國際殘疾人日是每年的12月3日,活動旨在促進人們增加對殘疾問題的理解,鼓勵人們維護殘疾人的尊嚴,保障其權利和幸福。同時也是為了增加殘疾人融入政治生活、社會生活、經濟生活和文化生活等各個方面時所獲得的成就感。國際殘疾人日的主題建立在使殘疾人充分、平等地享受人權并使之參與社會之上。今年是第34個國際殘疾人日,主題為“培育殘障包容社會,助力社會進步”。
《促進殘疾人就業三年行動方案 (2025—2027 年)》明確指出:推動特殊教育學校增設職教部(班);大力開展適配殘疾人且契合市場需求的職業技能培訓;鼓勵用人單位開展師帶徒、定崗定向培訓,同時加大非遺傳承技能培訓和高技能領軍人才培養力度,定期舉辦殘疾人職業技能競賽。廣元特校始終以政策引領學校發展,大力發展職業教育,提高特殊學生自理自立能力,12月2日,廣元市特校舉行了培智和職高學段的職業技能展示大賽,以職業技能大賽為契機,向第34個國際殘疾人日獻禮致敬。
培智:“心手相連 勞動出彩”勞動技能大賽
每個班級根據學生年齡及能力發展特征,精心組織并成功舉辦了生活技能展示活動。活動內容包括使用疊毛巾、疊長襪、扣紐扣、打包垃圾、泡蜂蜜檸檬茶、削土豆皮、釘紐扣、火腿蛋炒飯等與學生生活緊密相關的比賽項目。
啟智一年級1班 疊毛巾
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啟智一年級2班 疊長襪
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啟智二年級 扣紐扣
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啟智三年級 打包垃圾
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啟智四年級 泡蜂蜜檸檬茶
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啟智五年級 扣紐扣
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啟智六年級 削土豆皮
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啟智七、八年級 釘紐扣
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啟智九年級 火腿蛋炒飯
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以勞育德,以勞增智,以勞育美。全體學生踴躍參與,通過本次活動,學生們親身實踐,提升了勞動技能,領略了勞動樂趣,體悟了勞動價值,享受著勞動帶來的充實感與幸福感。這有助于學生在勞逸結合中全面發展,更好地適應生活、融入社會。
職高:暖心烘焙、田園農場
蛋糕與奶茶咖啡制作技能展示活動熱鬧開啟。同學們帶著滿滿的熱情,用略顯笨拙卻格外認真的雙手,呈現了一堂生動的職業技能實踐課。展示現場,蛋糕制作區的同學們有條不紊地忙碌著。在老師的耐心指導下,他們精準稱量面粉、雞蛋、白糖等食材,小心翼翼地攪拌面糊,動作雖慢卻有條不紊。面糊倒入模具后,大家緊盯烤箱溫度,眼神里滿是期待。出爐后的蛋糕胚,經他們之手抹上細膩的奶油,再用新鮮水果點綴,一個個造型可愛、色彩鮮亮的蛋糕便完成了。每一個步驟,都凝聚著他們日復一日的練習成果。
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奶茶咖啡制作區同樣香氣四溢。同學們熟練地操作著器具,取茶、煮茶、加奶、調味,動作流暢連貫。有的同學專注地搖晃奶茶杯,讓茶香與奶香充分融合;有的同學嘗試拉花,雖然圖案不算完美,但每一筆都飽含心意。濃郁的奶茶香、醇厚的咖啡香彌漫在整個展示區,吸引著師生們駐足品嘗。
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職高烹飪實訓室內,南瓜餅與西紅柿炒蛋技能展示正火熱進行。操作臺旁,同學們動作嫻熟又專注。制作南瓜餅的同學,先將蒸軟的南瓜壓成泥,精準拌入糯米粉揉成光滑面團,再分成均勻小劑子,搓圓壓扁,放入熱油中慢煎。金黃的餅身泛起油光,香氣陣陣飄散。另一邊,西紅柿炒蛋的操作行云流水,同學們先將西紅柿切塊,雞蛋打散,熱油下鍋翻炒,蛋液瞬間蓬松,再加入西紅柿翻炒出汁,撒鹽調味,酸甜鮮香的味道即刻滿溢實訓室。
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陽光灑在農場的田壟上,職高學生的豌豆尖與蘿卜采摘技能展示熱鬧開場。同學們頭戴草帽、手持小竹籃,穿梭在綠油油的作物間,神情專注又充滿活力。豌豆尖田邊,大家輕握豆苗基部,順著莖稈向上提拽,鮮嫩的豆尖便帶著露水落入籃中,動作輕柔卻利落,避免損傷植株。一旁的蘿卜地更顯熱鬧,同學們先撥開根部周圍的泥土,待蘿卜露出大半,雙手握住蘿卜纓子輕輕一拔,帶著泥土清香的白蘿卜便被穩穩取出,隨后仔細去掉根部雜須,整齊放進籃里。不一會兒,竹籃里就裝滿了翠綠的豌豆尖和飽滿的蘿卜。這場田間技能展示,不僅讓同學們熟練掌握了采摘技巧,更讓他們在勞作中體會到耕耘與收獲的意義,為職業技能實踐增添了生動的一筆。
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技能展示不僅是技能的比拼,更是夢想的舞臺。在這里,他們用專注與堅持打破偏見,用扎實的技藝證明自身價值,讓 “殘而有為” 的信念愈發堅定。國際殘疾人日的意義,正在于讓每一個生命都能被看見、被尊重、被賦能。而職業教育,正是為殘疾群體插上翅膀的力量,助力他們在人生賽道上自信奔跑,書寫屬于自己的精彩篇章。愿這份技能之光永續,照亮更多殘疾學子的職業之路,讓每一份熱愛都能綻放光芒!
來源:廣元市特殊教育學校
文字:王燕、陶愿名
圖片:各班主任、陶愿名
編輯:林澤毅
一審一校:崔 玉
二審二校:屈明英
三審三校:李 艷
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