拿一整個(gè)滿編部隊(duì)去換一百來號人,這筆賬怎么算都覺得虧得慌。
可這事兒,在1941年的晉察冀,還真就發(fā)生了。
下這道命令的,是司令員聶榮臻,他對著電話那頭的楊成武,幾乎是一個(gè)字一個(gè)字地把命令砸了過去。
這道命令,可以說是他軍旅生涯里,下得最“狠”的一道。
1941年秋天,太行山里的風(fēng)刮在人臉上,跟刀子似的。
那會(huì)兒的抗日戰(zhàn)爭,正打到最磨人的時(shí)候。
日本人搞的“囚籠政策”,說白了就是想用鐵絲網(wǎng)、炮樓、公路把咱們的根據(jù)地一塊塊分割包圍,活活困死。
那段時(shí)間,氣氛緊張得能擰出水來。
就在這個(gè)節(jié)骨眼上,一份十萬火急的電報(bào)送到了聶榮臻桌上。
內(nèi)容很簡單,但每個(gè)字都扎心:一個(gè)叛徒把白求恩衛(wèi)生學(xué)校的位置給賣了,日軍的精銳部隊(duì)已經(jīng)把花塔山圍了個(gè)水泄不通。
山上,除了幾千號躲鬼子的老鄉(xiāng),還有白校那一百多個(gè)師生,里頭絕大部分是二十歲上下的女娃娃。
聶榮臻拿著那支用了好些年的鋼筆,在地圖上“花塔山”那個(gè)小點(diǎn)上,戳了半天。
他心里比誰都清楚,這幫女娃娃,不光是一百多條人命那么簡單。
她們是火種,是那個(gè)叫諾爾曼·白求恩的加拿大人,用命在這片黃土地上撒下的最金貴的種子。
時(shí)間得往前倒兩年,回到1939年。
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那時(shí)候的晉察冀,天天打仗,八路軍傷亡大得嚇人。
戰(zhàn)場上最讓人憋屈的,不是當(dāng)場犧牲,而是看著自己的戰(zhàn)友受了傷,因?yàn)闆]醫(yī)沒藥,活活在痛苦里熬死。
那時(shí)候根據(jù)地里,外科醫(yī)生比黃金還稀罕。
缺醫(yī)少藥,成了比子彈還可怕的敵人。
就在大伙兒快絕望的時(shí)候,白求恩來了。
這個(gè)高鼻子藍(lán)眼睛的加拿大人,放著國外的好日子不過,跑到中國這窮山溝里來。
他不是來作秀的,是真玩兒命。
他一來,就跟聶榮臻提了個(gè)想法,他說:“你們不能光指望我一個(gè)白求恩,你們得自己培養(yǎng)成千上萬個(gè)‘白求恩’。”
這話一下就點(diǎn)醒了聶榮臻。
說干就干。
聶榮臻拍板,就在炮火連天的山溝里,辦起了咱們自己的戰(zhàn)地衛(wèi)生學(xué)校,這就是“白校”的開始。
白求恩親自上課,手把手地教。
他把自己在西方學(xué)到的那套最頂尖的外科技術(shù),毫無保留地教給那些穿著土布軍裝、滿臉稚氣的年輕人。
他甚至設(shè)計(jì)了一種可以馱在騾子背上的“流動(dòng)手術(shù)室”,把手術(shù)臺(tái)直接搬到了離火線只有幾里地的地方。
楊成武將軍當(dāng)時(shí)是一分區(qū)司令員,跟白求恩成了鐵哥們。
一個(gè)是指揮打仗的猛將,一個(gè)是救死扶傷的神醫(yī),倆人脾氣都又臭又硬,但心里都裝著同一件事:打跑日本人,讓老百姓過上好日子。
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楊成武看著白求恩在手術(shù)臺(tái)上一站就是十幾個(gè)小時(shí),累得眼睛通紅,心里是又敬佩又心疼。
可好人不長命。
就在黃土嶺戰(zhàn)斗,白求恩為了搶救一個(gè)重傷員,手指頭被手術(shù)刀劃破了。
在那個(gè)缺抗菌素的年代,一個(gè)小傷口就可能要了命。
他感染了敗血癥,高燒不退。
楊成武得到消息,瘋了一樣趕過去,硬要把他弄到后方去。
可白求恩躺在擔(dān)架上,還在問:“楊成武,前頭仗打得怎么樣了?”
