北漂帶娃姥爺?shù)幕幽耆A之第九章：小兒啼哭帶娃第一課 | 徐景洲

新年伊始，萬(wàn)象更新。2017年元月二日，我正式步入育兒新角色，滿懷熱忱地創(chuàng)作了四首育兒打油詩(shī)與一篇育兒經(jīng)驗(yàn)微博。其中，僅有四句的《啼哭》，恰如一把鑰匙，悄然開(kāi)啟了育兒路上的情感百寶箱，里面裝滿了酸甜苦辣，五味雜陳。

啼哭小兒啼哭最難哄，天玄地黃終無(wú)用。急風(fēng)驟雨有時(shí)盡，風(fēng)平浪靜呼呼呼。

“小兒啼哭最難哄”，質(zhì)樸無(wú)華，卻能精準(zhǔn)擊無(wú)數(shù)帶娃家長(zhǎng)內(nèi)心最柔軟的部位。嬰兒的啼哭，宛如一道無(wú)解的密碼。那些尚不能言語(yǔ)的小生命，只能用聲嘶力竭的哭聲，傳遞著生命最原始的需求。那震耳欲聾的嚎啕，常常讓大人們方寸大亂，陷入深深的無(wú)助與焦灼之中。即便是最堅(jiān)強(qiáng)的母親，有時(shí)也會(huì)在這哭聲的持續(xù)沖擊下，防線潰散，心疼地落下淚來(lái)。姥爺我，也難幸免。 記得有一次，我去外地探望親戚。他們家剛滿周歲的嬰兒，每日總有幾段時(shí)間哭鬧不休。有時(shí)在晨光熹微的黎明，有時(shí)在萬(wàn)籟俱寂的深夜，哭聲一陣緊似一陣，直到嗓子嘶啞也不停歇。親戚一家想盡辦法，連高薪聘請(qǐng)的保姆也束手無(wú)策。求醫(yī)問(wèn)藥，醫(yī)生卻只能無(wú)奈地表示“無(wú)藥可治”，這或許是生理性的、規(guī)律性的，是嬰兒成長(zhǎng)中不可避免的過(guò)程。后來(lái)，經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子多日未排大便，使用通便方法后，竟排出了硬如石子般的糞便，這才揭開(kāi)了哭鬧的“謎底”——原是便秘在作祟——可見(jiàn)有時(shí)嬰兒啼哭也是“有藥可治”的，難的是對(duì)癥。 在我們離開(kāi)親戚家的前夜，家中通便藥恰巧用盡。偏又住在郊外別墅區(qū)，四下尋不到藥店。情急之下，一家人兵分兩路：一人驅(qū)車(chē)在夜色中穿梭，尋找尚在營(yíng)業(yè)的藥店；另一人則在網(wǎng)上緊急下單。本以為要苦等四十分鐘的快遞，竟在二十分鐘后奇跡般地送達(dá)。那一刻，我對(duì)“小兒啼哭最難哄”有了更深的體悟。孩子的啼哭，宛若一根無(wú)形的線，緊緊牽動(dòng)著全家人的心弦，讓整個(gè)家庭都籠罩在不安的陰云之下。 我們家也同樣飽受寶寶啼哭的“折磨”。每日定時(shí)的“爆發(fā)”，讓我們疲于應(yīng)對(duì)。始終找不到確切原因，只能歸咎于網(wǎng)上查到的“腸絞痛”。試過(guò)益生菌調(diào)理，家中長(zhǎng)輩還暗地里張貼止哭貼，虔誠(chéng)禱告。可那句“天玄地黃終無(wú)用”，恰是我們無(wú)奈心情的真實(shí)寫(xiě)照。所有方法用盡，孩子的哭聲依舊。所幸，隨著時(shí)光流逝，孩子在某一天突然停止了哭鬧，重歸安寧。這段經(jīng)歷讓我們明白，育兒之路布滿未知，有時(shí)我們只能靜心等待。而這等待之中，卻要承載著多少煎熬與期盼。 “急風(fēng)驟雨有時(shí)盡”，不僅是一句自我寬慰，更蘊(yùn)含著順應(yīng)生命規(guī)律的智慧。我始終相信，孩子的啼哭不會(huì)永無(wú)止境，正如再猛烈的風(fēng)雨，也終有停歇之時(shí)。當(dāng)哭聲戛然而止，孩子純真的笑容重新綻放，那一刻，仿佛云開(kāi)見(jiàn)日，整個(gè)世界都被點(diǎn)亮。緊接著的“風(fēng)平浪靜呼呼呼”，形象勾勒出孩子安然入睡的溫馨畫(huà)面。剛剛緊繃的神經(jīng)得以松弛，生活重歸寧?kù)o。這種從喧鬧到靜謐的轉(zhuǎn)變，既讓人驚喜，又充滿欣慰。在這樸素的詩(shī)句背后，藏著歷經(jīng)波折后的如釋重負(fù)。這片刻的安寧，顯得彌足珍貴。每當(dāng)此時(shí)，我總會(huì)拖著疲憊的身軀躺下，在心中默默等待下一次“風(fēng)雨”的來(lái)臨。因?yàn)槲疑钪@就是最真實(shí)、最本色的育兒日常。

