關(guān)于撤銷法大、人大，組建中國人民政法大學(xué)的倡議書

中國人民大學(xué)黨委、中國政法大學(xué)黨委：

我們是畢業(yè)于人大和法大不同屆次、現(xiàn)散落于祖國各地及海外崗位的部分校友。今日驚聞法大校長馬懷德教授同時榮膺中國人民大學(xué)校長，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子對此表示高度支持，師生反響熱烈，教育界輿論亦為之振奮。吾等校友群情激昂，當(dāng)即不顧吃晚飯召開線上懇談會并一致認為：此乃天賜良機，歷史關(guān)口，稍縱即逝。茲鄭重向兩校黨委并呈報上級主管部門，建議立即啟動中國人民大學(xué)與中國政法大學(xué)之建制撤銷程序，著手組建中國人民政法大學(xué)，以實現(xiàn)法學(xué)教育之歷史性跨越，完成人文社科領(lǐng)域之戰(zhàn)略性整合。

吾輩提出此議，絕非一時興起，更非嘩眾取寵，實乃基于對當(dāng)前高等教育發(fā)展規(guī)律之深刻洞察、對國家戰(zhàn)略需求之精準把握、對馬懷德校長個人能力之絕對信任。想我人大與法大，同根同源，皆肇始紅色高等教育之血脈，分則兩利，合則兩傷——不對，措辭有誤，分則兩傷，合則共贏。而今兩校共享一人為長，已事實上形成"一套班子、兩塊牌子"之雛形，何不順勢而為，將形式統(tǒng)一升格為實質(zhì)融合？如此，則可省卻一套校級行政班子之冗員，壓縮管理層級，提升決策效率，每年節(jié)約行政經(jīng)費數(shù)以億計，用于資助貧困生及獎勵學(xué)術(shù)成果，豈非功德無量？

馬懷德校長作為中國法學(xué)會副會長、國務(wù)院學(xué)位委員會法學(xué)學(xué)科評議組召集人，其學(xué)術(shù)威望與行政能力，斷非尋常校長可比。然人力終有窮盡，一日奔波于昌平與海淀之間，往返車程逾三小時，縱是鐵打身軀，亦難持久。若兩校合并，則校址可選址于北三環(huán)與北四環(huán)之間，取中而治，馬校長不必再受舟車勞頓之苦，可將全副精力投入治校大業(yè)。或有人曰：人大海淀校區(qū)寸土寸金，法大昌平校地廣闊，何不保留雙校區(qū)？此言差矣！雙校區(qū)即雙中心，雙中心即雙標準，雙標準即資源內(nèi)耗。吾等建議，果斷放棄昌平校區(qū)，整體置換給某理工科大學(xué)，所得資金用于在中關(guān)村建設(shè)中國第一高樓——"政法大廈"，象征中國法治建設(shè)之巍峨氣象。法大校友或感痛心，但為大局計，個人情感必須服從組織安排。

學(xué)科布局方面，人大法學(xué)本已頂尖，法大法學(xué)更屬王牌，兩強相遇，不是互削，而是疊加。合并后之中國人民政法大學(xué)，將擁有法學(xué)國家一級學(xué)科博士點達五十個以上，法科教師逾千人，在校法科學(xué)生三萬名，堪稱"法學(xué)航母"。屆時，教育部第五輪學(xué)科評估可直接為該校單列"法學(xué)+"門類，其他高校無需參評，以此確立中國法學(xué)教育之絕對核心。人文學(xué)科如哲學(xué)、文學(xué)、歷史等，可順勢調(diào)整為"法治文化"、"法律思想史"、"司法文學(xué)"等方向，實現(xiàn)全員法學(xué)化，此乃深化學(xué)科特色之壯舉。經(jīng)濟學(xué)亦應(yīng)更名為"法律經(jīng)濟學(xué)"，社會學(xué)改為"犯罪社會學(xué)"，新聞學(xué)改為"法治傳播學(xué)"，如此則全校一盤棋，皆為法治建設(shè)服務(wù)，避免資源分散，符合當(dāng)前"集中力量辦大事"之精神。

