信號點亮心靈 代碼書寫師魂——記內蒙古大學電子信息工程學院孫鍇教授

編者按：

為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，提升高校思政引領力，加強校園文化建設，凝聚育人力量，學校官微特開設“內大故事”專欄，以嚴謹治學的師者、奮發有為的學子為典型，展現校園里師生昂揚的精神風貌與深厚的文化底蘊，以此宣傳我校思想政治網絡教育的進展成效、經驗成果與優秀事跡。

信號點亮心靈

代碼書寫師魂

·內蒙古大學電子信息工程學院孫鍇教授·

十余載春秋，一方實驗室，一顆育人之心。在內蒙古大學電子信息工程學院的講臺與實驗室間，孫鍇老師以嚴謹的算法思維治學，以溫厚的師者情懷育人。他的課堂，不只是公式的推導，更是思維的點燃；他的科研，不局限于論文發表，更延伸至產業一線。從初登講臺的理想迸發，到創新教學的探索突破，再到科研育人的體系構建，他始終以“信號”般精準的方式，踐行著“科技育人”的時代使命。

01

以匠心編碼課堂

用信號連接心靈

2002年，孫鍇踏上講臺，將青春獻給了高等教育。他堅信，工科課堂不是冰冷的公式堆砌，而是思維與創新的點燃。主講“通信原理”“移動通信”“無線通信與網絡”等多門課程的他，不斷打破傳統教學的模式，打造人工智能賦能教學試點課程“通信原理”建設、英漢雙語課程“移動通信”建設、通識選修課程“走近移動通信”建設，讓艱深的通信知識“降噪增益”，清晰呈現在學生面前。他主持的自治區本科一流課程，成為許多學生專業成長的“初始信號”，而他本人，也成為電子信息科學與技術專業教學創新團隊的主干成員。

02

把論文寫在一線

讓科研服務發展

孫鍇始終認為，真正的科研應扎根現實、回應時代。他在6G關鍵技術、無線資源分配等領域取得了顯著成果。他主持國家自然科學基金項目4項、自治區科研項目多項，在無線通信領域相關期刊和會議發表論文50余篇，授權發明專利12項，出版譯著1部。但他更看重的是如何將這些成果“解碼”為服務自治區經濟社會發展的實際力量。他積極參與高通公司、飛利浦公司、華為、中國移動研究院的合作研究項目，推動信息技術與自治區能源、生態、畜牧等特色產業“融合組網”。他長期擔任無線通信領域期刊和會議的審稿人、內蒙古大學學報（自然科學版）編委，在他眼中，科研的價值在于“應用輸出”，更在于為這片土地的發展注入“智慧算法”。

03

以競賽淬煉真知

用實踐驗證理論

孫鍇的教學從不設限。他注重以賽促學、以研促教，引導學生從“理論學習”走向“實踐創新”。近年來，他指導研究生在多項國家級、省級競賽中屢獲佳績：獲中國研究生數學建模競賽國家級一等獎、人工智能創新大賽國家級三等獎、“挑戰杯”全國銅獎、“互聯網+”創新創業大賽自治區金獎等多項榮譽。他說：“工科人才不僅要會寫論文，更要能解決真問題。”這份信念，如同精準的“編碼規則”，貫穿于他育人實踐的每一行“代碼”。

04

亦師亦友

溫暖相伴成長路

作為研究生導師，孫鍇已培養畢業研究生88人，除了授課，他幾乎將所有時間投入科研與指導學生。課堂之外，他常與學生“深度交互”，關注他們的學業進展、心理狀態與職業規劃。他不僅是嚴師，更是益友，是學生成長路上可靠的“路由節點”，指引著每一個“數據包”奔向理想的彼岸。在他的精心指導下，一批批學子在學術與競賽舞臺上嶄露頭角，獲得多項榮譽；多名學生在國內外知名期刊發表論文，并繼續攻讀博士學位，走向更廣闊的科研天地。這些成果，不僅是個人的榮耀，更是師生共同成長的生動見證。

05

肩承責任

踐行師者擔當

孫鍇的身影，不只在校園。作為內蒙古通信學會理事，他積極推動地區通信技術發展；作為公益宣講人，他多次走進高校與企業，傳播科技前沿知識。他將社會責任融入育人全程，讓學生看見：技術有溫度，學術有擔當。

二十余年來，孫鍇始終站在教學與科研的第一線。 他多次榮獲內蒙古大學“優秀共產黨員”“黨員先鋒崗”“培根鑄魂新時代教師楷模”“三育人先進個人”等稱號，主持多項國家自然科學基金和自治區一流課程，在科研與教學雙軌道上踏實耕耘。他的教育，是知識的傳授，也是思維的塑造；他的科研，是理論的探索，也是實踐的回應。信號點亮心靈，是他以專業點燃學生理想的方式；代碼書寫師魂，是他在數字時代寫下的育人答卷。在孫鍇身上，我們看到的不僅是一位優秀教師，更是一位在科技浪潮中精準定位、持續發射育人信號的——領航者。

01

02

03

編輯 ：趙井榕

校對 ：趙亞靜

責編 ：白云波

初審 ：武濤 伊如樂

復審 ：李文娟

終審 ：阿茹娜