關注 | 足球教師的25年堅守！這份國家級榮譽，張智值得

記者王偉、實習生李信報道在國家體育總局此前公布的2021-2024年度全國群眾體育先進單位及先進個人表彰名單中，出現了廣州體育學院國家足球學院教師張智的名字。作為廣東省高校唯一獲此殊榮的足球人，他不僅是扎根基層25年的足球教師，更身兼主教練與隊員雙重身份，連續兩屆在全運會群眾足球項目中摘得金牌。

“前幾天得知消息時，我感到很榮幸、很自豪，緊接著是沉甸甸的責任。” 談及獲獎感受，張智的語氣中滿是真摯。對于一位在體育教師崗位堅守25年的基層工作者，“全國群眾體育先進個人”這份榮譽的分量不言而喻。“體育教師看似是微不足道的崗位，但能得到國家體育總局、廣東省體育局、廣東省足協以及廣州體育學院的認可，讓我覺得25年的付出都值得了。”

這份榮譽的特殊性更在于其稀缺性。在此次全國群眾體育先進個人表彰名單中，廣東省足球領域入選人員寥寥無幾，而張智正是其中的一員。“在當前中國足球發展較為艱難的背景下，能夠獲得這份殊榮，我覺得這不是我個人的功勞，它代表著廣東足球的榮光。”張智坦言，體育總局的認可既是對基層足球工作者的鼓舞，更是對中國足球基層建設的期許。“希望能把這份認可轉化為動力，踏踏實實做好基層工作，為廣東足球、中國足球培養更多人才，助力中國足球慢慢向好發展。”

從2000年讀研究生時便開始協助授課，到如今成為桃李滿天下的金牌教頭，張智的足跡遍布校園足球、群眾足球、五人制足球等多個領域。他率隊獲得2次廣東省大學生運動會足球比賽冠軍、3次廣東省青少年校園足球聯賽（大學組）總決賽冠軍和1次亞軍；早在2010年就率領廣體白云山隊參加全國五人制足球甲級聯賽，并代表中國參加五人制亞俱杯賽事。他帶隊獲得十四運會群眾比賽足球項目五人制女子乙組的金牌、十五運會群眾比賽足球項目五人制男子甲組、乙組，七人制男子老將組的三枚金牌。其培養的學生范智睿已成長為十五運會群眾比賽足球項目七人制男子甲組廣東隊的主教練，關智超等弟子也在足球領域嶄露頭角。這些成績的背后是他對基層足球事業的執著堅守。

2021年的陜西全運會給張智留下了深刻的印象。受疫情影響，群眾組五人制足球女子乙組（老將組）的比賽在貴州舉行。彼時，張智執教的廣東隊面臨著諸多困難。多名身為母親的隊員沒有時間趕到廣州訓練，缺乏五人制足球經驗，集訓節奏也被疫情打亂。“那段時間，我經常周末坐火車往返廣州與湛江，就為了給隊員們集中訓練兩天。”張智回憶道，當時自己的孩子才四歲，家庭的重擔全落在愛人身上，“我愛人趙少蘭也是我們廣州體院國家足球學院的一名專業教師，身為博士、運動健將，她本可以在專業上有更好的發展，但為了能讓我在足球事業上取得更大成績，她選擇了當綠葉！沒有她的默默付出，沒有學校的協調支持，我不可能全身心投入集訓。”

更棘手的是，隊伍在隊長人選問題上出現了競爭，兩位資歷深厚的隊員都渴望當隊長。為此，隊伍特地召開了一次會議，專門討論這事。張智在會上表示：“我們是一個團隊，無論誰做隊長都是好事，隊長更多是一種責任。”會議結束后，兩位想當隊長的隊員都表現出謙讓的態度，于是張智提議讓兩人輪流擔任隊長，“我告訴她們，隊長不是榮譽而是責任，團隊的勝利才是最終目標。”

憑借著靈活的戰術調整、耐心的技術指導和強大的團隊凝聚，這支廣東隊在決賽中以8比4擊敗天津隊，以五戰全勝的戰績奪得冠軍。這枚金牌不僅是陜西全運會產生的首枚金牌，也是廣東代表團、全運會群體項目的首金，更是廣東女子足球全運歷史上的首枚金牌。

在本次十五運會，張智不僅是廣東省全運會群眾足球項目選拔集訓隊總教練，而且分別擔任五人制足球男子甲組、乙組兩個組別廣東隊主教練，同時他也是七人制男子老將組廣東隊隊員，他以主教練和隊員的不同身份為廣東隊獲得十五運會群眾比賽足球項目三枚金牌。