白求恩最終還是沒挺過去。
他去世的消息傳開,整個(gè)根據(jù)地都蒙上了一層悲傷。
聶榮臻親自下令,把衛(wèi)校的名字正式改成“白求恩衛(wèi)生學(xué)校”。
從那天起,“白校”就不再光是個(gè)學(xué)校了,它成了一個(gè)念想,一個(gè)象征。
里頭的每一個(gè)學(xué)生,都背負(fù)著白求恩的遺愿。
現(xiàn)在,時(shí)間回到1941年。
日本人對“白校”恨得牙癢癢。
他們知道,這學(xué)校就是八路軍的“輸血站”,只要它在一天,八路軍的傷員就能源源不斷地重返戰(zhàn)場。
所以,這次他們下了血本,派了精銳部隊(duì),鐵了心要拔掉這顆釘子。
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叛徒帶路,日軍的行動(dòng)快得超乎想象。
學(xué)校雖然提前得到消息,往青墟山方向轉(zhuǎn)移,但還是慢了一步。
一百多個(gè)師生,大部分是女學(xué)員,還有學(xué)校的老師、家屬,連帶著三千多沒來得及跑的老鄉(xiāng),全被堵在了花塔山上。
電報(bào)送到司令部,聶榮臻的心一下子沉到了底。
他眼前晃過的,是白求恩臨死前托付的眼神,是那些在課堂上睜著大眼睛認(rèn)真聽講,在手術(shù)臺(tái)前沉著冷靜的姑娘們的臉。
她們是希望,是將來無數(shù)戰(zhàn)士的命。
“接楊成武!”
聶榮臻的聲音很低,但屋里的人都聽出了那股不容商量的勁兒。
電話接通后,他幾乎沒給楊成武任何討價(jià)還價(jià)的余地,直接下了一道死命令:
“楊成武,我命令你,不惜任何代價(jià),把白校的師生給我一個(gè)不少地救出來!
就算你那個(gè)團(tuán)打光了,也必須保證他們的安全!”
“部隊(duì)打光”,這四個(gè)字,對任何一個(gè)帶兵的將領(lǐng)來說,都重如泰山。
一個(gè)團(tuán),那是上千條漢子的命。
楊成武握著電話,手心里全是汗。
他知道,這不光是司令員的命令,更是對老朋友白求恩的一個(gè)交代。
“是!
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保證完成任務(wù)!”
楊成武沒多說一個(gè)字,掛了電話,立刻帶著部隊(duì),像一把淬火的鋼刀,連夜朝著花塔山的方向插了過去。
等楊成武趕到花塔山外圍,情況比他想的還糟。
日本人把山圍得跟鐵桶一樣,炮彈時(shí)不時(shí)就往山上砸一通。
山上的人缺吃少喝,人心惶惶。
硬沖肯定不行,那是拿戰(zhàn)士的命往槍口上送。
唯一的辦法,就是找條沒人知道的路,悄悄溜出去。
楊成武把自己化裝成一個(gè)砍柴的老鄉(xiāng),靠著一個(gè)本地獵戶指點(diǎn),從一條懸崖邊上的羊腸小道,硬是摸上了花塔山。
當(dāng)他看到那些擠在山洞里,一臉驚恐的女學(xué)員和老鄉(xiāng)時(shí),他心里那股勁兒更足了。
“同志們!
鄉(xiāng)親們!”
楊成武站到一塊大石頭上,嗓門亮得跟洪鐘一樣,“我是楊成武!
聶司令派我來救大家了!
小日本想困死咱們,門兒都沒有!
只要咱們一條心,就一定能沖出去!”
