學(xué)生早上沒(méi)來(lái)上學(xué)
班主任電話聯(lián)系家長(zhǎng)
可11通電話皆被掛掉!
緊急時(shí)刻
老師第一時(shí)間趕到學(xué)生家中
一個(gè)學(xué)生沒(méi)到校,也沒(méi)請(qǐng)假
11月20日清晨,遼寧鞍山市岫巖一中8年6班的班主任喬廣祿老師在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn),一名學(xué)生未按時(shí)到校,“我當(dāng)時(shí)心想,這孩子今天也沒(méi)請(qǐng)假呀?是不是家里出啥事兒了?”
喬廣祿馬上警覺(jué)起來(lái)。按照學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)的學(xué)生安全預(yù)警要求,他立即撥打了學(xué)生家長(zhǎng)的電話,可電話撥通后,對(duì)方卻馬上就掛掉。情急之下,喬廣祿一連打了11個(gè)電話,卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方的電話始終處于打通就掛掉的狀態(tài)。
門砸開了,一股煤煙味兒沖出屋
喬廣祿感覺(jué)情況不對(duì),趕緊開車往學(xué)生家中趕。很快,便開到了雅河街道洪家堡村的學(xué)生住處。但到了門口卻發(fā)現(xiàn)大門緊鎖,多次呼喊無(wú)人應(yīng)答。
喬廣祿第一時(shí)間將情況上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo),副校長(zhǎng)張彤當(dāng)即決定與喬廣祿一同再次前往學(xué)生家。兩人在門口多次砸門、呼喊后,學(xué)生的父親終于打開房門!
剛一開門,一股濃烈的煤煙味撲面而來(lái),“不好,可能是一氧化碳中毒了。趕快救人!”喬廣祿一邊大喊,一邊跑進(jìn)屋,將所有窗戶推開。張彤則立即撥打了120急救電話。這時(shí),旁邊的鄰居聽到動(dòng)靜后也跑過(guò)來(lái)幫忙。
喬廣祿回憶,學(xué)生父親開門后神志不清,走路踉踉蹌蹌。學(xué)生母親說(shuō)話時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次,而他的學(xué)生此時(shí)則完全處于昏迷狀態(tài)。
喬廣祿和張彤見狀,二話不說(shuō),背起學(xué)生和其母親就往外跑,把他們安置在新鮮空氣中。這時(shí),120急救車也趕到現(xiàn)場(chǎng),眾人將一家三口人抬上救護(hù)車送往醫(yī)院救治。經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救和后續(xù)治療,學(xué)生于一個(gè)星期后恢復(fù)健康,重新回到了學(xué)校。
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學(xué)生家長(zhǎng)向?qū)W校送去錦旗表示感謝(左一為學(xué)生母親;左二為喬廣祿;左四為張彤;左五為學(xué)生父親)
“我的學(xué)生又回到課堂了,這比啥都強(qiáng)”
12月1日,恢復(fù)了健康的學(xué)生家長(zhǎng)專程制作兩面錦旗送到岫巖一中,向?qū)W校和兩位“救命恩人”表達(dá)謝意。喬廣祿告訴記者,“當(dāng)時(shí)情況緊急,人命關(guān)天,還好搶救得及時(shí),他們都沒(méi)事!我的學(xué)生又回到課堂了,這比啥都強(qiáng)。”
哪些場(chǎng)景
易引發(fā)一氧化碳中毒?
如何識(shí)別和預(yù)防?
一旦中毒該怎么辦?
這份安全提示請(qǐng)收好!
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為負(fù)責(zé)任的老師們點(diǎn)贊!
●據(jù)廣州日?qǐng)?bào)
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