張智認為，能夠取得這些成績離不開廣州體育學院和廣體國家足球學院的大力支持。“我們出去帶隊比賽，同事們會主動幫我們代課；領導也非常支持，臨時出差看隊伍，即使沒有正式文件也會全力協調。”張智感慨道，“學校的場館資源、團隊協作精神，讓我們能夠順暢地開展工作。一個人的力量有限，但集合整個學校的資源，很多事情就能迎刃而解。”

張智長期致力于群眾足球的普及與基層建設。他曾帶領廣汽集團足球隊、廣州獵德村足球隊、廣州市公安局足球隊、廣東鴻寶集團足球隊等多支基層隊伍參與各類群眾賽事，以實戰指導提升基層球隊的競技水平。同時，作為中國足協五人制足球教練員講師、廣東省足協E級足球教練員講師，他多次深入基層為教練員授課培訓，系統提升基層執教水平，為群眾足球發展夯實了人才基礎。

作為廣州體育學院國家足球學院的教師，張智始終堅守“體教融合”的育人理念。在他看來，足球不僅是一項運動，更是塑造人格、提升綜合素質的重要載體。“很多專業隊出來的運動員，思想理念比較單純，過分看重勝負，卻忽略了勝負背后的成長意義。”張智說，自己經常與在校的專業運動員交流，引導他們從更多維度理解足球。“你可以從足球看整個社會。”這是張智常對學生說的話。

他認為，專業運動員進入高校就讀是一段寶貴的經歷，“專業隊教練更多傳授的是勝負技巧，但我們要教學生如何處理團隊關系、如何正確看待輸贏，讓他們成長為更全面的社會人。”

在張智的育人理念中，“把人做好了，才能把球踢好”是核心準則。他發現，如今越來越多踢球的孩子文化成績優異，“廣州、深圳的很多孩子，憑借文化成績就能考上重點大學，同時繼續踢球。這說明踢球和學習并不沖突，體教融合是完全可行的。”他反對“踢球就不用學習”的傳統誤區，強調“球員的綜合素質好了，踢球才能更聰明、更有潛力”。

廣州體育學院與深圳南嶺鐵狼足球俱樂部的戰略合作便是體教融合的典型案例。雙方聯合組建深圳易勝廣體隊參加五人制足球甲級聯賽，隊伍由足球學院教師擔任教練員與技術分析，核心球員由在校生和畢業生組成。這支隊伍不僅勇奪2025五甲聯賽冠軍，成功升入五超聯賽，更探索出“校園培養+俱樂部輸送”的青訓新模式。

“俱樂部自己搞梯隊建設難度很大，把球員放在學校里培養，讓他們在接受校園文化熏陶的同時參與專業比賽，才是真正的體教融合。”張智說，“踢得好的學生，畢業后俱樂部可以簽約；學生在學校里既能讀書，又有比賽可打，這實現了學業與競技的雙贏。”

在張智看來，足球工作不僅要培養專業人才，更要推廣足球文化，讓足球成為終身愛好。他以自己為例解釋道：“我三年級時的體育老師不太會踢球，但他喜歡組織我們踢球，自己也跟著玩。正是這種氛圍感染了我，讓足球成為我生活的一部分。” 他認為，要讓足球終身化，關鍵在于營造足球文化環境，“讓人們覺得少了足球，生活就少了一部分，這樣才能真正把足球貫徹到底。”

張智此次獲獎既有他個人的辛勤努力，也離不開廣州體育學院黨委長期以來對足球學院的關心和支持。“無論場上拼搏還是場下指導，張智詮釋了群眾足球‘拼搏、團結、健康、交流’的精神，也為推動全民健身與足球事業融合發展貢獻了積極力量。張智老師在足球領域取得了驕人成績，所體現的擔當奉獻精神和愛國為民情懷，為足球教師作出了表率，為基層足球工作貢獻了力量。”廣州體育學院方面表示。

獲得全國群眾體育先進個人稱號后，張智沒有絲毫停歇。“這份榮譽是對過去工作的認可，更是未來工作的動力。”他表示將繼續深耕基層，一方面加強校園足球人才培養，提升學生的綜合素質和競技水平；另一方面推動群眾足球發展，讓更多人參與到足球運動中來。

對于中國足球的未來，張智充滿信心。“雖然現在處于低谷，但國家越來越重視基層工作，體教融合的理念也在不斷深入。只要我們堅持從基層抓起，把基礎打扎實，培養更多既會踢球又會做人的人才，中國足球一定能慢慢好起來。”

編輯 | 搞快點 圖片 | 張智提供