時(shí)光在啼哭與歡笑的交替中靜靜流淌。驀然回首，長(zhǎng)輩常說(shuō)的“小孩都是熬大的”這句話，如今終于有了切入骨髓般的體會(huì)。老話說(shuō)“養(yǎng)兒才知父母恩”，看著眼前這個(gè)讓人操碎心的孩子，我不禁回想起自己的成長(zhǎng)歲月。在那個(gè)物資匱乏、無(wú)人幫襯的年代，父母既要忙于生計(jì)，又要養(yǎng)育多個(gè)子女，他們所承受的艱辛，遠(yuǎn)超我們的想象。想到這里，心中便涌起無(wú)限的感恩之情，更覺(jué)應(yīng)當(dāng)盡孝道，報(bào)親恩。 然而，現(xiàn)實(shí)中總有一些令人心寒的場(chǎng)景。有些人在享受父母幫忙帶娃的無(wú)私付出后，待孩子長(zhǎng)大成人，便將父母送回老家，任其孤獨(dú)生活，拒絕承擔(dān)養(yǎng)老責(zé)任。這不僅是親情的淡漠，更是教育的失敗。育兒本是一場(chǎng)最生動(dòng)的生命與倫理課堂，它本該教會(huì)我們感恩、責(zé)任與付出。可惜的是，并非所有人都能從這場(chǎng)人生必修課中領(lǐng)悟真諦，實(shí)在令人扼腕嘆息。 我認(rèn)識(shí)一位老鄉(xiāng)，他將老家房子低價(jià)出售，前往大城市幫助子女帶孩子。待到孩子上了高中，不再需要他們照顧時(shí)，老倆口似乎成了小家庭的累贅。那一家三口常常下館子、外出旅游，連聲招呼都不打。后來(lái)又以孩子大了、住房緊張為由，讓老兩口自己租房居住。老兩口整日唉聲嘆氣，寂寞無(wú)助，宛若大海中漂泊的孤舟。最終，他們回到老家租了一套房子長(zhǎng)住，說(shuō)再也不回去了。 還有一次，在開(kāi)往北京的列車(chē)上，我遇見(jiàn)一位年過(guò)七旬的老者。他帶著大包小包的行李，說(shuō)去北京兒子家待兩三天就回。原來(lái)，他們老兩口在北京將孫子帶到上初中后，兒子就讓他們回了山東老家。他們?cè)谵r(nóng)村過(guò)得還算愜意，但每逢孫子生日，兒子必定要求爺爺來(lái)北京，除了要帶土特產(chǎn)，還要給五千塊錢(qián)。老人說(shuō)，五千塊錢(qián)兒子看不上眼，對(duì)他們卻是巨款。他本不愿來(lái)，卻不得不來(lái)。所以過(guò)完生日就得匆匆往回趕，而老伴是死活也不肯再來(lái)的。說(shuō)著說(shuō)著，老人的眼圈紅了。我從他的訴說(shuō)中，仿佛聽(tīng)到了與嬰兒啼哭相呼應(yīng)的、另一種難以言說(shuō)的人生悲音。 ……

