藝人濱畸步與韓旭教授的失聲
正因?yàn)轫n旭教授愛惜羽毛，從未為自己的案件發(fā)聲，我們卻偏偏要為韓旭教授發(fā)聲。
同時(shí)我認(rèn)為，即便韓旭教授與陳界融教授一樣為自己的案件發(fā)1聲，并無不妥，理所當(dāng)然。
伏爾泰、左拉為每一個(gè)素昧平生的案件發(fā)聲，都是為法蘭西發(fā)聲，為世界發(fā)聲。
福澤諭吉為教育為文明為啟蒙發(fā)聲，文部省（教育部）接受民間的說法，“文部省在竹橋,文部卿(文部大臣)在三田（福澤所在地）”，
意即文部省承認(rèn)教育界的靈魂人物是福澤諭吉。
牛頓不接受命令，不同意劍橋大學(xué)授予弗朗西斯的神父文學(xué)碩士學(xué)位。出席法院的聽證會(huì)時(shí)堅(jiān)決捍衛(wèi)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，無論如何不放棄原則，也是為英格蘭發(fā)聲。
英國組織模擬法庭，反對德國國會(huì)縱火案的審判，這是為正義世界發(fā)聲。
作為飽讀詩、書、律的我們，太知道岳鵬舉案、于謙案、袁崇煥案了，他們與他們的辯護(hù)人都不能發(fā)聲，只能等著權(quán)力發(fā)聲。
這就是亞細(xì)亞生產(chǎn)方式的迷宮，也是權(quán)力的迷宮，也是聲音的謎底。
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