他的出現(xiàn),就像給快要斷氣的人打了一針強(qiáng)心劑。
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恐慌的人群一下子安靜下來。
楊成武攤開地圖,手指頭點(diǎn)在了一個(gè)地方——梯子溝。
那地方,在地圖上看,就是一條幾乎垂直的深溝,窄得只夠一個(gè)人側(cè)著身子過,兩邊都是懸崖峭壁。
這地方平時(shí)連放羊的都繞著走,簡直是條絕路。
但楊成武看中的,恰恰就是它的“絕”。
因?yàn)檫@么險(xiǎn)的路,日本人的汽車、大炮、坦克,一個(gè)都開不進(jìn)來,他們的優(yōu)勢就全廢了。
突圍計(jì)劃很快就定下來了:主力部隊(duì)在山外頭大張旗鼓地佯攻,把日本人的注意力全吸引過去。
楊成武自己,帶著一小隊(duì)最精銳的戰(zhàn)士,護(hù)著這三千多人,連夜從梯子溝轉(zhuǎn)移。
天一黑,行動(dòng)就開始了。
三千多人的隊(duì)伍,像一條沉默的巨龍,在伸手不見五指的山林里挪動(dòng)。
沒人敢出聲,連咳嗽都得死死捂住嘴。
能聽到的,只有風(fēng)聲和自己沉重的心跳聲。
那些女學(xué)員,平時(shí)都是文文靜靜的姑娘,這會(huì)兒一個(gè)個(gè)把鞋脫了,光著腳踩在冰涼刺骨的石頭上,生怕弄出一點(diǎn)響動(dòng)。
她們攙著老人,抱著孩子,曾經(jīng)拿慣了手術(shù)刀和聽診器的手,現(xiàn)在死死地抓著山壁上的藤蔓。
這條求生路,走得太慘烈了。
隊(duì)伍路過一個(gè)臨時(shí)傷兵站,里頭躺著十幾個(gè)從前線撤下來的重傷員。
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他們一看這情況,心里都明白了,自己行動(dòng)不便,肯定會(huì)拖累大部隊(duì),暴露目標(biāo)。
夜里,隊(duì)伍正要出發(fā),傷兵站那邊突然傳來了幾聲沉悶的槍響。
大家心里一驚,跑過去一看,那十幾個(gè)重傷員,為了不拖累大家,竟然自己拉響了手榴彈。
黑暗中,女學(xué)員們抱著幸存的傷員,眼淚止不住地往下流,但哭不出聲,只能死死咬著嘴唇。
她們知道,現(xiàn)在不是悲傷的時(shí)候,必須帶著犧牲戰(zhàn)友的那份希望,活下去。
就這么在鬼門關(guān)走了一整夜,當(dāng)天邊泛起魚肚白的時(shí)候,這支龐大的隊(duì)伍終于走出了梯子溝,跳出了日本人的包圍圈。
回頭看,花塔山的方向還響著零星的槍炮聲,那是佯攻的部隊(duì)還在用生命為他們爭取時(shí)間。
這次突圍,白校還是有損失,但最核心的師生力量保全了下來。
聶榮臻的死命令完成了,楊成武也兌現(xiàn)了他的承諾。
那些從梯子溝里走出來的女學(xué)員,在經(jīng)歷了這場生死考驗(yàn)后,眼神里少了些稚氣,多了份堅(jiān)毅。
戰(zhàn)爭結(jié)束后,這些幸存下來的白校師生,很多人都成了新中國醫(yī)療界的頂梁柱。
她們的名字,后來出現(xiàn)在北京、上海各大醫(yī)院的專家名單里。
那雙曾經(jīng)在太行山冰冷石頭上跋涉過的手,在和平年代里,又拿起了手術(shù)刀,救了更多人的命。
白求恩學(xué)校也一直延續(xù)了下來,校址幾經(jīng)變遷,但那個(gè)名字和精神,卻一直沒變。
而當(dāng)年那個(gè)果斷下令的聶榮臻和拼死執(zhí)行命令的楊成武,他們的名字和這段故事,也一起刻在了那段歲月里。
參考資料:
聶榮臻.《聶榮臻回憶錄》. 解放軍出版社, 1984.
楊成武.《楊成武回憶錄》. 解放軍出版社, 1987.
杜“君”.《白求恩與白校》. 白山出版社, 2005.
《晉察冀日報(bào)》相關(guān)歷史報(bào)道,1941-1942年。
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