)在哪里？布局極具深意，從學(xué)院建設(shè)看發(fā)展優(yōu)勢！（上篇）

高校之所以能夠設(shè)立分校區(qū)，是對其綜合實力與發(fā)展?jié)摿Φ母叨瓤隙ǎ驗橹挥袑W(xué)科布局完善、人才培養(yǎng)質(zhì)量過硬，學(xué)校才有余力拓展新校區(qū)，承接更多教學(xué)和科研任務(wù)。分校區(qū)的設(shè)立也是對學(xué)校未來發(fā)展的 “投票”，認(rèn)可其能在更契合自身發(fā)展的大平臺上實現(xiàn)教學(xué)、科研的突破。

暨南大學(xué)的“五個校區(qū)”就很好地說明了這一點，今天，本文就從五個校區(qū)的學(xué)科分布，帶大家一起來看看，為什么這所高校能躋身211第一等階，成為國際知名的高校。

“暨南”二字是“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海。”意即面向南洋，面向海外，將中華文化遠(yuǎn)播到五洲四海。這現(xiàn)在也成為了其最直接的名片，其廣州廣園東校區(qū)就承擔(dān)著這樣的使命。

廣州廣園東校區(qū)原為華文學(xué)院獨立校區(qū)，現(xiàn)主要承擔(dān)華文教育、漢語國際推廣等特色任務(wù)，定位為全球華文教育樞紐。這與華文學(xué)院本身的立意高度一致，華文學(xué)院是暨大面向海外及港澳臺市區(qū)靠站華文教育、漢語國際教育和預(yù)科教育的專門學(xué)院，也是暨大實現(xiàn)對外教育的主要陣地，是暨大成為第一僑校的重要場所。

雖然廣園東校區(qū)是暨大最鮮明特色的承載地，但實際上，石牌校區(qū)才是該校的本部。據(jù)了解，暨南大學(xué)建設(shè)特色最為突出的經(jīng)濟(jì)、管理、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科都集結(jié)于此。除此之外，石牌校區(qū)現(xiàn)在承擔(dān)著研究生培養(yǎng)、國家重點學(xué)科建設(shè)以及繼續(xù)教育等核心功能，設(shè)有24個博士后流動站，是該校的核心教學(xué)和科研區(qū)域。

番禺校區(qū)位于珠三角板塊以及粵港澳大灣區(qū)幾何中心， "新工科與前沿科技主戰(zhàn)場"和"新興學(xué)科孵化器"，并為其學(xué)科建設(shè)與未來發(fā)展投入了大量的資源。該校區(qū)的主要學(xué)科為人工智能、環(huán)境科學(xué)、材料科學(xué)、計算機科學(xué)和藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等等新興的交叉學(xué)科以及應(yīng)用型學(xué)科。除此之外，當(dāng)?shù)刈鴵?strong>合壹匯集團(tuán)、廣州白云山拜迪生物醫(yī)藥、廣州白云山潘高壽藥業(yè)等知名醫(yī)藥領(lǐng)域的生產(chǎn)基地，醫(yī)藥流通企業(yè)形成的集群效應(yīng)與全國醫(yī)藥市場緊密連接，暨大在此進(jìn)行的醫(yī)藥人才培育布局就是針對這種發(fā)展需求。

暨南大學(xué)在廣州的三個校區(qū)設(shè)置都是基于自身辦學(xué)特色、辦學(xué)重點以及區(qū)位優(yōu)勢進(jìn)行了定位于布局。除了區(qū)域優(yōu)勢外，廣州市作為教育大省廣東的省會城市，同樣集聚著中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等眾多高校，文化氛圍同樣十分濃郁，在學(xué)術(shù)交流等方面同樣能夠促進(jìn)暨大學(xué)生的成長與發(fā)展。該校的另外兩個校區(qū)的設(shè)置則從不同的角度展現(xiàn)出了該校面向四海的教育理念，我們下篇進(jìn)行詳解。