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從小學到初中，科學課程的難度陡增，很多孩子剛升入初中就被打個措手不及。知識點突然變多、變深，學科界限分明，讓不少學生望而卻步。
如何幫孩子平穩度過這個關鍵時期？
《DK英國中小學生STEAM課程讀本·科學很簡單》（以下簡稱《科學很簡單》）精準解決了這一痛點。它以小學科學知識為起點，把小學階段的科學課劃分為生物學、化學和物理學，并采用獨特的“漸進式可視化”指導方法，將復雜的知識用彩色剖面圖呈現，抽象的化學反應配著生動的插圖和講解，使原本晦澀的原理瞬間變得直觀易懂，讓孩子輕松跨過小升初的科學門檻。
打破學科壁壘，讓知識點“串成網”
現在生物學、化學和物理學是分開授課的，但真實世界中的科學是相互關聯的。作為融入全球熱門STEAM教育理念的科普書，《科學很簡單》的核心優勢就是“串聯知識”。它打破了生物、化學、物理的學科界限，在每個主題頁都設計了“參見框”，幫助孩子明晰不同學科知識點之間的聯系。
比如在書中第108頁上方的“參見框”，列出了與“元素和原子”相關聯的主題。其中有生物學的“自然界中的循環”；有化學中的“離子鍵”“元素周期表”“理解元素周期表”“過渡金屬”；還有物理學的“原子內部”。
生活化講解，讓科學不再抽象
很多孩子覺得科學“沒用又難學”，根源在于知識和生活脫節。《科學很簡單》打破了這種隔閡，它將科學知識與實際生活緊密結合，使科學知識不再是空中樓閣，讓讀者能夠更加輕松地理解自然界的客觀規律。
當孩子發現“課本上的科學”就藏在吃飯、穿衣、運動的日常里，原本抽象的定理立刻變得鮮活起來。這種“從生活中來，到生活中去”的講解方式，不僅讓孩子輕松理解自然界的規律，更能激發他們主動觀察、探索世界的好奇心。
不止教知識，更教“科學思維”
比掌握知識點更重要的，是培養科學精神。《科學很簡單》在傳遞知識的同時，也在向孩子傳遞應該對科學抱持怎樣的態度。
“嚴格來說，科學方法僅能證實某一理論是不是錯的。一旦經過驗證，錯誤的理論就會被拋棄。不過，‘沒有錯’的理論只能算是當前我們對某一現象的最佳解釋，直到另一種理論證明它是錯的，并取而代之。”
這種“敢于質疑、尊重證據”的思維，才是孩子未來面對復雜問題時最寶貴的能力。而且它從不引導孩子“死記硬背刷考題”，而是專注幫孩子打牢知識基礎，讓學習真正“漸入佳境”。
權威背書+超實用屬性
給孩子選書，權威和實用缺一不可。《科學很簡單》邀請北京市海淀區教師進修學校教師和前北京四中教師進行專業審定。內容嚴謹專業，不管是孩子課后自學、親子共學，還是期末復習梳理知識脈絡，它都能派上用場。
科學學習的核心，從來不是“記住多少知識點”，而是“構建完整的知識體系”。如果你的孩子正被碎片化知識困擾，或是即將面臨小升初的科學銜接，這本《DK英國中小學生STEAM課程讀本?科學很簡單》，絕對是值得入手的“成長助力書”。讓孩子從此告別“越學越亂”，在科學的世界里清晰探索、穩步前行吧！
編輯｜王蕾雅
復審｜李 鵬
終審｜張弋輝
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