人才培養(yǎng)體系亦需重構(gòu)。人大素有"第二黨校"之譽，法大號稱"法學(xué)黃埔"，二者合并后，可打造"黨校黃埔一體化模式"。學(xué)生入學(xué)先進行政法雙修，大三時分流，或從政，或從法，或從商（合規(guī)方向），或從學(xué)，出口多元而培養(yǎng)統(tǒng)一。畢業(yè)證書統(tǒng)一印制"中國人民政法大學(xué)"，另附括號注明"原人大血統(tǒng)"或"原法大血統(tǒng)"，以滿足校友懷舊之情。吾等 alumni 強烈要求，合并后之母校，應(yīng)將校徽設(shè)計為"人"字與"法"字之太極圖，寓意你中有我、我中有你，陰陽和諧，法治大成。校歌可取人大校歌之旋律，填入法大校訓(xùn)之歌詞，或由馬懷德校長親自填詞，方顯其治校之決心。

國際影響力方面，當(dāng)下人大與法大各自為戰(zhàn)，海外合作院校多有重疊，徒增談判成本。合并后，以"中國人民政法大學(xué)"之名義出征世界，誰敢小覷？QS世界大學(xué)法學(xué)排名可一舉沖入前二十，與哈佛、耶魯、牛津、劍橋分庭抗禮。海外招生時，只需亮出"中國法治建設(shè)總設(shè)計師搖籃"之金字招牌，各國學(xué)子必將蜂擁而至。屆時，亦可適當(dāng)縮減招生規(guī)模，提升選拔標準，確保每位畢業(yè)生皆為中國法治之中流砥柱。至于現(xiàn)有兩校之外籍教授，可擇優(yōu)留用，但須通過"中國特色社會主義法治理論"之考核，不合格者，縱使諾貝爾法學(xué)獎得主，亦應(yīng)禮貌勸退。

吾等校友深知，此議一旦提出，必遭部分保守勢力反對。或曰：人大乃綜合性大學(xué)，法大乃單科性院校，二者性質(zhì)迥異，不可強融。此言謬矣！君不見，世界名校發(fā)展之趨勢，正在于打破學(xué)科壁壘，實現(xiàn)跨界融合。法大固然專精，但專精易僵；人大固然廣博，但廣博易散。二者合并，恰是優(yōu)勢互補，天作之合。或又曰：兩校校友情感深厚，校史傳統(tǒng)不可輕棄。此言更謬！校史者，寫書之人所定也。合并后，可組織專班，重新編纂《中國人民政法大學(xué)校史》，將人大與法大之源流統(tǒng)歸于"延安精神"之大纛下，前事皆序章，今朝開新篇。校友情感，可通過定期舉辦"原人大校區(qū)懷舊游"、"原法大校區(qū)最后之旅"等活動予以疏解，必要時可設(shè)立心理咨詢專項基金。

吾等亦充分考慮了師生安置問題。合并后，原兩校校級領(lǐng)導(dǎo)可成立"中國人民政法大學(xué)籌備委員會"，馬懷德校長任主任，其余同志任副主任，待遇不變，職權(quán)略調(diào)，負責(zé)處理合并過渡期之歷史遺留問題，為期十年，十年后自然消化。中層干部可競聘上崗，擇優(yōu)錄取，落選者安排至新設(shè)之"法治文化博物館"擔(dān)任講解員，發(fā)揮余熱。教師團隊可全體平移，職稱不變，但須接受"跨校課程"之挑戰(zhàn)，即原人大教師須主講"法學(xué)概論"，原法大教師須主講"馬克思主義基本原理"，以此促進知識融合，消除門戶之見。學(xué)生管理方面，原兩校學(xué)生會可合并為"中國人民政法大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會"，主席由馬懷德校長直接任命，確保政令暢通。

最后，吾等校友懇請兩校黨委，務(wù)必于收到此函后三日內(nèi)召開聯(lián)席會議，研究合并事宜，并上報教育部及中央編辦。同時，建議立即啟動校名商標注冊、校區(qū)規(guī)劃設(shè)計、學(xué)科目錄調(diào)整等前期工作，爭取在2026年9月前完成實質(zhì)性合并，2027年實現(xiàn)首次統(tǒng)一招生。馬懷德校長年富力強，正可擔(dān)此歷史重任。吾等校友雖散處四方，但心系母校，愿為合并之大業(yè)獻計獻策，有錢的出錢，有力的出力，有關(guān)系的拉關(guān)系，確保此項改革萬無一失。

順頌

教祺！

人民大學(xué)、政法大學(xué)部分熱心校友

2025年11月28日