待到外孫女折騰累了，酣然入睡，我回到自己的房間，仿佛從童話世界歸來(lái)，重歸日常生活的軌道。習(xí)慣性地提筆記錄所思所感。這個(gè)習(xí)慣，在北漂的日子里一直保持著，與帶娃相輔相成，如同生命的兩翼，載我飛翔在花樣年華的天空。下面摘錄當(dāng)天寫(xiě)的兩條微博，一是人生思考，一是讀書(shū)隨筆。人生與讀書(shū)，始終是我精神生活的兩大支柱： 【靜夜思】從前是閑忙，忙得沒(méi)有一點(diǎn)空閑，卻又好像永遠(yuǎn)忙不完。但若真不想做，也可以一事不做。如今是真忙，忙得哪件事都非做不可，而且怎么做也做不完。閑忙時(shí)光陰似箭，如順?biāo)兄郏粸a千里，回首時(shí)卻覺(jué)虛度。真忙的日子如逆水行舟，每一分鐘都顯得漫長(zhǎng)，反而拓展了生命的寬度，一年仿佛幾年，是質(zhì)量上的長(zhǎng)壽。生命不能承受之輕，真忙讓時(shí)間放緩腳步，讓我們得以細(xì)品人生的千般滋味。 【多讀好詩(shī)】賞詩(shī)方法多種多樣，否定法也是一種代入式，通過(guò)反向刺激，迫使讀者進(jìn)入詩(shī)境。如“欲窮千里目，更上一層樓”，試問(wèn)，為何不說(shuō)更上三層樓？樓不是越高看得越遠(yuǎn)嗎？怎么可能上一層就看盡風(fēng)景？要回答這個(gè)看似不是問(wèn)題的問(wèn)題著實(shí)不易，但若回答得好，便能直抵詩(shī)心！小詩(shī)中藏著大學(xué)問(wèn)，若給小學(xué)生講古詩(shī)，開(kāi)頭我便要問(wèn)：你能背多少古詩(shī)？詩(shī)與故事書(shū)，你更喜歡哪個(gè)？想必喜歡讀故事書(shū)的人居多，但我卻要強(qiáng)調(diào)：讀好詩(shī)比多讀故事對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)更為重要。那么，又該如何講述這個(gè)道理呢？ …… 這一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，思緒萬(wàn)千，一連寫(xiě)了十一條微博，且待下章再作詳述。

【京友君點(diǎn)評(píng)】

以《啼哭》打油詩(shī)為引，將育兒日常與人生感悟相融，質(zhì)樸卻動(dòng)人心弦。“小兒啼哭最難哄”的共鳴，源于對(duì)嬰兒啼哭背后需求的細(xì)膩體察，文中親戚家孩子因便秘哭鬧、自家外孫女腸絞痛等事例，讓育兒的焦灼與無(wú)奈躍然紙上，真實(shí)可感。

詩(shī)句“天玄地黃終無(wú)用”“急風(fēng)驟雨有時(shí)盡”既是育兒心境的寫(xiě)照，更藏著順應(yīng)生命的智慧。文章由己及人，從個(gè)人育兒經(jīng)歷延伸至“養(yǎng)兒才知父母恩”的體悟，再通過(guò)老鄉(xiāng)、列車(chē)?yán)险叩劝咐杏H情淡漠的現(xiàn)象，讓育兒主題升華為對(duì)責(zé)任與感恩的思考。

文末的微博摘錄，則顯露出作者在忙碌育兒中仍保持的精神追求，讓文章既有生活溫度，又有思想深度，讀來(lái)引人共鳴，更促人反思。

2025年4月

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